衛(wèi)生學(xué)校
- 開發(fā)理實一體化數(shù)學(xué)教學(xué)資源的三種途徑
體做法，結(jié)合衛(wèi)生學(xué)校的特點，著眼于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，從數(shù)學(xué)教材的單元練習(xí)、核心素養(yǎng)專項能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)開發(fā)三個方面，精心設(shè)計數(shù)學(xué)知識和護理知識結(jié)合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，期望通過探索一體化內(nèi)容進一步優(yōu)化教學(xué)體系?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 衛(wèi)生學(xué)校 理實一體化 數(shù)學(xué)教學(xué)【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）08-0076-04中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)課程既要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，又要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和工匠精神，養(yǎng)成良好的道德
廣西教育·B版 2023年3期2023-06-14
- 交際教學(xué)法在衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)中的運用方法探究
宏山（天水市衛(wèi)生學(xué)校 甘肅 天水 741000）隨著我國外交事業(yè)的飛速發(fā)展，與其他國家的交流日益密切，國家對于外語人才的需求量也越來越大，并且對于外語人才的要求也越來越高，而英語的使用范圍最廣，因此英語教學(xué)變得越來越重要。雖然有越來越多的學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)就開始了英語的學(xué)習(xí)，但是與之相比，衛(wèi)生學(xué)校的英語教學(xué)更具系統(tǒng)性和針對性，因此，提高衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)效率對學(xué)生的外語學(xué)習(xí)幫助更大。但目前為止，衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)中還存在一些不足，針對這些問題，分析交際教學(xué)法在衛(wèi)生
今天 2022年20期2022-12-16
- 淮北衛(wèi)生學(xué)校有序推進對口幫扶工作
》精神，淮北衛(wèi)生學(xué)校對口幫扶靈璧師范學(xué)校。為扎實開展職業(yè)教育脫貧攻堅工作，淮北衛(wèi)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展為目標，整合優(yōu)勢資源，多渠道、多形式推進對口幫扶工作，助推對口支援靈璧師范學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。2020年6-7月，淮北衛(wèi)生學(xué)校積極與靈璧師范學(xué)校對接，深入了解各自學(xué)校基礎(chǔ)概況和發(fā)展需求，分別就教師隊伍建設(shè)、衛(wèi)生專業(yè)發(fā)展、實訓(xùn)條件建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面開展交流探討，初步確立幫扶合作意向。8月，淮北衛(wèi)生學(xué)校成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照前期交流擬定的幫扶合
安徽醫(yī)專學(xué)報 2020年5期2020-12-27
- 中職衛(wèi)生類學(xué)校班主任管理工作的問題與對策
：中職教育;衛(wèi)生學(xué)校;班主任;管理對策引言：中等職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，衛(wèi)生類中職學(xué)校，主要為我國的醫(yī)療事業(yè)，培養(yǎng)大批的醫(yī)學(xué)、護理、醫(yī)藥等專業(yè)領(lǐng)域的實踐型人才。中職衛(wèi)生類學(xué)校，區(qū)別于高等院校輔導(dǎo)員管理模式，主要采取的是班主任管理形式。班主任是維系中職學(xué)生與學(xué)校、與社會關(guān)系之間的紐帶，因此，班主任在中職衛(wèi)校的管理工作中具有舉足輕重的作用。班主任在工作管理中，對學(xué)生心理的關(guān)注較少，就業(yè)指導(dǎo)不科學(xué)，班主任自身素質(zhì)不高等問題，亟待需要改進。本文將深刻
新教育論壇 2020年15期2020-09-10
- 基于課堂整合的教學(xué)案例實踐研究
：中職數(shù)學(xué);衛(wèi)生學(xué)校;課程整合;教學(xué)案例;實踐研究一、引言眾所周知，人類社會在不斷發(fā)展的過程就是人類利用自然、改造自然的過程，而數(shù)學(xué)正是人類研究自然學(xué)科的基礎(chǔ)科學(xué)，因此，數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展直接影響社會各個領(lǐng)域的發(fā)展。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的邏輯思維的培養(yǎng)，會直接影響學(xué)生理解專業(yè)知識，如在中職衛(wèi)生類專業(yè)課程中，涉及大量數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，但學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)重點僅停留在卷子上，沒有真正的提高學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的靈活性也大大下降，最終課程的評價體系一降再降。另外，教師沒
山東青年 2020年5期2020-07-04
- 解讀如何提高衛(wèi)生學(xué)校微生物檢驗實驗教學(xué)質(zhì)量
：本文對當(dāng)前衛(wèi)生學(xué)校的微生物檢驗教學(xué)現(xiàn)狀進行簡要分析，從教學(xué)方法、實驗順序安排、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、臨床模擬四方面對高質(zhì)量實驗教學(xué)策略詳細說明。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校;微生物檢驗;實驗教學(xué);質(zhì)量提升引言：衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)中，微生物檢驗的實驗教學(xué)為主要內(nèi)容，教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。檢驗技能為學(xué)生未來崗位必備技能，因此，需要結(jié)合實驗教學(xué)現(xiàn)狀，探索出高效教學(xué)策略。雖然疫情期間學(xué)生們無法進行實驗，但是教師可遵照教育部停課不停學(xué)的政策和學(xué)校的相關(guān)命令每天進行網(wǎng)絡(luò)授課。一、衛(wèi)生學(xué)校
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年18期2020-06-08
- 新中國第一代畢業(yè)證
是湖南省第二衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)證書。證書上有“湖南省第二衛(wèi)生學(xué)校印”、湖南省第二衛(wèi)生學(xué)校校長張經(jīng)（毛筆簽名）并鈐其私人印章，還有“湖南省人民政府文教廳印”及“湖南省人民政府衛(wèi)生處印”，并蓋“湖南省第二衛(wèi)生學(xué)校”鋼戳。令人驚訝的是，該張畢業(yè)證書背面記載的信息量大。學(xué)生葛慶祺第一學(xué)年修業(yè)的科目有社會科學(xué)、國文、化學(xué)、解剖生理、營養(yǎng)學(xué)、細菌學(xué)、寄生蟲學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、急救學(xué)、護理技術(shù)、兒科學(xué)、臨床檢驗、個人衛(wèi)生、體育……共20科。第二學(xué)年修業(yè)的科目有：社會科
科教新報 2020年21期2020-06-05
- 中央蘇區(qū)紅軍衛(wèi)生學(xué)校研究班考
中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校是中央蘇區(qū)時期一所專門培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生人才的學(xué)校，其前身是創(chuàng)辦于1931 年11 月的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校。1932 年2月，紅軍軍醫(yī)學(xué)校在江西于都縣城正式開學(xué)，標志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的醫(yī)學(xué)教育正式登上歷史舞臺。1933 年3 月，“紅軍軍醫(yī)學(xué)?！备麨椤凹t軍衛(wèi)生學(xué)校”。紅軍衛(wèi)生學(xué)校是中央蘇區(qū)時期一所非常重要的醫(yī)務(wù)學(xué)校，培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)人才，為緩解中央蘇區(qū)及紅軍部隊醫(yī)務(wù)人員緊缺狀況發(fā)揮了不可替代的作用，學(xué)校也因此被譽為“人民軍醫(yī)的搖籃”。有關(guān)紅
贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報 2020年12期2020-03-04
- 班主任班級管理策略研究
：班主任作為衛(wèi)生學(xué)校思想教育的主要力量，其通常是學(xué)生實現(xiàn)健康成長、完成學(xué)業(yè)的引導(dǎo)人，其處事能力、言行舉止等都會對學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)造成重要影響?；诖耍疚闹饕獙?span id="j5i0abt0b" class="hl">衛(wèi)生學(xué)校班主任的責(zé)任進行探究，并提出班級管理的策略。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校;班主任;班級管理;策略;研究中圖分類號：G715? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1992-7711（2020）35-246-01目前，我國衛(wèi)生學(xué)校的班主任在進行班級管理時，管理工作通常艱巨且復(fù)雜，因此，班主任想要做好相應(yīng)的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年35期2020-01-25
- 她們才是最美天使
芝從鄭州鐵路衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)時的畢業(yè)證書。證書左側(cè)蓋有“鄭州鐵路管理局之印”。在學(xué)生照片和證書編號上都蓋有“鄭州鐵路衛(wèi)生學(xué)校”的圓章，提高了證書的真實性。證書正上部是由代表黨的五星紅旗、代表工人階級的齒輪和代表農(nóng)民階級的麥穗圍繞著的中國鐵路標志。1952年，鄭州鐵路衛(wèi)生學(xué)校成立。1954年，其按鐵道部指示令與天津、濟南鐵路衛(wèi)生學(xué)校合并成為鐵道部鄭州衛(wèi)生學(xué)校。1958年，升格為鄭州鐵道醫(yī)學(xué)院。1963年，恢復(fù)為鄭州鐵路衛(wèi)生學(xué)校。1999年鄭州鐵路衛(wèi)生學(xué)校撤銷，參
中國收藏 2020年4期2020-01-13
- 衛(wèi)生學(xué)校精準型體育教學(xué)模式的構(gòu)建研究
吉林省吉林市衛(wèi)生學(xué)校 吉林 吉林 132011）目前，醫(yī)患沖突在我國頻頻發(fā)生，導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因多種多樣，其中因護理人員自身的素質(zhì)能力較低，無法為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)具有代表性。在醫(yī)務(wù)護理人員的素質(zhì)能力體系中，職業(yè)體適能占據(jù)基礎(chǔ)地位，是其他素質(zhì)能力得以培養(yǎng)、發(fā)展并有效運用的必要條件。因此，確保醫(yī)務(wù)護理人員職業(yè)體適能的有效發(fā)展，具有極其的現(xiàn)實意義。衛(wèi)生學(xué)校肩負著為社會培養(yǎng)與輸送醫(yī)學(xué)類專業(yè)護理人才的重要使命，是衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的主要場所，對學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)
文體用品與科技 2019年11期2019-12-23
- 衛(wèi)生學(xué)校檔案管理優(yōu)化創(chuàng)新
決策。為了使衛(wèi)生學(xué)校檔案信息服務(wù)更好地開展，應(yīng)該建立適合其自身的檔案管理相關(guān)制度，衛(wèi)生學(xué)校檔案服務(wù)相關(guān)制度要參照國家檔案法律法規(guī)，并且要符合衛(wèi)生學(xué)校管理實際，進行相應(yīng)的服務(wù)機制創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】衛(wèi)生學(xué)校;檔案管理;管理機制創(chuàng)新升級衛(wèi)生學(xué)校主要培養(yǎng)的是公共衛(wèi)生、醫(yī)療、護理等方面專業(yè)的人才，其校內(nèi)檔案的統(tǒng)一化管理非常重要，因此衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)該建立健全檔案相關(guān)工作服務(wù)機制，以保證學(xué)校能夠隨時查找相關(guān)檔案資料，以促進學(xué)校文化事業(yè)的發(fā)展。新時期，衛(wèi)生學(xué)校的檔案管理直接關(guān)系
辦公室業(yè)務(wù) 2019年10期2019-12-02
- 體育教育護士禮儀操教學(xué)問題研究
：少數(shù)民族；衛(wèi)生學(xué)校；護士禮儀操一、護士禮儀操課程對學(xué)生的積極意義護士禮儀操課程的開設(shè)，其意義主要體現(xiàn)在：第一，學(xué)生身體素質(zhì)強化。護士禮儀操運動將較多學(xué)科理論融入其中，包括體育美學(xué)、人體解剖學(xué)以及運動生理學(xué)等，其中涉及的動作覆蓋大部分肌肉、關(guān)節(jié)，促進人體均勻和諧發(fā)展。第二，學(xué)生審美能力提升。包括動作美、形體美、音樂美等均是課程主要內(nèi)容，加之課程教學(xué)中各類舞種如爵士舞、芭蕾舞與競技護士禮儀操，有助于學(xué)生鑒賞能力、審美能力提升。第三，學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)培養(yǎng)。護士禮儀
大東方 2019年11期2019-10-21
- 做好主導(dǎo)發(fā)揮主體
：中醫(yī)教學(xué)是衛(wèi)生學(xué)校重要的教學(xué)科目之一，作為一名中醫(yī)學(xué)教師需要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，構(gòu)建起學(xué)生對中醫(yī)教學(xué)新的認知，提高教學(xué)有效性，幫助學(xué)生克服在中醫(yī)教學(xué)中的困難。本文主要針對衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高課堂教學(xué)有效性的問題進行研究，目的是為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的中醫(yī)學(xué)人才。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校;中醫(yī)教學(xué);學(xué)生主體中醫(yī)教學(xué)是衛(wèi)生院校重要的教學(xué)科目之一，中西醫(yī)結(jié)合治療模式被越來越多的醫(yī)院所推廣?；诖巳绾闻囵B(yǎng)出一大批優(yōu)秀的中醫(yī)學(xué)人才，指導(dǎo)臨床實踐的發(fā)
高考·上 2019年12期2019-09-10
- 衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生體育厭學(xué)心理的成因解析
要取向。針對衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生體育厭學(xué)心理較為普遍，體育學(xué)習(xí)效果低下的現(xiàn)狀，對學(xué)生體育厭學(xué)心理的成因進行解析，并提出相應(yīng)的修正路徑，旨在激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，促進其職業(yè)體適能的全面發(fā)展提供保障，為衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校 ?體育厭學(xué)心理 ?成因 ?解析中圖分類號：G80 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0209-02體育教學(xué)是學(xué)校教育體系不可或缺的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)學(xué)生體育健身能力，促進
當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 成都市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
要取向。針對衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生體育厭學(xué)心理較為普遍，體育學(xué)習(xí)效果低下的現(xiàn)狀，對學(xué)生體育厭學(xué)心理的成因進行解析，并提出相應(yīng)的修正路徑，旨在激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，促進其職業(yè)體適能的全面發(fā)展提供保障，為衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校 ?體育厭學(xué)心理 ?成因 ?解析中圖分類號：G80 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0209-02體育教學(xué)是學(xué)校教育體系不可或缺的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)學(xué)生體育健身能力，促進
當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 淺議“體醫(yī)結(jié)合”視域下衛(wèi)生學(xué)校的太極拳教學(xué)
復(fù)合型人才。衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)重視“體醫(yī)結(jié)合”復(fù)合型人才的培養(yǎng)，為此加強太極拳教學(xué)，在教學(xué)理念、目標、模式、計劃、內(nèi)容及評價上改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代發(fā)展的新形勢，以便為建設(shè)健康中國服務(wù)。關(guān)鍵詞：體醫(yī)結(jié)合? 衛(wèi)生學(xué)校? 太極拳教學(xué)中圖分類號：G807.02? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）05（a）-0138-02近幾年，隨著全民健身上升為國
當(dāng)代體育科技 2019年13期2019-07-19
- 衛(wèi)生學(xué)校內(nèi)科學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
點教學(xué)目標。衛(wèi)生學(xué)校教育是我國醫(yī)學(xué)事業(yè)重要的人才培訓(xùn)基地，因此，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的衛(wèi)生工作者成為了衛(wèi)生學(xué)校重要的教學(xué)任務(wù)?；诖?，該文對衛(wèi)生學(xué)校內(nèi)科學(xué)教學(xué)中如何有效地進行素質(zhì)教育進行研究探索，尋求素質(zhì)教育的有效措施，為國家醫(yī)學(xué)事業(yè)培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)的專業(yè)內(nèi)科醫(yī)務(wù)工作人員而努力。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校? 內(nèi)科學(xué)? 素質(zhì)教育? 措施中圖分類號：R-0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?
科技資訊 2019年8期2019-06-18
- 中職衛(wèi)生學(xué)校防范醫(yī)療糾紛教育探討
，因此在中職衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)中，教師要將防范醫(yī)療糾紛的教育滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生盡早樹立防范醫(yī)療糾紛的意識，為今后走入工作崗位做充足的準備，本文針對如何加強中職衛(wèi)生學(xué)校防范醫(yī)療糾紛教育做幾點闡述。關(guān)鍵詞：中職 衛(wèi)生學(xué)校 防范 醫(yī)療糾紛 探討引言醫(yī)療糾紛指的是患者或患者家屬在就醫(yī)的過程中對醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量或醫(yī)療態(tài)度產(chǎn)生不滿情緒而導(dǎo)致的與醫(yī)務(wù)人員之間的矛盾，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療水平的進步，人民維權(quán)意識的不斷增長和媒體的過分渲染關(guān)注，使醫(yī)療糾紛事
新教育時代·教師版 2019年8期2019-05-15
- 衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)改革探索
關(guān)注，當(dāng)前對衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)改革的力度有大大的加強，因此需要全面的了解體育教學(xué)改革相關(guān)因素，對其進行調(diào)查與分析，提高衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)效率，保證教學(xué)的質(zhì)量。鑒于此，本文主要探討了衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)改革。關(guān)鍵詞衛(wèi)生學(xué)校 體育教學(xué) 改革素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，對中學(xué)體育教學(xué)的要求也在不斷的提高，要想確保體育教學(xué)的效率與質(zhì)量，就應(yīng)不斷的探索衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)改革，了解發(fā)展的現(xiàn)狀，針對于所存在的問題，及時的了取切實有效的措施，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。一、衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀（一
體育時空 2018年3期2018-09-29
- 淺析提高衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣策略
體問題。中等衛(wèi)生學(xué)校的化學(xué)教學(xué)工作，應(yīng)該定位于有機與無機化學(xué)知識的基礎(chǔ)性，根據(jù)教材編寫體系上看，化學(xué)知識點分布不集中，內(nèi)容相對較抽象，因此，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣尤為重要。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；化學(xué)教學(xué)；興趣激發(fā)；提升能力中等衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生文化課中的化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)是必修的。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有效學(xué)習(xí)化學(xué)知識，提高學(xué)生化學(xué)方面的綜合能力。通過多年的化學(xué)教學(xué)工作實踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣，是當(dāng)前教學(xué)方法的重點探討。否則，就會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識，感覺到非
科學(xué)與技術(shù) 2018年14期2018-04-25
- 結(jié)合護理專業(yè)特點，拓展高護生校園文化
才。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校;校園文化;臨床護理文化;對接模式衛(wèi)校護理專業(yè)致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才，可以從事醫(yī)療工作、疾病預(yù)防工作、保健工作等。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中接受臨床護理文化的影響，才能在畢業(yè)后順利進入工作狀態(tài)，提高護理技能，這就是衛(wèi)校校園文化建設(shè)與臨床護理文化相融合的意義。衛(wèi)校校園文化建設(shè)要帶有明顯的護理專業(yè)特點。衛(wèi)校建設(shè)校園文化的目的是為了培養(yǎng)高質(zhì)量的護理人才，因此護理文化在其中具有重要影響。做到這一點，學(xué)生才能順利進入工作崗位，有利于提高學(xué)生的臨床護理適
青年時代 2018年34期2018-02-24
- 探究衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)的基礎(chǔ)定位
文基于此，對衛(wèi)生學(xué)校中的語文教學(xué)方式進行探究，希望能給相關(guān)人員提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；衛(wèi)生學(xué)校；語文教學(xué)；基礎(chǔ)定位職業(yè)教學(xué)和普通教學(xué)之間存在著差別，語文教學(xué)的方式和內(nèi)容也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際需求展開。眾所周知，語文是基礎(chǔ)文化課程，衛(wèi)校在進行教學(xué)時要重點關(guān)注如何提高學(xué)生的語文素質(zhì)，并不斷與時俱進，改革教學(xué)方式，提高學(xué)生的語文實踐能力及應(yīng)用能力。因此，衛(wèi)校的語文教學(xué)要確定基礎(chǔ)定位，以便更好地開展教學(xué)。一、衛(wèi)校語文教學(xué)基礎(chǔ)定位衛(wèi)校學(xué)生語文基礎(chǔ)水平相對較差
新校園·中旬刊 2017年11期2018-01-24
- 衛(wèi)校語文教學(xué)的定位分析
，本文探討了衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)方法，希望能為衛(wèi)校教學(xué)提供相關(guān)參考。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；寫作教學(xué)；基本定位；問題解決引言：職業(yè)教學(xué)與普通教學(xué)之間一直是有著一定的區(qū)別的，因此職業(yè)學(xué)校的語文教學(xué)也應(yīng)立足于學(xué)生的實際需要展開。眾所周知，語言是一門基本的文化課程。在教學(xué)中，衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)著眼于如何提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，不斷完善學(xué)校的教學(xué)方法，緊跟時代潮流，提高學(xué)生的語言實踐能力和應(yīng)用能力。衛(wèi)生學(xué)校的語言教學(xué)應(yīng)確定基本取向，以更好地開展教學(xué)。一、衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)的基本定位衛(wèi)生學(xué)
西部論叢 2017年7期2017-11-20
- 中等衛(wèi)生學(xué)校班級管理簡論
要：對于中等衛(wèi)生學(xué)校而言，班級學(xué)生大都處于青少年階段，既激情滿腔又具有逆反心理，既有學(xué)習(xí)潛力又存在厭學(xué)心態(tài)，再加之于這些青少年學(xué)生又都是剛剛踏出家門，可謂是“初出茅廬”，對外面的世界充滿了好奇和向往，因此，中等衛(wèi)生學(xué)校的班級管理工作較之于其他學(xué)校更加復(fù)雜，更加困難，對班級的管理者也提出了更高的要求?；谶@樣的認識，本文在綜合分析中等衛(wèi)生學(xué)校班級學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來的班級教學(xué)和班級管理實踐，從對學(xué)生的生活管理出發(fā)，把理論教學(xué)與時代需要結(jié)合起來，堅持“
青年時代 2017年26期2017-10-24
- 中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀調(diào)查研究
：中職學(xué)生；衛(wèi)生學(xué)校；學(xué)習(xí)動機；學(xué)習(xí)心理作者簡介：張柱海（1970-），男，山東萊陽人，山東省萊陽衛(wèi)生學(xué)校副高級講師，研究方向為學(xué)習(xí)心理學(xué)；冷麗梅（1969-），女，山東萊陽人，山東省萊陽衛(wèi)生學(xué)校副高級講師，研究方向為兒童精神障礙?；痦椖浚簾熍_市職業(yè)教育“十三五”課題“中職衛(wèi)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀調(diào)查研究”（編號：ZJ201611），主持人：張柱海。中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2017）17-0019-04學(xué)習(xí)動機是學(xué)
職教論壇 2017年17期2017-08-03
- 就業(yè)導(dǎo)向下的衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)研究
要] 在我國衛(wèi)生學(xué)校中，普遍存在學(xué)生認知水平低下、學(xué)習(xí)能力差、記憶知識慢等問題，影響了學(xué)生對專業(yè)知識的掌握。語文是衛(wèi)生學(xué)校的一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生語文素質(zhì)高低，直接影響了學(xué)生對其他科目的學(xué)習(xí)與記憶，影響著學(xué)生未來就業(yè)與生活?；诖?，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，探討衛(wèi)生學(xué)校語文教學(xué)，提高職業(yè)院校學(xué)生對必備語文知識的掌握，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。[關(guān) 鍵 詞] 就業(yè)導(dǎo)向；衛(wèi)生學(xué)校；語文教學(xué)[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）3
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2017年11期2017-07-09
- 中職衛(wèi)生學(xué)校體育與健康課程教學(xué)改革嘗試
驗，談?wù)勚新?span id="j5i0abt0b" class="hl">衛(wèi)生學(xué)校體育與健康課程教學(xué)的改革。關(guān)鍵詞：中職；衛(wèi)生學(xué)校；體育與健康；課程改革隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)教育得到了應(yīng)有的重視，中職學(xué)校招生規(guī)模逐漸擴大，教學(xué)資源、師資條件、辦學(xué)條件都得到了改善，為社會輸送了大量的人才，隨著招生規(guī)模的擴大，學(xué)生素質(zhì)有下降的趨勢，為教學(xué)工作、管理工作帶來新的挑戰(zhàn)。在體育與健康課程教學(xué)中，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)素質(zhì)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)運動技能都存在差異，學(xué)生學(xué)習(xí)情況也逐漸下降，教師應(yīng)該在學(xué)生的基礎(chǔ)上，逐漸轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整教學(xué)方法
體育風(fēng)尚 2017年5期2017-05-30
- 如何提高衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)的有效性
際能力。但是衛(wèi)生學(xué)校的英語教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，這一直是困擾衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)的一大難題。本文首先分析了衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)狀，然后分析了提升衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)有效性的對策。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；英語教學(xué)；有效性；對策中圖分類號： G633 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）27-116-20 引言英語在衛(wèi)生學(xué)校日常教學(xué)中占有重要的地位，是衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)中的一門重要課程。但是當(dāng)前我國很多衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，影響了衛(wèi)生學(xué)校英語教學(xué)有效性
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2016年9期2016-09-06
- 淺談醫(yī)學(xué)衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)方法的探究
?！娟P(guān)鍵詞】衛(wèi)生學(xué)校 護理專業(yè) 教學(xué)方法 創(chuàng)新【中圖分類號】R197.323.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）16-0049-01一、人無德不立，醫(yī)德當(dāng)先。人無德不立，衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是未來臨床護理工作的實行者，首先培育的應(yīng)是醫(yī)德。正確的職業(yè)價值觀是醫(yī)學(xué)生最重要、最基本的職業(yè)道德品質(zhì)，也是醫(yī)學(xué)教育中最重要的內(nèi)容。在教學(xué)和人才培養(yǎng)工作中，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護理教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，加強醫(yī)德修養(yǎng)的教育，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生人道主義倫理精神，培養(yǎng)高層
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2016年16期2016-06-30
- 衛(wèi)校班主任在班級管理中的角色定位
考。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；班主任；教育管理在整個教育教學(xué)與管理中，班主任的工作比較特殊，人們說班主任既是管理中，又是經(jīng)營者，同時也是教育工作者和多方關(guān)系的維護者。教育踐也證明，班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。"班主任"這三個字說起來輕松，但做起來沉重。因為我們常常聽到這樣一句話：有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生。從這一句平凡的話語中，可見班主任工作的重要。本文就以班主任在衛(wèi)校中擔(dān)任的責(zé)任和發(fā)揮的作用為論述點
速讀·中旬 2016年4期2016-05-10
- 長征路上的醫(yī)學(xué)教育述略
征時期，紅軍衛(wèi)生學(xué)校在賀誠、陳志方等的率領(lǐng)下，沖破敵軍重重封鎖，爬雪山過草地，在國民黨反動派的圍追堵截和物質(zhì)條件極度匱乏的惡劣環(huán)境下，在煉獄般的漫漫征途中尋找一切辦學(xué)機會堅持開展醫(yī)學(xué)教育，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量，終于使紅色醫(yī)生的搖籃——紅軍衛(wèi)生學(xué)校由“衛(wèi)生小學(xué)”發(fā)展成為“衛(wèi)生大學(xué)”，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)教育史上的曠世奇跡。長征;醫(yī)學(xué)教育;衛(wèi)生學(xué)校1931年11月，中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校(后更名為中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校)在江西瑞金創(chuàng)辦，標志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民醫(yī)學(xué)教育登上
贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報 2016年5期2016-03-10
- 長征途中紅軍衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)精神探析
長征途中紅軍衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)精神探析漆艷春,劉 薇,劉善玖(贛南醫(yī)學(xué)院,江西 贛州 341000)在長達兩年的漫漫征途中，紅軍衛(wèi)生學(xué)校堅持辦學(xué)，為革命戰(zhàn)爭輸送了一批政治堅定、技術(shù)優(yōu)良的紅色醫(yī)生。在長征路上堅持辦學(xué)過程中所凝煉的“堅定信念、勇往向前，不畏犧牲、甘于奉獻，艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，顧全大局、服從指揮”的精神是閃爍在我國醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的瑰寶，是革命先輩為我們留下的精神財富，是激勵我們開拓進取，推進醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的力量源泉。長征；衛(wèi)生學(xué)校；辦學(xué)精神1931年1
贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報 2016年5期2016-03-10
- 基于衛(wèi)生院校中職學(xué)生特點的校園體育文化建設(shè)研究
蘇省 3 所衛(wèi)生學(xué)校進行調(diào)查研究，對校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，針對衛(wèi)生學(xué)校中職生特點及需求對校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀提出建議。學(xué)生特點；中職衛(wèi)生學(xué)校；校園體育文化；10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.0901. 研究對象與方法1.1 研究對象以江蘇省衛(wèi)生學(xué)校校園體育文化建設(shè)為研究對象，調(diào)查對象為江蘇省 3 所中職衛(wèi)生學(xué)校(鎮(zhèn)江衛(wèi)生學(xué)校、徐州衛(wèi)生學(xué)校、宿遷衛(wèi)生學(xué)校)。1.2 研究方法1.2.1 文獻資料法在本文的研究中，通過
體育世界(學(xué)術(shù)版) 2016年36期2016-02-16
- 淺談中職衛(wèi)生學(xué)校班級文化的建設(shè)
鍵詞：中職；衛(wèi)生學(xué)校；班級文化中圖分類號：G717文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2015）12-0047-02班級文化是班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化作為學(xué)校整體文化的有機組成部分，它的整合與學(xué)校的硬件設(shè)備、校紀校規(guī)以及校園精神文明建設(shè)等多種要素有著密切的聯(lián)系。豐富多彩、積極向上的班級文化，不僅可以營造蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍、增強學(xué)生自
廣東教育·職教版 2015年12期2016-01-14
- 中職衛(wèi)生學(xué)校函數(shù)單調(diào)性情感教學(xué)
現(xiàn)在中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校中。而以個人為中心的情感教育不同于理性教育，情感教育是靈魂教育的一種，承載著社會的良知和道德。本研究主要分析與探討中職衛(wèi)生學(xué)校函數(shù)單調(diào)性情感教學(xué)。關(guān)鍵詞： 函數(shù)單調(diào)性 中等職業(yè)教育 衛(wèi)生學(xué)校 情感教學(xué)一、引言所謂中等職業(yè)教育，就是為實現(xiàn)社會發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)之需，在各水平教育基礎(chǔ)上，對人才職業(yè)技能進行培養(yǎng)的一種專門化教育。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正處于人生觀、價值觀及世界觀形成的關(guān)鍵時期，因此對他們加以正確引導(dǎo)具有必要性。國內(nèi)有關(guān)研究顯示，職業(yè)情
考試周刊 2015年25期2015-09-10
- 搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)衛(wèi)校工作新局面
本文以揭陽市衛(wèi)生學(xué)校為例，就衛(wèi)校的發(fā)展機遇和形勢，面臨的挑戰(zhàn)，論述了學(xué)校發(fā)展的思路以及對策。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；發(fā)展機遇；思路中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1005-1422（2015）06-0100-03隨著國家對職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育的高度重視和新醫(yī)改方案的陸續(xù)出臺，我國衛(wèi)生職業(yè)教育在經(jīng)歷了不受人們青睞的低落期后，受到了各級的關(guān)注，并逐漸步入了快速發(fā)展和良性循環(huán)的軌道。這給衛(wèi)生職業(yè)教育帶來了千載難逢的機遇，同時又面臨著極大的挑戰(zhàn)。如
廣東教育·職教版 2015年6期2015-07-31
- 衛(wèi)生學(xué)校女生疏離感相關(guān)因素研究
時期［2］。衛(wèi)生學(xué)校女生作為一個特殊的醫(yī)學(xué)生群體，年齡分布為15歲～17歲，正值青少年期。面對生理的不斷發(fā)育、繁重的學(xué)習(xí)壓力及社會環(huán)境等的影響，她們的心理狀況易發(fā)生改變［3］，從而產(chǎn)生不良情緒，特別是由于和周圍的人、環(huán)境等而引起的疏離感，進而導(dǎo)致心理障礙，引發(fā)生理疾病，影響身心健康。因此，衛(wèi)生學(xué)校教育管理者應(yīng)了解學(xué)生們的負性情緒及相關(guān)影響因素，加強其情緒自我管理的教育。為了分析衛(wèi)生學(xué)校女生疏離感與相關(guān)因素之間的關(guān)系，本研究對某衛(wèi)生學(xué)校468名女生的疏離感現(xiàn)
護理研究 2015年9期2015-05-14
- 中職衛(wèi)生學(xué)校兼職教師評價探討
術(shù)觀點·中職衛(wèi)生學(xué)校兼職教師評價探討于偉1馬永東2在飛速發(fā)展的21世紀，我國的教育事業(yè)受到廣泛重視，取得蓬勃的發(fā)展。近些年中職學(xué)校所占據(jù)的比例很大，在中國發(fā)展較快，那么就會導(dǎo)致師資力量短缺的問題，兼職教師就成為中職學(xué)校師資隊伍中的重要一部分。近幾年，大家對中職衛(wèi)生學(xué)校非常認可，很多學(xué)生選擇在中職衛(wèi)生學(xué)校上學(xué)，學(xué)生多，教師少，必然需要兼職教師的幫助，兼職教師便成為師資隊伍中不可分割的一部分，建立一支高素質(zhì)、高水平的中職學(xué)校兼職教師隊伍，對學(xué)校建設(shè)以及學(xué)校影響
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 2015年30期2015-01-31
- 基于素質(zhì)教育下的中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的教育管理措施分析
等職業(yè)學(xué)校中衛(wèi)生學(xué)校在素質(zhì)教育背景下的教學(xué)管理措施?！娟P(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 衛(wèi)生學(xué)校 教育管理措施素質(zhì)教育主要包括內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)主要是人對世界、環(huán)境、人生的看法和意義，包括人的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，也就是一個人對待人、事、物的看法，也可以成為人的“心態(tài)”。外在就是一個人的能力、行為、所取得的成就等。中等職業(yè)學(xué)校是實施中等職業(yè)教育的學(xué)校，是在高中階段進行職業(yè)教育，以期培養(yǎng)技能型的人才，中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校基于中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)，為社會培養(yǎng)衛(wèi)
教育界·下旬 2014年9期2014-10-29
- 衛(wèi)生學(xué)校實用性體育教學(xué)探討
。本文通過對衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)模式分析，探討在衛(wèi)生學(xué)校進行體育教育改革中職業(yè)實用性的創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；體育教育；實用性一、職業(yè)實用性體育教學(xué)概述體育職業(yè)實用性的實現(xiàn)需要進行有特色的體育教學(xué)或者是進行有專業(yè)知識的職業(yè)運動訓(xùn)練。例如：在衛(wèi)生學(xué)校進行職業(yè)實用性體育教學(xué)，需要根據(jù)學(xué)生的職業(yè)主要是護理這一特點，根據(jù)學(xué)生的護理崗位需要的身體素質(zhì)、運動技能，以及工作形式、工作條件、工作知識等因素，規(guī)劃與設(shè)計出滿足護理崗位這一實用性特點的實用性教學(xué)內(nèi)容和方法。職業(yè)實用
新校園·中旬刊 2014年5期2014-07-19
- 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校教師應(yīng)具備的職業(yè)道德研究綜述
項課題“醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校‘仁道師德養(yǎng)成實踐研究”[項目編號：2012-JJ-007]。摘要：教師師德是個亙古不變又常新的話題，社會各界不乏真知灼見，不少學(xué)者對教師職業(yè)道德作了深入又系統(tǒng)的研究，國家也出臺了相關(guān)文件對中職學(xué)校教師職業(yè)道德作了具體規(guī)定。而醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校教師的職業(yè)道德又具有自己的獨特性，不少學(xué)者也對其進行了相關(guān)研究。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；教師職業(yè)道德；綜述“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師不但傳授給學(xué)生知識和技能，更以自己的人格魅力時刻影響著學(xué)
教師·中 2014年2期2014-05-20
- 中等衛(wèi)生學(xué)校政治課教學(xué)問題與對策
題。提高中等衛(wèi)生學(xué)校政治課教學(xué)實效的著力點是，結(jié)合時事政治，提離學(xué)生的政治思想素質(zhì)；關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力；結(jié)合中等衛(wèi)生學(xué)校特點，加強校園文化建設(shè)。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；學(xué)生；政治課教學(xué)思想政治課是對學(xué)生系統(tǒng)進行思想政治教育的主渠道和主陣地。思想政治課在學(xué)校思想政治教育中居于重要地位。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)也十分重視該門課程建設(shè)。然而在現(xiàn)實教學(xué)中，思想政治課堂教學(xué)存在著諸多的問題，嚴重影響了思想政治課教學(xué)效果，失去了對學(xué)生進行思想政治教育作用。因此，加強教
散文百家·下旬刊 2014年2期2014-04-10
- 絲瓜根治療過敏性鼻炎
山東省威海市衛(wèi)生學(xué)校，264400）絲瓜根治療過敏性鼻炎顏美雙（山東省威海市衛(wèi)生學(xué)校，264400）過敏性鼻炎又稱變應(yīng)性鼻炎，是鼻黏膜慢性炎癥反應(yīng)性疾病，以鼻癢、噴嚏、鼻分泌亢進、鼻黏膜腫脹等為主要特點。秋冬季節(jié)為過敏性鼻炎高發(fā)期。絲瓜根味甘，性平，有清熱解毒、活血通絡(luò)之效，為治過敏性鼻炎之良藥。方法：絲瓜根25g，瘦豬肉50g。用法：取曬干的絲瓜根研成粉，與瘦豬肉拌和，做成肉丸煮熟。每天1次，連服半個月見效。2013-11-05）
中國民間療法 2014年4期2014-01-25
- 廣西中職衛(wèi)生學(xué)校體育課程建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策
世健（桂林市衛(wèi)生學(xué)校，廣西 桂林 541002）體育教學(xué)是教育教學(xué)的重要組成部分，它本著“健康第一”的思想，利用體育的多功能特點，發(fā)揮體育健身功能，確保學(xué)生能有健康的體質(zhì)順利完成學(xué)業(yè)。隨著我國醫(yī)療事業(yè)改革的不斷深化，醫(yī)療人才培養(yǎng)要求不斷提高。中職衛(wèi)生學(xué)校體育教學(xué)在完成為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型護理人才打下堅實身體基礎(chǔ)這一重要目標的同時，如何充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，針對專業(yè)特點，全面提升學(xué)生身體和心理素質(zhì)，已成為教育改革中一個重要的問題。本文從廣西衛(wèi)生學(xué)校體育課程建設(shè)現(xiàn)狀
衛(wèi)生職業(yè)教育 2014年21期2014-01-07
- 中職衛(wèi)校學(xué)生輟學(xué)新原因分析和對輟學(xué)率的新看法
利民（桂林市衛(wèi)生學(xué)校，廣西桂林541010）中職衛(wèi)校學(xué)生輟學(xué)新原因分析和對輟學(xué)率的新看法伍利民（桂林市衛(wèi)生學(xué)校，廣西桂林541010）目的探究中職衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生輟學(xué)的原因變化。方法對廣西6所中職衛(wèi)生學(xué)校2007—2010級學(xué)生進行問卷調(diào)查和訪談，匯總并分析問卷調(diào)查和訪談結(jié)果。結(jié)果中職衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生輟學(xué)原因發(fā)生了新的變化，對輟學(xué)率也應(yīng)有新的看法。結(jié)論解決中職衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生輟學(xué)的問題任重而道遠，家庭、學(xué)校、社會都有一份責(zé)任。中職衛(wèi)校；輟學(xué)新原因；輟學(xué)率1 調(diào)研對象、
衛(wèi)生職業(yè)教育 2012年18期2012-10-18
- ICU病人壓瘡危險因素預(yù)測量表的系統(tǒng)性回顧
理工學(xué)院高等衛(wèi)生學(xué)校）1 IntroductionPressure ulcers（PU）development is amajor problem，which has been regarded as an essential indicator of patient care quality［1］.It causes patients’severe emotional and physical stress as well as creating asi
護理研究 2012年1期2012-05-14
- 1997～2008年我國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校數(shù)量變化與分析
志鋼（甘肅省衛(wèi)生學(xué)校，甘肅 蘭州 730000）1997～2008年我國中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校數(shù)量變化與分析王曉龍，張志鋼（甘肅省衛(wèi)生學(xué)校，甘肅 蘭州 730000）中等衛(wèi)生職業(yè)教育；學(xué)校數(shù)量；變化近年來，我國對中等衛(wèi)生職業(yè)教育結(jié)構(gòu)進行了較大調(diào)整，許多中專衛(wèi)?；蛏駷獒t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（或高職學(xué)院），或被兼并、合并，或被撤銷。了解我國衛(wèi)生職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢對指導(dǎo)全國衛(wèi)生職業(yè)教育宏觀調(diào)控有十分重要的意義。1 調(diào)查過程及資料來源由中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)研究會牽頭開展
衛(wèi)生職業(yè)教育 2011年7期2011-10-31
- 開封市衛(wèi)生學(xué)校招生
開封市衛(wèi)生學(xué)校招生開封市衛(wèi)生學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，省級文明單位；師資力量雄厚，教學(xué)實驗實習(xí)設(shè)施完善；是德國牙科技術(shù)協(xié)會中國大陸牙科技師培訓(xùn)基地。2011年，開封市衛(wèi)生學(xué)校招收普通中專和“3＋2”分段高職班學(xué)生。普通中專開設(shè)專業(yè)有：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥劑、護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)；“3+2”大專開設(shè)專業(yè)有：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、高級護理。學(xué)習(xí)期滿分別頒發(fā)普通中專和普通大專畢業(yè)證書，國家承認學(xué)歷。畢業(yè)生由學(xué)校推薦就業(yè)，也可參加對口升學(xué)或?qū)Ｉ究荚?，升入普通高等醫(yī)
華西口腔醫(yī)學(xué)雜志 2011年3期2011-08-15
- 取蟲入耳驗方數(shù)則
山東省威海市衛(wèi)生學(xué)校,264400)取蟲入耳驗方數(shù)則陳文軍(山東省威海市衛(wèi)生學(xué)校,264400)生活中有小蟲鉆入耳朵里,應(yīng)盡快想辦法把蟲子弄出來,以免耳膜受傷或引起感染。但是,不能用挖耳勺或棉棒去挖耳朵,那樣會使蟲子在耳內(nèi)亂爬,損傷耳膜。取蟲時,有條件者可速去醫(yī)院取出,或可采取下列方法。1.掩鼻及另一耳,閉嘴、閉目、耳朵朝著光亮處(可用手電筒往耳朵里照),鼓氣,蟲即出。2.胡椒粉10g,醋100ml。調(diào)勻,滴入耳內(nèi),蟲即出。3.稻草燒成灰后取炭,煎成汁灌入
中國民間療法 2010年2期2010-02-11
- 關(guān)于衛(wèi)生學(xué)校涉外護理專業(yè)建設(shè)的思考
議。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；涉外護理；專業(yè)建設(shè)三十年前確立的改革開放政策，為我國護理事業(yè)走向世界、與國際接軌奠定了基礎(chǔ)。特別是中國在“入世”后，醫(yī)療服務(wù)市場進一步開放，對涉外護理工作者的數(shù)量和質(zhì)量都提出了新的要求。良好的時代背景為培養(yǎng)國際護士，實行勞務(wù)輸出，增加就業(yè)機會，實現(xiàn)國際交流創(chuàng)造了的條件?；仡櫸覈嫱庾o理專業(yè)的建設(shè)歷程，從20世紀80年代中期，我國開始創(chuàng)辦涉外護理專業(yè)以來，已走過二十余年。涉外護理專業(yè)在我國從無到有，從萌芽到成熟，獲得了長足的發(fā)展，取得了
職業(yè)教育研究 2009年5期2009-05-29
- 淺談衛(wèi)生學(xué)校兒科學(xué)教學(xué)方法
學(xué)課程是中等衛(wèi)生學(xué)校的主干課程，其教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響到所培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的好壞。本文主張通過激發(fā)學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣、加強思想素質(zhì)教育、提高師資水平，靈活運用各種教學(xué)方法，加強醫(yī)學(xué)實踐的教學(xué)等措施，以提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的兒科人才?！娟P(guān)鍵詞】 衛(wèi)生學(xué)校；兒科學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)效果兒科學(xué)是研究小兒各年齡時期生長發(fā)育，衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防與治療的臨床學(xué)科，與其他臨床學(xué)科相比，兒科學(xué)有其不同的特點，其原因在于兒科學(xué)研究的對象是兒童。兒童正處于不斷生長發(fā)育階段，解
新西部下半月 2009年2期2009-05-08