探析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何改善高校宣傳思想工作

王家斌

【摘要】經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化不斷推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大背景下，高校思想政治宣傳工作迎來(lái)新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。高校思想政治教育宣傳工作進(jìn)入新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)新媒體和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用日益凸顯，必須科學(xué)把握互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治宣傳工作的雙重影響，不斷探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代加強(qiáng)高校宣傳思想工作的途徑和方式，把不斷強(qiáng)化高校思政教師網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和跨校整合網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)作為宣傳思想工作的主陣地，大力提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳工作立德育人的針對(duì)性和實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；高校；網(wǎng)絡(luò)；思想政治工作

2015年12月16日習(xí)近平總書(shū)記在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類文明進(jìn)步將發(fā)揮更大促進(jìn)作用”高校是知識(shí)密集、人才薈萃的戰(zhàn)略高地，更是宣傳思想政治教育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景下，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了巨大變化，“新媒體”“自媒體”井噴式發(fā)展，西方“歷史虛無(wú)主義”“普世價(jià)值”等各種思潮錯(cuò)綜復(fù)雜，高校加強(qiáng)思想政治工作宣傳面臨不少挑戰(zhàn)和巨大機(jī)遇。從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代到信息時(shí)代，技術(shù)力量不斷推動(dòng)人類創(chuàng)造新的世界?；ヂ?lián)網(wǎng)，正以改變一切的力量，在全球范圍掀起一場(chǎng)影響人類所有層面的深刻變革，人類正站在一個(gè)新的時(shí)代到來(lái)的前沿。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，已經(jīng)深刻影響了我們的日常生活方式、學(xué)習(xí)方式、聯(lián)系方式、交往方式、文化傳承方式等等。我們?nèi)找鎻?qiáng)調(diào)的高校思想政治宣傳工作在“互聯(lián)網(wǎng)+”的風(fēng)口下又將被如何顛覆？高校宣傳思想政治工作又該怎樣憑借“互聯(lián)網(wǎng)+”，御風(fēng)而行？

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，深化互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校宣傳思想工作雙重作用的認(rèn)識(shí)

互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)思維并不是新生事物，但是，隨著2015年兩會(huì)召開(kāi)，“互聯(lián)網(wǎng)+”被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，上升為國(guó)家戰(zhàn)略，“互聯(lián)網(wǎng)+”就贏來(lái)了大繁榮，大發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)就如同一把鋒利無(wú)比的雙刃劍，所以高校在互聯(lián)網(wǎng)大背景下開(kāi)展思想政治教育工作挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，關(guān)鍵在于不斷深化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)雙重作用的認(rèn)識(shí)，科學(xué)把控，做到趨利避害。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化的不斷發(fā)展，一方面，高校思想宣傳工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授和老學(xué)者退居高校思想政治教育工作的二線；另一方面，缺乏經(jīng)驗(yàn)的青年教師和海歸教師逐步成為高校思想政治工作主體的重要組成部分。這在一定程度上進(jìn)一步增加了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代搞好高校宣傳思想工作的難度，必須不斷深化互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育工作帶來(lái)的雙重影響，做到趨利避害。

（一）互聯(lián)網(wǎng)給高校宣傳思想工作來(lái)的積極影響

1.進(jìn)一步豐富了高校思想政治工作者的宣傳途徑和方式

高校宣傳思想工作重在及時(shí)、有效。隨著當(dāng)代90后大學(xué)生正處于心理發(fā)展和成熟的重要階段，面對(duì)困惑他們大都通過(guò)上網(wǎng)來(lái)進(jìn)行心理宣泄、壓力緩解和自我釋放。

高校思想政治工作者要想及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心深處的思想動(dòng)態(tài)，迅速搜集有效信息，進(jìn)一步主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育。通過(guò)校園廣播、海報(bào)、宣傳欄、拉橫幅等傳統(tǒng)媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方式也日漸跟不上時(shí)代潮流，單靠傳統(tǒng)的“面對(duì)面”“人對(duì)人”的思想政治工作宣傳方式也很難奏效。這就要求我們高校思想政治工作者要與時(shí)俱進(jìn)，借助微博、QQ、微信、飛信、人人等新興互聯(lián)網(wǎng)新媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)方便、快捷的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，未雨綢繆，提前把握高校思想政治宣傳工作的主動(dòng)權(quán)，通過(guò)與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流和討論，不斷搜集和整合有效信息，將當(dāng)代大學(xué)生遇到的思想問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

2.進(jìn)一步使得高校思想政治工作環(huán)境更加開(kāi)放和包容

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生更加追求時(shí)尚，樂(lè)于接納新事物，勇于接受新思維，善于創(chuàng)新。這使得高校思想政治教育理論工作者創(chuàng)造了更加開(kāi)放、包容的工作環(huán)境、氛圍，有利于加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育。

高校大學(xué)生是最為活躍的網(wǎng)絡(luò)群體，他們喜歡從網(wǎng)上查閱資料，獲取學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)和新聞資訊，他們習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)交往、娛樂(lè)和購(gòu)物。這些都使得大學(xué)生遇到新問(wèn)題的時(shí)候不再僅僅局限于書(shū)本知識(shí)，而是及時(shí)到網(wǎng)上去尋找相關(guān)的論述和闡釋。各種錯(cuò)綜復(fù)雜的思潮碰撞交流，相互激蕩，使得大學(xué)生通過(guò)各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息庫(kù)在浩瀚的知識(shí)海洋里不斷增強(qiáng)自己獨(dú)立思考和自我鑒別真善美的能力，甚至在某些方面超過(guò)老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這就要求高校思想政治工作者提供更加開(kāi)放和安全的網(wǎng)絡(luò)外部環(huán)境，加快構(gòu)建本校特色的思想政治教育網(wǎng)站，定期上傳當(dāng)代大學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想政治教育資源，讓學(xué)生廣泛涉獵更多的課外知識(shí)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

（二）互聯(lián)網(wǎng)給高校宣傳思想工作帶來(lái)的消極影響

1.風(fēng)起云涌的互聯(lián)網(wǎng)思潮，容易顛覆當(dāng)代大學(xué)生的“三觀”

良好世界觀、人生觀和價(jià)值觀的塑造是當(dāng)代高校進(jìn)行思想政治宣傳工作的重中之重，大學(xué)生的“三觀”教育在互聯(lián)網(wǎng)思潮涌動(dòng)的大背景下更是意義非凡。微博、微信、QQ等新媒體的豐富發(fā)展已經(jīng)與高校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活日漸深度融合。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化的發(fā)展，歐美國(guó)家借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不斷推銷自己的文化價(jià)值觀念，構(gòu)建各自的話語(yǔ)體系；甚至有的國(guó)家主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系，打著“民主”的幌子，主觀臆造謠言對(duì)社會(huì)主義進(jìn)行惡意攻擊；還有不少大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交往、色情網(wǎng)站等虛擬空間而無(wú)法自拔，日益喪失了人生目標(biāo)，動(dòng)搖了思想信念；網(wǎng)絡(luò)中充斥著拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義等魚(yú)龍混雜的價(jià)值取向，當(dāng)代大學(xué)生一旦產(chǎn)生認(rèn)同和羨慕就出現(xiàn)“毀三觀”。因此，在日益多元并且錯(cuò)綜發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)文化面前，高校工作者必須高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，謹(jǐn)防當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)、思想觀念、價(jià)值取向受到不良沖擊。

2.錯(cuò)綜復(fù)雜的虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加大了高校宣傳思想工作的難度

以往的高校宣傳思想工作方式主要體現(xiàn)為傳統(tǒng)方式，像中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論課，校園廣播，校報(bào)，宣傳欄，面對(duì)面的課堂講授、海報(bào)宣傳等等，隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的豐富發(fā)展，傳統(tǒng)宣傳方式的影響力已經(jīng)開(kāi)始逐漸下滑，而當(dāng)代大學(xué)生選擇信息的途徑和方式日益增多，不斷豐富。

這一方面為高校思想政治教育工作提供了更為豐富的傳播途徑和方式，另一方面良莠不齊的各種思潮和海量的網(wǎng)絡(luò)虛擬信息在高校內(nèi)交流交融交鋒，精華與糟粕共生共存，使得廣大師生很難進(jìn)行有效帥選和控制，進(jìn)而遭受錯(cuò)誤言論和不良思潮的影響。錯(cuò)綜發(fā)展的虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得高校思想道德教育和育人環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，對(duì)高校思想宣傳工作者提出了更高的要求，不但要有深厚的思想政治教育理論功底，還要學(xué)會(huì)一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具備不斷更新高校宣傳思想工作手段，準(zhǔn)確掌握高校網(wǎng)絡(luò)資源等網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的能力。高校思想政治教育工作者如何利用校園網(wǎng)絡(luò)趨利避害，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，不斷培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀成為高校宣傳思想工作面臨的新課題。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，不斷加強(qiáng)高校

宣傳思想工作對(duì)策研究

2015年中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，為進(jìn)一步改善高校宣傳思想政治工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)提供了頂層設(shè)計(jì)和行動(dòng)指南?，F(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不置可否地成為當(dāng)代大學(xué)生傳播信息的主要媒介，休閑娛樂(lè)和獲取知識(shí)的主陣地。借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以充分利用其及時(shí)性、移動(dòng)性、互動(dòng)性等網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)，使得交流方式不斷改進(jìn)，交流效果不斷提升，交流范圍不斷擴(kuò)大。一方面，這就對(duì)負(fù)責(zé)高校宣傳思想政治工作的教師提出了擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不斷加強(qiáng)自身網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力建設(shè)的要求；另一方面，要不斷整合跨校網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃和硬性約束，積極打造高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作共同體。

（一）宣傳思想工作的高校教師要擁抱互聯(lián)網(wǎng)，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政能力建設(shè)

1.不斷提升利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治工作學(xué)習(xí)和宣傳的能力

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，高校思想工作宣傳者面對(duì)著層出不窮的新知識(shí)，日新月異的新技術(shù)，僅靠傳統(tǒng)思想政治教育理論知識(shí)已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需要。高校教師要進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷加強(qiáng)思想政治教育理論和互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，給高校思想政治工作插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀，不斷提高宣傳水平和宣傳能力。

高校思想政治教育工作者必須緊緊圍繞90后大學(xué)生的新特點(diǎn)，主動(dòng)上網(wǎng)與學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)向，在紛繁發(fā)展的海量互聯(lián)網(wǎng)信息中幫助學(xué)生鑒別和獲取有益于其身心發(fā)展的知識(shí)；高校思想宣傳工作者要與時(shí)俱進(jìn)地加強(qiáng)自身思想政治教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平，在理論和實(shí)踐層面武裝自己。新時(shí)期高校思想工作宣傳者必須不斷熟練使用微信、QQ群、人人網(wǎng)、公眾號(hào)、微博、MSN、論壇社區(qū)，易班網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播工具，扎實(shí)基本功，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作宣傳能力，努力形成“大學(xué)生去哪里，思想政治教育工作就跟在哪里”的全天候、不間斷地進(jìn)行價(jià)值觀培育；此外，高校思想政治工作者要將大學(xué)生的思想狀況、關(guān)注熱點(diǎn)以及對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)進(jìn)行歸納和匯總，協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)部門(mén)各盡其責(zé)、齊抓共管，成為高校與學(xué)生溝通的橋梁，不斷推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校思想宣傳工作教育的大繁榮大發(fā)展。

2.不斷提高高校思政教師的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)能力

高校思想政治教育理論教師是推動(dòng)高等教育發(fā)展，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要力量。他們以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為職責(zé)，對(duì)大學(xué)生的思想行為和核心價(jià)值觀有著更為直接的影響。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使得交流工具、方式有了很大改進(jìn)，交流范圍更是變得多層次、寬領(lǐng)域，交流效果也顯著提高。高校思想政治工作者要果斷抓住互聯(lián)網(wǎng)這一時(shí)代利器推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)更上一層樓。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和環(huán)境方面都區(qū)別于傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)模式，并且教授過(guò)程更加復(fù)雜，難度更高。這都對(duì)當(dāng)代高校思想政治教育課教師的教育教學(xué)能力提出了很高的要求和挑戰(zhàn)。在高校思想政治教育的教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)思想政治資源，向當(dāng)代大學(xué)生滲透網(wǎng)絡(luò)紅色文化思想，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治理論素養(yǎng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。思想政治教育理論課教師要通過(guò)微信、微博和QQ等新媒體平臺(tái)推送社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行思想政治教育有獎(jiǎng)問(wèn)答，不斷提升自身運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育的工作能力和教學(xué)能力；高校教師要科學(xué)把握互聯(lián)網(wǎng)新媒體的傳播規(guī)律，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行深加工和改造，用碎片化、互動(dòng)化和交互性的教育方式來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生不斷深入學(xué)習(xí)思想政治教育理論，逐步提高馬克思主義理論素養(yǎng)，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校教師要緊緊圍繞當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)帥選網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，加工整合成思想政治教育資源，通過(guò)長(zhǎng)短課程和生動(dòng)視頻讓大學(xué)生達(dá)到核心價(jià)值觀隨風(fēng)潛入夜，思想政治理論素養(yǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的境地。

（二）積極構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想工作平臺(tái)，邁向高校思政工作共同體

1.構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作服務(wù)“航母”，提升校園網(wǎng)絡(luò)文化管理水平

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，校園網(wǎng)絡(luò)早就成了絕大部分高校不可或缺的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。但是，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治建設(shè)軟件開(kāi)發(fā)，陣地建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施還是相對(duì)薄弱和落后的環(huán)節(jié)。

各個(gè)高校應(yīng)該站在互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，順勢(shì)而為加快創(chuàng)建高校思想政治教育網(wǎng)站，設(shè)立“心理咨詢”“網(wǎng)上課堂”“視頻訪談”“專題研討”“影視世界”等思想政治教育專欄；給以往“呆板、嚴(yán)肅、枯燥”的思想政治教育理論課插上互聯(lián)網(wǎng)新媒體的翅膀，不斷增強(qiáng)思想教育的趣味性、教育性和思想性，借助QQ、微博、微信朋友圈等新媒體推送師生心得體會(huì)，傳遞向上向善的正能量，進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律，更好地開(kāi)展思想政治教育工作，給高校宣傳思想工作注入全新的鮮活血液，力爭(zhēng)打造一艘多層次、寬領(lǐng)域、全方位的思想政治教育服務(wù)超級(jí)“航母”。此外，高校應(yīng)該注重加快構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化管理和審批制度，用制度管人，用制度管事，充分發(fā)揮制度對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化的激勵(lì)約束性、全局性、根本性的作用，不斷凈化校園網(wǎng)絡(luò)凈土，優(yōu)化立德育人的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過(guò)組建輿情監(jiān)控隊(duì)伍，安裝校園文化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控軟件等手段不斷加強(qiáng)對(duì)校園文化的監(jiān)管監(jiān)控，自動(dòng)屏蔽不良網(wǎng)站，將思想、文化、娛樂(lè)和學(xué)術(shù)全面融入健康、有序的高校思想政治教育工作，加快形成科學(xué)、健康、高雅、積極向上的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化氛圍。

2.跨校整合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，推動(dòng)高校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合形成共同體

很多高校紛紛建立了校園網(wǎng)絡(luò)綜合互動(dòng)社區(qū)，這是高校大學(xué)生獲取知識(shí)、增進(jìn)交流、收發(fā)通知、表達(dá)訴求的重要平臺(tái)。高校間要做到資源共享，互通有無(wú)，進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，比如高校聯(lián)合邀請(qǐng)知名學(xué)者專家在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)進(jìn)行思想政治教育授課，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空。堅(jiān)定不移推進(jìn)跨校整合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，使得高校真正能夠把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)、集思廣益不斷探索思想政治教育理論教學(xué)改革走向，更好地弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人，培養(yǎng)民族希望，國(guó)家棟梁之材的重任。

高校之間可以憑借校園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)，聯(lián)合開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)主體教育聯(lián)誼活動(dòng)，努力在全社會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育立德育人的良好環(huán)境。十八大以來(lái)，中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)在高校教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)平臺(tái)舉辦的風(fēng)生水起，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)“第二課堂”作用，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的思想教育。