“研”

霍東

關(guān)于少先隊課題，有段校長間的相互對話意味深長：

A：我非常關(guān)注課題的成果，因為成果的大小，決定了課題的成效。

B：我們享受的是課題實施的過程，過程的扎實與否，細致與否，決定了課題的成效……

乍一聽，兩位校長的話都對；細一想，后者似乎說得更在理，更在行。其實，課題實施的整個過程就凝聚了一個特別重要的字——“研”！

“研”者乃細細碾磨與深討探求也！這是任何一個科研活動所必須持有的科學態(tài)度和科學精神。

一、研究 對所做的課題進行細細地琢磨，繼而尋根追源，反復探求其可靠性、穩(wěn)定性以及科學性。研究至細至深決定課題之成。

二、研討 在研究的過程中，不應只是少數(shù)人的為之，而是群策群力，盡力調(diào)動多人、調(diào)動團隊邊研究邊討論、集思廣益、共同為之。這樣可以加速課題的成功。

三、研發(fā) 課題的研究不該只是囿于課題本身的探求，而更應在原有課題研究的基礎上進行一些開拓和創(chuàng)造，追求新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這才是研的本意與實質(zhì)。endprint