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      歇后語(yǔ)言外之意的語(yǔ)用解讀——以安徽蒙城方言歇后語(yǔ)為例

      2015-03-29 02:37:11梅豐,陸俠
      關(guān)鍵詞:言語(yǔ)行為民俗文化

      歇后語(yǔ)言外之意的語(yǔ)用解讀
      ——以安徽蒙城方言歇后語(yǔ)為例

      梅豐,陸俠

      (亳州師范高等專科學(xué)校 外語(yǔ)系,安徽 亳州236800)

      摘要:本文在言語(yǔ)行為理論的基礎(chǔ)上,嘗試從言內(nèi)行為、言外行為解釋蒙城方言歇后語(yǔ)的語(yǔ)義構(gòu)成,并根據(jù)言外之意體現(xiàn)的不同對(duì)蒙城方言歇后語(yǔ)進(jìn)行了分類。同時(shí)從交際語(yǔ)境的角度重點(diǎn)分析了蒙城方言詞匯意義和民俗文化對(duì)歇后語(yǔ)言外之意解讀的重要作用。

      關(guān)鍵詞:言語(yǔ)行為;言外之意;方言詞匯;民俗文化

      收稿日期:2015-03-20

      項(xiàng)目基金:本文系2014年安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“蒙城方言熟語(yǔ)研究”(編號(hào):AHSKQ2014D124)的研究成果。

      作者簡(jiǎn)介:梅豐(1980-),女,安徽蕭縣人,亳州師范高等??茖W(xué)校外語(yǔ)系講師,碩士,研究方向?yàn)檎Z(yǔ)用學(xué)。

      中圖分類號(hào):H05

      歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言形式,它由前后兩部分組成?;诓煌难芯拷嵌?,學(xué)者對(duì)這兩部分的稱呼也不同,有“字面義”和“引申義”之說(shuō),有“前引”“后注”之稱,也有“謎面”和“謎底”的叫法。[1]正是由于歇后語(yǔ)所表達(dá)的隱晦的言外之意讓它成為一種極具表現(xiàn)力的語(yǔ)言手段,生動(dòng)形象、幽默風(fēng)趣、耐人尋味。蒙城縣地處皖北,是一代先哲莊子故里,古稱漆園。蒙城方言歇后語(yǔ)是人民群眾對(duì)生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和智慧的積累和凝練,它記載了蒙城這一古老農(nóng)耕社會(huì)的風(fēng)俗民情,具有獨(dú)特的地域文化特征。對(duì)于蒙城方言歇后語(yǔ)的研究,以往基本停留在收集整理、語(yǔ)義結(jié)構(gòu)、修辭作用等層面,很少涉及歇后語(yǔ)的語(yǔ)用層面。對(duì)于帶有地域性標(biāo)志的蒙城歇后語(yǔ)所傳達(dá)出的言外之意如何確切的理解,本文嘗試從言語(yǔ)行為理論和語(yǔ)境的角度尋找答案。

      一、言語(yǔ)行為理論介紹

      言語(yǔ)行為理論的核心思想就是把交際中的話語(yǔ)視作是一種行為,說(shuō)話人說(shuō)出一定的話語(yǔ),同時(shí)實(shí)施了某一行為。奧斯汀認(rèn)為說(shuō)話人在某一言語(yǔ)行為中同時(shí)實(shí)施了三種層面的行為:言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。[2]言內(nèi)行為是說(shuō)話者說(shuō)出某一話語(yǔ)的行為,聽(tīng)話人可以通過(guò)話語(yǔ)中的字句獲得字面意義。言外行為是說(shuō)話者借助言內(nèi)行為而實(shí)施的另一種行為,這一行為實(shí)施是說(shuō)話者交際意圖所在,比如:提出建議、發(fā)出命令、作出承諾等。言外行為通過(guò)話語(yǔ)的字面意義表達(dá)出隱含其下的言外之意,實(shí)現(xiàn)以言行事的目的。而這種以言行事對(duì)聽(tīng)話人在行動(dòng)上、思想上上所產(chǎn)生的某種效果就是言后行為,說(shuō)話者也就達(dá)到了自己的交際意圖,以言成事了。

      塞爾進(jìn)一步提出:說(shuō)話人的說(shuō)話意圖和話語(yǔ)字面意義一致的是直接的言語(yǔ)行為。實(shí)際的交際活動(dòng)中,說(shuō)話人不總是直接的表達(dá)自己的意思,而是間接或婉轉(zhuǎn)的表達(dá)自己的真實(shí)意圖。這時(shí)說(shuō)話者的意圖超出字面所表達(dá)的意義或完全相反,塞爾將其命名為間接言語(yǔ)行為。間接言語(yǔ)行為體現(xiàn)兩種語(yǔ)力:字面之力和言外之力。間接言語(yǔ)行為是一種以言行事(言外之力) 通過(guò)另一種以言行事(字面之力)的表達(dá)方式間接地實(shí)現(xiàn)的。[3]

      歇后語(yǔ)大都由兩部分組成,前半部分一般對(duì)某一現(xiàn)象進(jìn)行描述,后半部分則通過(guò)轉(zhuǎn)喻、隱喻等手段對(duì)前半部分進(jìn)行釋注,表達(dá)出隱含的言外之意。歇后語(yǔ)所表達(dá)的言外之意是勞動(dòng)人民在不斷的使用過(guò)程中約定俗成的意義,但從這種意義生成的原始角度出發(fā),歇后語(yǔ)的這種約定俗成的意義是如何形成的?人們又是如何通過(guò)謎面的字面之意推導(dǎo)出謎底的言外之意?本文嘗試從言語(yǔ)行為理論探究這一現(xiàn)象。

      二、蒙城方言歇后語(yǔ)言外之意的表現(xiàn)

      從言語(yǔ)行為的角度來(lái)看,歇后語(yǔ)本質(zhì)上就是一種言語(yǔ)行為。舉例來(lái)說(shuō),蒙城方言歇后語(yǔ)“腳脖子栓繩——拉倒”,一方面說(shuō)話人敘述了“把繩子拴在腳踝上,把人拉倒”這一事件,實(shí)施了言內(nèi)行為;令一方面說(shuō)話人通過(guò)后半句對(duì)前半句的進(jìn)一步注解,傳達(dá)出“停止某一動(dòng)作或活動(dòng),罷了”的言外之意,實(shí)施的是言外行為;同時(shí)說(shuō)話人希望聽(tīng)話人聽(tīng)出他的真實(shí)意圖之后作出回應(yīng),這便是言后行為。歇后語(yǔ)前半部分作為引子表達(dá)了字面之力,后半部分是對(duì)前半部分所隱含的言外之力的注釋。說(shuō)話人通過(guò)歇后語(yǔ)前后兩部分的字面意義,特別是后半句的注釋和破解間接的表達(dá)出說(shuō)話的真正含義。

      歇后語(yǔ)的后半句對(duì)于其言外之意的生成發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。我們依據(jù)后半句在表達(dá)言外之意時(shí)起到的不同作用將蒙城方言歇后語(yǔ)分成以下兩種類型。

      (一)歇后語(yǔ)后半句直接表達(dá)言外之意

      此類“言外之意” 直接體現(xiàn)在歇后語(yǔ)的后半句中,后半句對(duì)前半句的引子進(jìn)行注解,直接點(diǎn)明歇后語(yǔ)的言外之意,例如:

      虱子爬在腳面上——不咬人意歪人。

      黃連樹(shù)底下彈琵琶——苦中作樂(lè)。

      啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出。

      圖賤買(mǎi)老牛置破車(chē)——且顧眼下。

      狗舔磨盤(pán)——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

      狗吃糖稀——拖拖不斷。

      豬八戒吃酒糟——酒足飯飽。

      然而,現(xiàn)在林藍(lán)覺(jué)得婚姻如肉體。肉體處于亞健康狀態(tài),我們往往是不知道的,但是當(dāng)我們看到健康的同齡人跑三千米不喘氣、手臂很容易舉起來(lái),而我們自己跑一百米都感到累,手臂稍微抬高就感到困難,我們便知道有問(wèn)題了。菜店的見(jiàn)聞讓林藍(lán)決定把婚姻里長(zhǎng)久不說(shuō)的話追回來(lái),重新變成大趙的“聊友”。

      抱著元寶跳井——舍命不舍財(cái)。

      以上蒙城方言歇后語(yǔ)的言外之意直接體現(xiàn)為后半句的字面意義。比如:“抱著元寶跳井——舍命不舍財(cái)” ,后半句“舍命不舍財(cái)”表達(dá)的字面意義就是說(shuō)話人的言外之意,此時(shí),歇后語(yǔ)在實(shí)施言外行為表達(dá)的言外之意與言內(nèi)行為表達(dá)的字面意義一致。這類歇后語(yǔ)在整個(gè)蒙城方言歇后語(yǔ)系統(tǒng)所占的比例較小。

      (二)歇后語(yǔ)后半句間接表達(dá)言外之意

      這類歇后語(yǔ)的后半句包含多層含義,有字面意義和引申義,而字面意義之外的引申義才是整個(gè)歇后語(yǔ)的言外之意,是說(shuō)話人實(shí)施這一言語(yǔ)行為的真正意圖所在。此時(shí),字面意義與言外之意不一致。如:“老和尚念經(jīng)——嗯嗯啊啊”,后半句“嗯嗯啊啊”字面意義是描寫(xiě)老和尚念經(jīng)時(shí)發(fā)出的聲音,這是本義。而說(shuō)話人的真正目的在于借用這一字面意義想表達(dá)“敷衍”的話外音。又如:“盲人掉鞋—哪摸去?”,后半句“哪摸去?”字面意思理解為盲人因?yàn)檠劬床灰?jiàn),鞋掉了找不到,而在蒙城方言中“哪摸去?”又有 “機(jī)會(huì)難得,好機(jī)會(huì)”的意思,而這層意思才是這個(gè)歇后語(yǔ)的真正意義所在。和普通話一樣,蒙城方言中也有許多歇后語(yǔ)通過(guò)諧音、同字異義等方式得到言外之意。例如:“渦陽(yáng)到蒙城——縣(現(xiàn))打縣(現(xiàn))”,渦陽(yáng)和蒙城是相鄰的兩個(gè)縣城,“打”在蒙城方言中理解為“相鄰,相連”。通過(guò)諧音引申出方言“現(xiàn)打現(xiàn)”,表示“立即兌現(xiàn)”的言外之意。

      通過(guò)歇后語(yǔ)后半句的字面引申間接得出言外之意的歇后語(yǔ)在整個(gè)蒙城方言中占絕大部分,又如:

      老丈母娘的嫂子——大岳母(大約摸)。

      禿子抹帽——頭一明(名)。

      天上掉個(gè)驢蹄子——不是凡腳(角)。

      剃頭掂鍘刀——大干。

      三兩棉花四張弓——細(xì)彈(談)。

      墻頭上栽菜——難澆(交)。

      老龍王搬家——離海(厲害)。

      三、蒙城方言歇后語(yǔ)言外之意的語(yǔ)境制約因素

      蒙城方言歇后語(yǔ)是當(dāng)?shù)厝罕娍诳谙鄠鳎婚L(zhǎng)期使用后約定俗稱的語(yǔ)言符號(hào)。事實(shí)上,有時(shí)候歇后語(yǔ)的言外之意并不能被聽(tīng)話者完全理解,更何況方言歇后語(yǔ)中所附帶的地域文化因素。我們要準(zhǔn)確理解歇后語(yǔ)背后耐人尋味的意義必須依靠語(yǔ)境來(lái)搜索關(guān)聯(lián)性信息,聽(tīng)話人提取相關(guān)的語(yǔ)境信息,在字面意義的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出說(shuō)話人的言外之意。

      何兆熊把語(yǔ)境劃分為言內(nèi)語(yǔ)境和言外語(yǔ)境。其中言內(nèi)語(yǔ)境包括對(duì)所使用的語(yǔ)言的掌握和對(duì)交際上下文的了解。言外語(yǔ)境涵蓋背景知識(shí),特別是特定文化的社會(huì)規(guī)范和習(xí)俗,交際情景以及交際活動(dòng)參與者的身份特征和相互關(guān)系等[4]。從蒙城方言歇后語(yǔ)最初的生成語(yǔ)境因素來(lái)考察它的語(yǔ)義形成有著重要的意義。我們從方言詞匯、民俗文化兩個(gè)方面來(lái)分析語(yǔ)境對(duì)歇后語(yǔ)意義生成的重要作用。

      (一) 蒙城方言詞匯意義

      每種方言中都有不同于普通話的特殊詞匯,這些詞匯的意義對(duì)于歇后語(yǔ)意義的理解起著關(guān)鍵的作用。例如:“老驢吃荊條——肚來(lái)編”“吃荊條屙糞筐——肚來(lái)編”,其中“肚來(lái)編” 在蒙城方言中表達(dá) “編瞎話,胡扯”的意思。又如:“癩猴子吃麻蚌——嗲拉嘴”,“癩猴子”在蒙城方言中指蟾蜍,“麻蚌”指的是馬蜂,而“嗲拉嘴”是“撇嘴”的意思,在方言中還有“有苦說(shuō)不出”的含義。如果不懂這個(gè)方言詞匯的意義,也無(wú)從體會(huì)到這些歇后語(yǔ)的真正隱含意義,所以,對(duì)蒙城方言的掌握是正確理解歇后語(yǔ)意義的重要語(yǔ)境因素。

      (二)蒙城地區(qū)民俗文化

      在眾多語(yǔ)境因素中,歇后語(yǔ)所承載的地域民俗文化是理解蒙城歇后語(yǔ)的關(guān)鍵因素。在蒙城方言中有歇后語(yǔ) “二十四不打糖—熬糟”,理解這個(gè)歇后語(yǔ)要了解蒙城地區(qū)的一個(gè)風(fēng)俗。在蒙城地區(qū)臘月二十三或二十四(“官三民四”:當(dāng)官的過(guò)二十三,普通百姓過(guò)二十四)有熬糖祭灶的習(xí)俗,所祭拜的神是灶老爺或灶奶奶。每家的廚房供著灶王龕或貼著灶老爺?shù)纳裣?,兩邊貼有“上天言好事,下界保平安”的對(duì)聯(lián)。灶王爺是玉皇大帝指派的人間監(jiān)察神,負(fù)責(zé)在二十三這天上天向玉帝匯報(bào)這一家人的善惡,所以灶老爺?shù)膮R報(bào)關(guān)系著這家人在新的一年里的兇吉禍福?!岸牟淮蛱恰弊置嬉馑际窃诙倪@天不熬糖祭灶,對(duì)于灶老爺?shù)拇蟛痪幢厝粫?huì)讓接下來(lái)的一年日子不好過(guò),正如后半句“熬糟”所表達(dá)的“不順心”“不如意”的意思。蒙城方言歇后語(yǔ)放映了蒙城人民的日常生活,包括衣食住行、婚喪嫁娶、節(jié)日習(xí)俗等。這些背景知識(shí)在歇后語(yǔ)解讀的過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]溫端政. 歇后語(yǔ)[M].北京:商務(wù)印書(shū)館, 1985.

      [2]何兆熊. 新編語(yǔ)用學(xué)概要[M].上海:外語(yǔ)教育出版社,2000.

      [3]何自然. 語(yǔ)用學(xué)概論[M].長(zhǎng)沙:湖南教育出版社, 1988.

      [4]胡利華. 蒙城方言研究[M].合肥:合肥工業(yè)大學(xué)出版社, 2011.

      責(zé)任編輯:之者

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