□文/王 丹
(遼寧行政學院 遼寧·沈陽)
近年來,我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展,非公有制經(jīng)濟已經(jīng)成為國民經(jīng)濟中的重要組成成分,各個企業(yè)要想取得長足發(fā)展,就必須在管理上狠下工夫,而人力資源又是其中的重中之重。在當前形勢下,加快對企業(yè)人力資源培訓方法的研究就變成了一個現(xiàn)實而又緊迫的課題。
(一)人力資源培訓觀念滯后。目前我國企業(yè)人力資源培訓觀念上存在很大問題,主要表現(xiàn)為以下幾種:
1、許多企業(yè)沒有認識到人力資源培訓的重要性。他們認為人力資源培訓對員工的人力資源素質(zhì)和工作技能提高不大,而且培訓投資大、周期長、見效慢,容易受到忽視。
2、一部分企業(yè)認為通過幾次簡單的人力資源培訓就能夠使企業(yè)員工的綜合素質(zhì)有顯著提高,這顯然是高估了人力資源培訓的效果,一定程度上也反應了他們的急功近利。
3、還有一些企業(yè)則將人力資源培訓作為一種宣傳手段,實際上忽視了人力資源培訓真正的作用。
(二)人力資源培訓規(guī)劃不合理。很多企業(yè)認識到了人力資源培訓的重要性,但由于缺乏專業(yè)知識的指導,難以制定一套對企業(yè)有建設性意義的培訓規(guī)劃,只是有一定的愿望,但缺乏明確的目標和培訓計劃,人力資源培訓計劃的起草和設計也是缺乏必要的分析評估,對員工真實情況掌握不夠,很難制定針對性的規(guī)劃,因此缺乏科學性,表現(xiàn)出較大的隨意性和盲目性。
(三)人力資源培訓缺乏多樣性的方法和培訓內(nèi)容。在我國企業(yè)人力資源培訓上,仍然缺乏多樣性的方法和內(nèi)容。目前的培訓大都是以課堂授課的形式存在。這種方式有其特有的好處,比如傳遞知識,但是由于缺乏互動性和趣味性,往往導致培訓效果不好。在人力資源的培訓內(nèi)容上,缺乏管理層面,新知識和新技能的培訓。忽視了對員工的人文關懷,比如人際交往、思想觀念等等方面的東西。
(四)人力資源培訓評估體系不完善。在目前的形勢下,大多數(shù)企業(yè)的人力資源培訓體系是不完善的。由于缺乏制度的管控,導致培訓前和培訓后一個樣,對于企業(yè)效果不大,難于讓員工形成有效的良性的競爭。
(一)講授法。講授法是我國人力資源培訓中常用的方法。講授法通過老師對員工進行上課,系統(tǒng)的將專業(yè)的知識進行講授。講授法有兩種模式:一種是針對企業(yè)中存在的問題進行培訓;另一種是對人力資源管理的專業(yè)知識進行講授。對于不同的講授方式,對于講授者有著不同的要求。針對問題式的培訓要求講授者對于問題有深刻認識和清晰描述;對于專業(yè)知識講授,則要求講授過程生動形象,充滿趣味。講授法形式比較靈活,能夠滿足企業(yè)員工某一方面的需求。但是對于講授者要求較高,需要專業(yè)的技術人員和管理人員。
(二)案例研究法。案例研究法也是人力資源培訓中常用的一種方式。這種方式的特點是通過一定的媒介手段,將真實場景進行描述,并讓員工進行討論和研究,從而使員工的素質(zhì)和解決問題能力提高。案例研究法是一種有特色的方法,參與性非常強,能夠使員工的專業(yè)知識和能力得到雙重提高。但是案例準備比較困難,耗時費力。
(三)工作輪換法。工作輪換是人力資源培訓中的一種方式。在一定的時間內(nèi),交換各自的工作崗位,能夠使員工獲得許多其他的技能,了解其余工作,明確自己的定位。增強合作意識。但是,這個方法的適用性較窄,只能夠平行的適用。
(四)網(wǎng)絡培訓法。網(wǎng)絡培訓就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行人力資源培訓。這一方法投資成本低,靈活性更強。
(一)講授法
1、授課內(nèi)容需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和確定。
2、授課老師需具有豐富的經(jīng)驗,能夠有效帶動課堂氣氛。
3、將授課法與其他方法進行聯(lián)合,則肯定可以彌補講授法的缺點。
(二)案例研究法
1、案例來源于生活,因此需要向受訓者解釋說明案例。
2、對于討論過程中的偏離主題,則需要及時糾正。
3、在各小組對案例討論時,需要研究好分發(fā)方式,對部分進行指導。
4、在案例分析過程中,及時評價所培訓結(jié)果。
5、在培訓完事后,要對記錄進行整理和分析,保證案例的完整性。
(三)工作輪換法
1、在進行工作輪換時,要根據(jù)能力傾向,興趣愛好,職業(yè)規(guī)劃確定換崗位置。
2、在輪換工作進行時,要為換崗的崗位配備一名經(jīng)驗豐富的人進行全程指導。
在企業(yè)人力資源管理中,人力資源培訓不僅具有先導性,而且具有戰(zhàn)略性。對于企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和目標的實現(xiàn)具有舉足輕重的作用。我們一定要與時俱進,不斷探索人力資源培訓的新方法、新手段,充分利用這些方法和手段,為企業(yè)提供發(fā)展所需要的人才,實現(xiàn)人力資源的供需平衡和最佳配置,保持企業(yè)智力資本競爭優(yōu)勢,從而促進企業(yè)的長足發(fā)展。
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[3]劉嫻音.人力資源培訓的方法分析.東方企業(yè)文化,2014.4.