李寅 楊可 彭立家

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，與各國的聯(lián)系也更為頻繁，因此社會對小語種人才的需求也逐漸增加，小語種的就業(yè)形勢十分樂觀。高職院校強調(diào)對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，其小語種專業(yè)的就業(yè)問題也一直是被關(guān)注的熱點。本文深入分析當前小語種畢業(yè)生所面臨的就業(yè)問題，并指出了小語種高職畢業(yè)生的就業(yè)趨勢。

【關(guān)鍵詞】小語種 ? ?高職畢業(yè)生 ? ?就業(yè)趨勢

近些年，我國經(jīng)濟得以快速發(fā)展，與各國的聯(lián)系也更為頻繁，小語種人才的就業(yè)形勢十分樂觀。通常來說，小語種就業(yè)方向也較為廣泛，例如對外貿(mào)易、導(dǎo)游、翻譯等，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，小語種就業(yè)率高達90%以上。而高職院校強調(diào)對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，對于小語種這樣應(yīng)用型的專業(yè)更是注重培養(yǎng)學生專業(yè)知識與實際工作能力的綜合素質(zhì)，從而使得高職小語種畢業(yè)生在當前激烈的就業(yè)環(huán)境下更具優(yōu)勢，增強他們的核心競爭力。

一、小語種高職畢業(yè)生所面臨的就業(yè)問題

（一）語言應(yīng)用能力有限

任何語言專業(yè)都是需要大量的練習和實踐才能有質(zhì)的提高。在高職小語種教學和課程設(shè)置中通常較為重視對學生聽、讀、寫能力的培養(yǎng)，強調(diào)應(yīng)試化教育，而忽視對學生口語能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了小語種高職畢業(yè)生的專業(yè)知識能力很強，口語水平卻較低的現(xiàn)狀。小語種畢業(yè)生在口語使用時，經(jīng)常出現(xiàn)詞不達意、表達不流暢等現(xiàn)象，從而被用人單位拒之門外。因此高職院校要重視培養(yǎng)學生語言的應(yīng)用能力，以進一步提高學生的職業(yè)能力，實現(xiàn)成功就業(yè)。

（二）畢業(yè)生的期待值過高

由于近年來小語種就業(yè)形勢持續(xù)走高，使得小語種高職畢業(yè)生的就業(yè)期待值相對于其他專業(yè)的學生要高出許多，也導(dǎo)致了他們在就業(yè)時挑三揀四，將目光只鎖定在那些位于一線城市或者薪酬較高的崗位，對于那些位于小城市但是職業(yè)發(fā)展較好的崗位不屑一顧，這樣的心態(tài)也使得他們錯失了很多就業(yè)機會。針對這樣的情況，高職院校要加強對學生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們分析個人優(yōu)勢和就業(yè)形勢，在就業(yè)選擇時要結(jié)合個人的實際情況并考慮到今后的職業(yè)發(fā)展來選擇適合自己的崗位。

（三）畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不高

隨著高職招生不斷降低入學門檻，導(dǎo)致高職學生的整體素質(zhì)不高，學習基礎(chǔ)更是參差不齊，并且高職學生的學習積極性不高、學習能力不強也是客觀存在的問題，高職院校的小語種畢業(yè)生在專業(yè)能力上與普通高等院校畢業(yè)生還是具有一定差距。另外，小語種不同于通用語言，各地的需求也不盡相同，在就業(yè)空間上有所局限，所以只有不斷提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，才能在就業(yè)市場中更具競爭力。

二、小語種高職畢業(yè)生的就業(yè)趨勢

（一）外企和中外合資企業(yè)

隨著我國對外經(jīng)濟貿(mào)易的逐漸深入，外資企業(yè)、合資企業(yè)也不斷涌現(xiàn)出來，所涉及的國家也更為廣泛。在這些外資或合資企業(yè)的工作中語言是很重要的交流工具，因此他們對小語種人才的需求都很大，這也是小語種高職畢業(yè)生較多的就業(yè)選擇。另外這些年我國的國際地位不斷提升，每年都有很多的國際型會議在我國召開，并且以每年20次以上的速度在激增，導(dǎo)致各國翻譯人員十分緊缺，小語種人才變得更加珍貴，成為稀缺性人才。

（二）外貿(mào)公司

外貿(mào)公司的跟單/業(yè)務(wù)員也是小語種高職畢業(yè)生就業(yè)的主要方向之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日漸繁盛，網(wǎng)上貿(mào)易也隨之發(fā)展。有數(shù)據(jù)顯示，僅有60%的國際采購商是通過英語搜索其需要采購的產(chǎn)品，仍有40%的采購商習慣用自己的母語對其需要采購的產(chǎn)品進行搜索和查詢。外貿(mào)企業(yè)為了開發(fā)這些偏愛使用母語的海外客戶，招收大量小語種外貿(mào)跟單/業(yè)務(wù)員，通過母語與客戶進行交流和介紹以促成交易的達成。

（三）其他工程類或設(shè)有涉外分公司的企業(yè)

我國許多工程企業(yè)或是設(shè)有涉外分公司的企業(yè)對小語種人才的需求也有增無減，如許多公司在非洲、拉美地區(qū)開拓市場，設(shè)立項目，提供大量的工作機會。這些崗位往往收入頗豐，但需長期外派異國，某些崗位條件也很艱苦，需要畢業(yè)生有吃苦耐勞的精神。

（四）旅游公司

導(dǎo)游也是對小語種人才有較多需求的行業(yè)。雖然我國的導(dǎo)游人數(shù)眾多，但是外語導(dǎo)游人數(shù)十分有限，其中小語種導(dǎo)游人數(shù)更是少之又少，甚至有些城市的小語種導(dǎo)游僅有幾人。尤其近年來海外游客前往我國旅游的人數(shù)越來越多，而相應(yīng)的小語種導(dǎo)游卻不能相應(yīng)配置，嚴重影響了旅游業(yè)的發(fā)展，可以說小語種導(dǎo)游的市場缺口較大，其職業(yè)發(fā)展前景也十分良好，是小語種高職畢業(yè)生較好的就業(yè)選擇。

簡而言之，小語種高職畢業(yè)生就業(yè)相對于英語高職畢業(yè)生而言會容易一些，主要集中在外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、旅游公司、培訓(xùn)機構(gòu)、翻譯公司以及文化傳播公司等領(lǐng)域。

三、結(jié)語

總之，隨著社會對小語種人才需求的不斷增加，小語種高職畢業(yè)生的就業(yè)前景相當廣闊。但是也要看到小語種非通用語言，在發(fā)展空間上有一定的局限，因此小語種高職畢業(yè)生在學習階段應(yīng)努力提高語言能力尤其是要重視口語的學習與訓(xùn)練，以提高往后自身就業(yè)的競爭力。在畢業(yè)期擇業(yè)時也要充分考慮到個人性格、興趣愛好和職業(yè)理想等因素而做出理性的選擇。

【參考文獻】

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