孟憲鋒

【摘要】我國(guó)有著紅色資源獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如果合理地利用這些紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，可以更進(jìn)一步地挖掘這些紅色資源所蘊(yùn)含的巨大精神力量。如何將紅色資源和當(dāng)前高等學(xué)校的思想品德教育相結(jié)合，使其發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，同時(shí)滿足新時(shí)代新階段大學(xué)生思想教育的要求，成為紅色資源能否更進(jìn)一步弘揚(yáng)和發(fā)展的關(guān)鍵。本文在此對(duì)紅色資源與高校思政教育相結(jié)合進(jìn)行討論和研究，希望可以為高校思想政治教育與紅色資源相融合提出一些建議。

【關(guān)鍵詞】思政教育；紅色資源；實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G641

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-5103（2015）10-0059-02

紅色資源蘊(yùn)含著黨和國(guó)家的重要理想，是繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德和與現(xiàn)代相結(jié)合的一種寶貴精神財(cái)富，是可以為高等學(xué)校的思想品德教育做出重要貢獻(xiàn)的重要資源，同時(shí)也是高校思想品德教育的力量和源泉。將其和高校的思想品德教育相融合，二者可以相互促進(jìn)共同發(fā)展，能夠使紅色資源為高校的思想品德教育發(fā)揮重要作用，使高校的思想品德教育更貼近現(xiàn)實(shí)。

一、高校思政教育與紅色資源相融合的重要性

在當(dāng)前這種新的環(huán)境背景下，高校的思政教育不能再以傳統(tǒng)的說教為主，而是要將歷史和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，這也為當(dāng)前高校的思政教育提出了更高的要求，尤其是當(dāng)下信息化社會(huì)中各樣的外來思想影響著高校學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀。而紅色資源中所包含的從歷史中沉淀下來的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和一代代共產(chǎn)黨人所擁有的革命精神和奮斗精神像一泓清泉，有著無與倫比的教育性和感染性。當(dāng)前的高校是學(xué)生思想教育的重要基地，是學(xué)生們獲得優(yōu)秀思想和獲取正確世界觀的源泉。通過高校中設(shè)置的思想教育課程可以對(duì)學(xué)生們的思想進(jìn)行正確地引導(dǎo)，同時(shí)高?？梢酝ㄟ^設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想教育進(jìn)行有效監(jiān)督。運(yùn)用紅色資源的優(yōu)秀思想來對(duì)高校的大學(xué)生進(jìn)行思政教育，可以使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)歷史的認(rèn)同感和對(duì)未來的期待感，同時(shí)可以激發(fā)大學(xué)生們?yōu)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化做出自身貢獻(xiàn)的重要覺悟。

二、高校思政教育與紅色資源相融合的現(xiàn)實(shí)意義

1.豐富高校課堂的教學(xué)形式

培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想價(jià)值觀和世界觀，使學(xué)生們能夠擁有更好的心態(tài)和社會(huì)責(zé)任感去開始社會(huì)生活是高校開展思想政治教育的目標(biāo)和宗旨，將紅色資源與高校思政教育相融合不僅可以使學(xué)生的思想得到教育，還極大地豐富了高校思政教育的教學(xué)內(nèi)容和授課方式。在中國(guó)，紅色資源有著得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)，其中蘊(yùn)含的思想和精神是中華民族不斷進(jìn)取和奮斗所產(chǎn)生的融合歷史與現(xiàn)代的優(yōu)良精神。這些精神在高校的思政教育中可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在參觀一些老革命基地，或者烈士紀(jì)念館等活動(dòng)中，學(xué)生們既可以擺脫枯燥無味的課堂教學(xué)，又可以在這些豐富多彩的活動(dòng)中感受到老一輩英雄的奮斗歷史，對(duì)如今的美好生活會(huì)更加珍惜。授課方式的改變，可以極大程度地提高學(xué)生們對(duì)思想政治教學(xué)的興趣，也以此對(duì)紅色精神產(chǎn)生更多的認(rèn)同感。

2.對(duì)大學(xué)生的思想政治做出正確指導(dǎo)

在當(dāng)前的信息化社會(huì)中，大學(xué)生的思想受外界影響非常嚴(yán)重，多種多樣的不健康思想和錯(cuò)誤的價(jià)值觀從各個(gè)方面干擾著大學(xué)生正確的價(jià)值判斷。所以在大學(xué)之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想指導(dǎo)和世界觀價(jià)值觀的確認(rèn)就顯得非常的重要。通過紅色資源與高校思政教育相融合，是大學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到紅色資源的精神與內(nèi)涵，將思想上的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為正確的人生觀和價(jià)值觀，為今后步入社會(huì)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

3.促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值建設(shè)

當(dāng)前社會(huì)由于各式各樣的信息繁雜多變，不同的文化背景和思想在相互作用、互相滲透，思想道德觀念還不成熟的大學(xué)生們極其容易受到這些思想的影響，使我們的傳統(tǒng)道德意識(shí)受到前所未有的沖擊。通過紅色資源對(duì)大學(xué)生的思想政治進(jìn)行教育，以提高大學(xué)生們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同當(dāng)前是非常的必要的。紅色資源是直接反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要學(xué)習(xí)資源，通過高效四種教育與紅色資源相融合的教學(xué)方式，可以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情節(jié)，提高為國(guó)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任感與使命感，同時(shí)也改善大學(xué)生自身的思想道德水平和政治素養(yǎng)。在當(dāng)前社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期和社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)展的重要階段，高校思政教育與紅色資源相融合將可以發(fā)揮著不可替代的作用。

三、高校思政教育與紅色資源相融合的方式探討

1.建立完善的思想政治教育體系

想要紅色資源真正地可以在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮作用，就必須建立一個(gè)完善的思想政治教育體系，并將紅色資源納入到這個(gè)體系之中，使紅色資源真正成為高校思想政治教育體系中不可分割的一部分。但是由于現(xiàn)階段高校的思想政治教育體系與教學(xué)條件還有待改善，為紅色資源與高校思想政治教育相融合造成了一定困難和阻礙。所以當(dāng)前的高等學(xué)校必須創(chuàng)造條件打好基礎(chǔ)，在教學(xué)思想上能夠跟上時(shí)代的步伐，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神。不盲目跟風(fēng)，也不能搞形式主義。當(dāng)前高等學(xué)校的思想政治教育，必須要從學(xué)生的心理需求出發(fā)，從社會(huì)主義對(duì)人才的需求出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)自身的條件和學(xué)生的實(shí)際情況配合紅色資源的相關(guān)內(nèi)容，使之與正常的教學(xué)內(nèi)容良好地融合在一起。另外，更要注重培養(yǎng)高等學(xué)校自身的思想政治教育師資力量，只有老師們先認(rèn)識(shí)到紅色資源對(duì)思想政治教育的重要性和必要性，才能將紅色資源的精神更好地傳遞給學(xué)生們，使紅色資源與思想政治教育更好地融合在一起。

2.大力開展與紅色資源相關(guān)的校園活動(dòng)

為了使紅色資源更好地融入到高校的思想政治教育之中，不僅要在思想政治教育的課堂上你有紅色資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，更要利用豐富多彩的校園活動(dòng)。紅色資源與這些活動(dòng)相結(jié)合，不僅可以使紅色資源被更好地發(fā)掘和利用，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及對(duì)紅色資源的認(rèn)識(shí)和理解。組織學(xué)生進(jìn)行一些紅色資源的實(shí)踐活動(dòng)，例如慰問抗戰(zhàn)老兵，聽聽他們的紅色故事，感受一下老一輩的紅色精神。讓學(xué)生親身感受到紅色精神對(duì)自己思想的洗禮，從而對(duì)紅色資源所傳達(dá)的精神產(chǎn)生更大的興趣和更深入的理解。同時(shí)也可以在校園的日?；顒?dòng)之中插入紅色資源的元素，比如根據(jù)學(xué)校的自身?xiàng)l件可以舉辦一些紅色資源相關(guān)的繪畫展和雕塑展，布置一些紅色景觀。豐富校園活動(dòng)的方式和內(nèi)涵，讓學(xué)生在日常生活中就可以和紅色資源近距離地接觸，使紅色資源真正融入到校園生活的方方面面，使學(xué)生在耳濡目染間感受到紅色資源所傳達(dá)的精神魅力。

3.加強(qiáng)多方合作共同挖掘紅色資源的內(nèi)涵

由于我國(guó)紅色資源的開發(fā)和利用還是在初步階段，還有大量的優(yōu)秀珍貴的紅色資源沒有被發(fā)現(xiàn)或沒有被很好地利用。如果要想使紅色資源能夠更好地發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，就必須在理解紅色資源內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對(duì)紅色資源進(jìn)行進(jìn)一步地挖掘。這也對(duì)一些利用紅色資源的高校提出了更高的要求。他們必須與時(shí)俱進(jìn)，將紅色資源的精神與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，通過自身的師資力量和教學(xué)條件，根據(jù)學(xué)生的不同情況對(duì)紅色資源采取不同搭配、多處利用的方式，使之更好地服務(wù)于高校的思想政治教育。同時(shí)也應(yīng)該采取相應(yīng)的定期培訓(xùn)和考核制度，使之明白各自的責(zé)任和使命，并通過各部門各方面的配合，共同建立起紅色資源利用的合理體系，充分挖掘和理解紅色資源的深層次價(jià)值，使紅色資源與高校的思想政治教育更好地融合在一起。

高校的思想政治教育在培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的方面發(fā)揮著難以取代的作用，它決定著高校畢業(yè)生能否有一個(gè)良好的心態(tài)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，能否有一個(gè)良好的思想道德品質(zhì)去投身到祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展之中。因此紅色資源在高校思想政治教育中的融合和運(yùn)用，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹立以及社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展和建設(shè)都有著重大的意義。因此我們必須重視紅色資源在高校思政教育中所發(fā)揮的作用，并找尋更好的方法，使紅色資源與思政教育相融合，為建立社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

責(zé)任編輯：吳雁玲