紅色資源
- 河北省高校運(yùn)用紅色資源實(shí)踐育人的途徑及正效應(yīng)
? ? 要：紅色資源中蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念、價(jià)值追求和初心使命，其對(duì)正處于拔節(jié)孕穗期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最好的教科書(shū)和營(yíng)養(yǎng)劑，具有強(qiáng)大的鑄魂育人功能。河北省紅色資源富集，擁有一大批革命舊址和英雄人物，是河北省高校開(kāi)展實(shí)踐育人的重要寶藏。河北省高校通過(guò)開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)，發(fā)展品牌紅色社團(tuán)，組織參與各類(lèi)紅色主題競(jìng)賽，搭建各類(lèi)紅色互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等方式將紅色資源融入實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了大學(xué)生的政治認(rèn)同、文化自覺(jué)和文化自信，并塑造了大學(xué)生的健全人格。關(guān)鍵詞：河北省；高
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2024年1期2024-01-17
- 用好陜西紅色資源，著力培養(yǎng)時(shí)代新人
夢(mèng)琴【摘要】紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾，在不同的歷史時(shí)期的偉大實(shí)踐中形成的紅色物質(zhì)和紅色精神。陜西是中國(guó)革命的搖籃，擁有豐富的紅色資源。用陜西紅色資源對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有得天獨(dú)厚的歷史優(yōu)勢(shì)?！娟P(guān)鍵詞】陜西∣紅色資源∣時(shí)代新人黨的二十大報(bào)告深刻指出，要“用好紅色資源”[1]，“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”[2]。紅色資源承載著中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的鮮活素材。
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民 2023年9期2023-12-30
- 中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史課程中的“紅色資源”
開(kāi)發(fā)和利用“紅色資源”具有重要的意義。以中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史課程為例，紅色資源作為寶貴的歷史遺產(chǎn)，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能深化學(xué)生對(duì)音樂(lè)與歷史的理解。本文旨在探討紅色資源的定義、特點(diǎn)以及在音樂(lè)史課程中的應(yīng)用方法，并針對(duì)開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的對(duì)策，以促進(jìn)紅色資源在音樂(lè)教育中的有效傳承與發(fā)展。通過(guò)合理利用紅色資源，我們能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、拓展他們的藝術(shù)視野，推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)文化的繁榮與傳承。一、紅色資源與中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史（一）紅色資源的定義和特點(diǎn)紅色資
輕音樂(lè) 2023年10期2023-12-04
- 紅色資源融入思想政治教育一體化建設(shè)的價(jià)值、內(nèi)容與路徑探賾
顯摘要：用好紅色資源，是新時(shí)代思想政治教育一體化建設(shè)的重要課題。如何有效地把紅色資源融入思想政治教育一體化建設(shè)，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人，推進(jìn)思想政治教育目標(biāo)一體化、內(nèi)容一體化和功能一體化等方面意義重大。高校應(yīng)著力在思想政治教育一體化內(nèi)容體系上構(gòu)建紅色資源的黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育，在思想政治教育一體化建設(shè)路徑選擇中切實(shí)發(fā)揮關(guān)鍵課程育人、聚焦課程協(xié)同育人、探索實(shí)踐育人、增強(qiáng)文化育人的作用。關(guān)鍵詞：高校；紅色資源；思想政治教育一體化建設(shè)；
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 用好紅色資源 傳承紅色基因
；紅色文化；紅色資源［中圖分類(lèi)號(hào)］? ? G633.2? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? ? 1674-6058（2023）19-0043-032018年中央軍委印發(fā)的《傳承紅色基因?qū)嵤┚V要》指出，大力傳承紅色基因，是新時(shí)代政治建軍的戰(zhàn)略任務(wù)和基礎(chǔ)工程。此外，2019年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。在各項(xiàng)政策的要求下，教育領(lǐng)域也需要做出改變，將紅
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2023年7期2023-10-25
- 本土紅色資源融入高中思政課的實(shí)施路徑
技術(shù)的發(fā)展，紅色資源在課程建設(shè)中的作用越來(lái)越重要。高中思政課作為一門(mén)具有豐富內(nèi)涵與育人價(jià)值的學(xué)科，需要豐富的教學(xué)資源進(jìn)行支撐。然而在紅色資源與課堂教學(xué)進(jìn)行融合時(shí)，出現(xiàn)了不容忽視且亟待解決的問(wèn)題。高中思政課教師要不斷探索行之有效的教學(xué)方法，將本土紅色資源融入高中思政課，優(yōu)化思政課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，培育學(xué)生核心素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】紅色資源? 融入? 高中思政課? 路徑【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- “四史”教育與高職思想道德與法治課教學(xué)深度融合探索
時(shí)代新人 紅色資源【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）21-0049-04在思政課中加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四史”教育），是黨和國(guó)家的要求，也是思政課鑄魂育人的職責(zé)使命。2021年以來(lái)，全國(guó)高校以建黨100周年為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“四史”教育和思政課教學(xué)有機(jī)融合的重要意義和時(shí)代價(jià)值。思想道德與法治課是高職學(xué)生入學(xué)后開(kāi)設(shè)的第一門(mén)思政課程，其以培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道
廣西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 立德樹(shù)人背景下利用抗美援朝紅色資源探索區(qū)域“大思政”育人路徑
充分利用本土紅色資源這本“活教材”，講好抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)的“大文章”“大精神”。關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；抗美援朝精神；本土；紅色資源青少年階段正值人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與培育。思想政治理論課作為立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，對(duì)中小學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！倍按笏颊本褪且惑w化領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)化運(yùn)行、協(xié)
遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 地方紅色資源融入中小學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值與路徑研究
面有著豐富的紅色資源。近年來(lái)，丹東市以“抗美援朝精神傳承”為抓手，打通學(xué)段壁壘，抓住教師隊(duì)伍主力軍、課程建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、課堂教學(xué)主渠道，真正做到了“守好一段渠、種好責(zé)任田”，引領(lǐng)中小學(xué)生傳承偉大抗美援朝精神，激發(fā)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志，堅(jiān)定其做社會(huì)主義偉大事業(yè)接班人的信念。摘要：多年來(lái)，丹東市堅(jiān)持賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因，開(kāi)展參觀紅色教育基地、走訪紅色足跡、講述紅色故事、朗誦紅色家書(shū)等一系列傳承抗美援朝精神的活動(dòng)，推動(dòng)紅色文化與學(xué)校思想政治教育協(xié)同
遼寧教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的紅色文化資源開(kāi)發(fā)路徑研究
：紅色文化；紅色資源；虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)我國(guó)紅色文化資源總量豐富，有著深厚的歷史文化內(nèi)涵，有著十分重要的歷史價(jià)值。但現(xiàn)有的部分紅色文化資源存在展現(xiàn)形式單一、文化內(nèi)涵挖掘不深、相關(guān)配套設(shè)施不齊全、遺址遺跡保護(hù)不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。高質(zhì)量開(kāi)發(fā)紅色文化資源，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)結(jié)合，已經(jīng)成為新時(shí)代紅色文化資源發(fā)展的重要命題。將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入到紅色文化資源領(lǐng)域，是進(jìn)一步開(kāi)發(fā)紅色資源、宣傳紅色精神、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的大膽創(chuàng)新。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)沉浸式、
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育路徑研究
陳輝摘 要：紅色資源是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的鮮活教材，將紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的必然要求。本研究針對(duì)當(dāng)前紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，從用好課堂主渠道、把好實(shí)踐主陣地、守好網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場(chǎng)三個(gè)方面提出了改善路徑。關(guān)鍵詞：紅色資源；大學(xué)生；黨史學(xué)習(xí)教育習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，在黨史學(xué)習(xí)教育中，要充分運(yùn)用紅色資源，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢初心使命。深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是擦亮黨員初心底色、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力、推進(jìn)中華
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 新時(shí)代紅色資源有效融入高校大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
要：新時(shí)代紅色資源是高校大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，運(yùn)用好紅色資源對(duì)于學(xué)習(xí)黨史、賡續(xù)精神血脈、傳承紅色基因至關(guān)重要。大學(xué)生思想政治教育是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要手段之一。新時(shí)代，將紅色資源有效融入大學(xué)生思想政治教育的整個(gè)過(guò)程，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)紅色文化的深刻理解，促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展，細(xì)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。文章通過(guò)融入課程思政、思政課堂、校園文化、紅色網(wǎng)庫(kù)等豐富高校紅色育人載體，推動(dòng)紅色資源與高校教育資
大學(xué)·課外閱讀 2023年7期2023-08-26
- 創(chuàng)設(shè)四重情境 傳承紅色基因
北京市利用紅色資源豐富的優(yōu)勢(shì)，在用心用情用力做好青少年紅色基因傳承教育方面取得突出成績(jī)。教育學(xué)研究表明，對(duì)學(xué)習(xí)資源的意義進(jìn)行自主構(gòu)建，可獲得豐富的知識(shí)體驗(yàn)。未來(lái)，在進(jìn)一步激發(fā)青少年主動(dòng)傳承紅色基因方面，可以嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)空間情境、問(wèn)題情境、跨學(xué)科情境和自主表達(dá)情境等方式，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有針對(duì)性地提升自我教育效果。[關(guān)鍵詞] 情境教育；? 紅色資源；? 基因傳承[中圖分類(lèi)號(hào)] G523? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ?[文章
學(xué)習(xí)與研究 2023年8期2023-08-24
- 創(chuàng)設(shè)四重情境 傳承紅色基因
北京市利用紅色資源豐富的優(yōu)勢(shì)，在用心用情用力做好青少年紅色基因傳承教育方面取得突出成績(jī)。教育學(xué)研究表明，對(duì)學(xué)習(xí)資源的意義進(jìn)行自主構(gòu)建，可獲得豐富的知識(shí)體驗(yàn)。未來(lái)，在進(jìn)一步激發(fā)青少年主動(dòng)傳承紅色基因方面，可以嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)空間情境、問(wèn)題情境、跨學(xué)科情境和自主表達(dá)情境等方式，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有針對(duì)性地提升自我教育效果。[關(guān)鍵詞] 情境教育；? 紅色資源；? 基因傳承[中圖分類(lèi)號(hào)] G523? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ?[文章
學(xué)習(xí)與研究 2023年8期2023-08-24
- 紅色資源數(shù)字化收集整理探析
摘要] 地方紅色資源數(shù)字化收集和整理的難點(diǎn)主要在文本、文物和綜合展示手段這三類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的復(fù)雜程度及相互關(guān)聯(lián)上。要在實(shí)踐中廣泛推行數(shù)字化應(yīng)用，要更加注重挖掘紅色資源的豐富內(nèi)涵，提升相關(guān)紅色資源數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量和利用率，讓地方紅色資源文本數(shù)據(jù)庫(kù)立起來(lái)、實(shí)起來(lái)，讓綜合展示亮起來(lái)，對(duì)于相應(yīng)地域開(kāi)發(fā)新的紅色文旅場(chǎng)景，創(chuàng)新表達(dá)紅色本色、歷史成色、時(shí)代亮色。[關(guān)鍵詞] 紅色資源；文物保護(hù)；文物數(shù)字化；數(shù)字博物館[作者單位] 中共大邑縣委黨校習(xí)近平總書(shū)記在《用好紅色資源、賡
當(dāng)代縣域經(jīng)濟(jì) 2023年8期2023-08-18
- 紅色資源融入大學(xué)生理想信念教育的策略研究
彤摘? 要：紅色資源是具有中國(guó)特色的，它不僅能夠印證中國(guó)共產(chǎn)黨從興起到興盛，更能傳遞出崇高的革命精神、奮斗精神等精神內(nèi)涵。因此，對(duì)于大學(xué)生理想信念的樹(shù)立起著極其重要的現(xiàn)實(shí)作用。但是現(xiàn)在高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育過(guò)程中更多還是依靠思政課，手段和內(nèi)容較為單一，所以將紅色資源融入大學(xué)生理想信念教育是非常有必要的。因此，該文提出有效運(yùn)用科技手段、深入挖掘紅色資源、重視校園文化建設(shè)的對(duì)策，將紅色資源融入大學(xué)生理想信念教育當(dāng)中來(lái)。關(guān)鍵詞：紅色資源；大學(xué)生；理想信念
高教學(xué)刊 2023年38期2023-08-10
- 紅色文化資源融入思政教學(xué)探究
局。關(guān)鍵詞：紅色資源；紅色文化；紅色故事；中山紅色故事；開(kāi)放教育中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2023）S2-0180-05Abstract： The article first expounds the connotation and value of the Red story and the Red Culture， and discusses the logical mechan
高教學(xué)刊 2023年38期2023-08-10
- 利用紅色資源傳承和發(fā)展紅色基因的路徑
明內(nèi)容摘要：紅色資源記載著革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人不忘初心，百折不撓，為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)奮斗不息，不斷向前。如今各地政府和相關(guān)部門(mén)越來(lái)越重視如何利用好紅色資源傳承和發(fā)展紅色基因，這不僅有利于愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，讓受眾群眾從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，也有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提升文化實(shí)力，從而增強(qiáng)地方綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。關(guān)鍵詞：紅色資源 紅色基因 文化傳承紅色基因的產(chǎn)生有其特定的環(huán)境和背景。它產(chǎn)生于井岡山、遵義、延安等革命勝地異常艱難的
文學(xué)教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 高校課程思政中融入紅色資源的研究
強(qiáng)［摘 要］紅色資源是我黨在抗戰(zhàn)時(shí)期形成、沉淀下來(lái)的具有極強(qiáng)思想價(jià)值、文化價(jià)值及教育價(jià)值的精神財(cái)富，在社會(huì)主義建設(shè)特殊的轉(zhuǎn)型期，在文化強(qiáng)國(guó)理念背景下，在高校思想政治教育中融入以井岡山精神、長(zhǎng)征精神等革命精神為代表的紅色資源，不僅能夠豐富新時(shí)代高校思想政治教育的內(nèi)容，而且能夠?qū)Υ髮W(xué)生的人格塑造與完善產(chǎn)生重要的促進(jìn)作用。然而高校在課程思政教學(xué)體系建設(shè)中對(duì)紅色資源的開(kāi)發(fā)與利用還存在一些問(wèn)題，本文闡述在高校課程思政中融入紅色資源的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)紅色資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用中
南北橋 2023年13期2023-07-30
- 紅色資源融入高校育人實(shí)踐研究
摘 要：紅色資源是引領(lǐng)青年深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易的生動(dòng)載體。當(dāng)前，紅色資源融入高校育人的主體意識(shí)日益增強(qiáng)、內(nèi)容供給日益充分，紅色資源融入高校育人已具備一定的共識(shí)和條件，但實(shí)踐場(chǎng)域的不同將影響紅色資源融入高校育人的成效。未來(lái)，提升紅色資源在為黨育人、為國(guó)育才中的整體效能，要在實(shí)踐中不斷豐富育人融合場(chǎng)景、創(chuàng)新育人表達(dá)方式、提升育人話題設(shè)置能力，在青年學(xué)生中形成更多的紅色資源打開(kāi)方式。關(guān)鍵詞：紅色資源；高校；育人實(shí)踐習(xí)
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 新時(shí)代農(nóng)村紅色資源助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)展路徑研究
摘? ?要：紅色資源是推動(dòng)鄉(xiāng)村特色化發(fā)展的重要抓手，是促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實(shí)的動(dòng)力和保障。然而部分地區(qū)紅色資源開(kāi)發(fā)利用不足，教育基地建設(shè)水平有待提升；紅色文化保護(hù)力度不足，配套管理機(jī)制有待完善；地區(qū)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力不足，紅色旅游專(zhuān)業(yè)人才匱乏是導(dǎo)致紅色資源無(wú)法帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興。紅色資源深度挖掘、紅色資源轉(zhuǎn)化整合、紅色資源功能發(fā)揮、紅色資源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化是紅色資源帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在理路。因此，要打造大峪新村紅色旅游產(chǎn)業(yè)輻射帶動(dòng)模式、紅色教育基地研學(xué)模式、紅色資源與高校課程思政
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年11期2023-07-24
- 佛山紅色資源與當(dāng)?shù)馗咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)的融合探索
摘? 要：紅色資源進(jìn)課堂是新時(shí)代高校思想政治教育和立德樹(shù)人的重要內(nèi)容。佛山是一座具有光榮革命傳統(tǒng)的城市，擁有許多優(yōu)質(zhì)的紅色資源。目前，佛山紅色資源融入當(dāng)?shù)馗咝＿€存在重視程度不夠、開(kāi)發(fā)力度不足、教學(xué)方式單一等問(wèn)題。因此，有效提升佛山紅色資源與當(dāng)?shù)馗咝Ｋ枷胝卫碚撜n教學(xué)的融合，應(yīng)從以下三個(gè)方面著力：多方協(xié)同聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建佛山紅色資源融入高校思想政治理論課的保障機(jī)制；盤(pán)活佛山紅色資源，為高校思想政治理論課提供豐富的內(nèi)容載體；做好佛山紅色資源的凝練升華，為高校學(xué)生提供
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 鄉(xiāng)村振興背景下紅色資源的多維價(jià)值探析
多次強(qiáng)調(diào)要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的新征程中，厘清紅色資源與鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀，有利于充分挖掘紅色資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，為鄉(xiāng)村振興匯聚紅色動(dòng)力；有利于充分挖掘紅色資源的理論價(jià)值，為育人體系注入紅色血脈；有利于充分挖掘紅色資源的教育價(jià)值，為立德樹(shù)人打上紅色底色。關(guān)鍵詞：紅色資源；經(jīng)濟(jì)價(jià)值；理論價(jià)值；教育價(jià)值中圖分類(lèi)號(hào)：G416? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）15-0029-04黨的十八
大學(xué)·課外閱讀 2023年5期2023-07-18
- 基于DSR模型的汕尾紅色資源開(kāi)發(fā)研究
新時(shí)代賦予了紅色資源新的內(nèi)涵和新的發(fā)展要求。本文通過(guò)實(shí)地調(diào)研從資源可持續(xù)發(fā)展角度，以驅(qū)動(dòng)力、狀態(tài)、響應(yīng)三方面構(gòu)建汕尾紅色資源價(jià)值開(kāi)發(fā)的DSR模型。并從具體細(xì)分維度以及政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化四大價(jià)值層面對(duì)新時(shí)代汕尾紅色資源進(jìn)行重新界定與闡釋。最后提出未來(lái)汕尾紅色資源開(kāi)發(fā)的探索路徑。關(guān)鍵詞：汕尾；紅色資源；DSR模型引言紅色革命文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，習(xí)近平總書(shū)記在地方考察時(shí)，反復(fù)叮囑要用好紅色資源、傳承紅色基因。那么如何在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)紅色文化
師道·教研 2023年6期2023-07-13
- 紅色資源在小學(xué)思政教育中的應(yīng)用
曹珠【摘要】紅色資源具有很強(qiáng)的歷史價(jià)值和教育意義，是優(yōu)質(zhì)的思想政治教育素材。在小學(xué)思政教育中引入紅色資源，不但能增強(qiáng)思政教育的實(shí)踐性，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，還有利于紅色基因的傳承、學(xué)生思想水平的提升和思想政治教育質(zhì)量的提高?；诖?，文章探索紅色資源在小學(xué)思政教育中的應(yīng)用方法，以充分發(fā)揮紅色資源在育人中的價(jià)值。【關(guān)鍵詞】紅色資源；小學(xué)；思想政治教育【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.15【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）07—0015—04思想政治教育是
甘肅教育 2023年7期2023-07-12
- 紅色資源融入公安院校學(xué)生培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
摘 要：紅色資源融入公安院校學(xué)生培養(yǎng)，有助于學(xué)生錘煉政治品格、培養(yǎng)忠誠(chéng)本色、筑牢從警初心。河南警察學(xué)院通過(guò)紅色資源課堂化、特色活動(dòng)多樣化、社會(huì)實(shí)踐紅色化等方式不斷提升學(xué)生培養(yǎng)的效果。本研究在此基礎(chǔ)上提出深入發(fā)掘紅色資源、優(yōu)化創(chuàng)新校園活動(dòng)、持續(xù)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等路徑，以期更好地發(fā)揮紅色資源的涵養(yǎng)作用，進(jìn)一步提升公安院校學(xué)生培養(yǎng)的效果。關(guān)鍵詞：紅色資源；公安院校；學(xué)生培養(yǎng)基金項(xiàng)目：河南警察學(xué)院2022年院級(jí)教改項(xiàng)目“基于過(guò)程管理的公安人力資源管理課程考核改革研究”
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 大思政課視域下紅色資源賦能“社會(huì)大課堂”的實(shí)踐探析
關(guān)鍵場(chǎng)域。而紅色資源是豐富“社會(huì)大課堂”內(nèi)容的源頭活水，是培育“新時(shí)代好青年”的必要元素，將紅色資源融入“社會(huì)大課堂”是辦好大思政課的應(yīng)有之義。高校以紅色資源構(gòu)建“社會(huì)大課堂”要遵循堅(jiān)持學(xué)生自身發(fā)展需求和培育時(shí)代新人任務(wù)相統(tǒng)一、總體目標(biāo)和分層推進(jìn)相統(tǒng)一的教育原則，通過(guò)內(nèi)容優(yōu)化建設(shè)好“大課堂”，通過(guò)隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)組建好“大師資”，通過(guò)渠道創(chuàng)新搭建好“大平臺(tái)”，全面構(gòu)建“社會(huì)大課堂”育人格局，提升思政教育育人能級(jí)。關(guān)鍵詞：大思政課；社會(huì)大課堂；紅色資源；實(shí)踐教學(xué)；思
高教學(xué)刊 2023年37期2023-07-04
- 紅色資源融入思政課的視角、限度及優(yōu)化
李丹摘?要：紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民在進(jìn)行長(zhǎng)期的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中形成的偉大革命精神。紅色資源融入思政課的視角與資源發(fā)揮的功程度直接相關(guān)，甚至在某種程度上直接決定了課程效果。一般而言，紅色資源融入思政課的導(dǎo)入、核心內(nèi)容與課后習(xí)題三個(gè)主要視角。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)大學(xué)思想政治教育的實(shí)效性，要重視紅色資源融入導(dǎo)入的時(shí)代性與學(xué)生的可接受性、促進(jìn)紅色資源與思政課教學(xué)內(nèi)容的深入銜接、科學(xué)把握紅色資源融入課后思考的程度。關(guān)鍵詞：紅色資源；大學(xué)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年14期2023-06-28
- 紅色資源傳承弘揚(yáng)和保護(hù)利用
鍵詞：文化；紅色資源；三線建設(shè)遺址；保護(hù)利用中圖分類(lèi)號(hào)：G127? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1672-0768（2023）03-0030-04隨著20世紀(jì)80年代底一批檔案資料的逐漸解密，學(xué)界對(duì)三線建設(shè)的關(guān)注度不斷提升?？v觀近30年的研究成果，主要聚焦于三線建設(shè)歷史背景、戰(zhàn)略決策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、精神提煉、歷史評(píng)價(jià)等方面展開(kāi)［ 1 ］。湖北的三線建設(shè)從1964年下半年開(kāi)始，至1978年基本完成，范圍為京廣線路湖北段以西的湖北地區(qū)［ 2 ］ 。荊
荊楚學(xué)刊 2023年3期2023-06-19
- 紅色資源賦能高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育路徑探析
堂、利用福建紅色資源武裝學(xué)生社團(tuán)、開(kāi)展福建紅色資源主題教育文藝活動(dòng)以及構(gòu)建福建紅色資源教育宣傳陣地、活動(dòng)陣地四個(gè)維度，探索福建紅色資源賦能高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的路徑，旨在提升高校思想政治啟智潤(rùn)心，鑄魂育人的成效。關(guān)鍵詞：紅色資源；賦能黨史學(xué)習(xí)；路徑探析中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2023）06-0137-03基金項(xiàng)目：福建省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì)2021年立項(xiàng)課題：福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目（JAS17032
今傳媒 2023年6期2023-06-15
- 湘西紅色旅游提升路徑研究
過(guò)挖掘和利用紅色資源，讓更多人參觀、瞻仰，了解紅色資源背后的故事，感悟和傳承紅色資源所蘊(yùn)含的寶貴精神。湘西富有革命傳統(tǒng)和革命精神，紅色底蘊(yùn)深厚，是“紅色沃土”，把紅色旅游事業(yè)發(fā)展好，可以擴(kuò)大紅色資源的感染力、影響力，使人們從中獲取前進(jìn)動(dòng)力、汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。要合理開(kāi)發(fā)利用湘西紅色旅游資源，推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，煥活革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民生活品質(zhì)。目前，湘西紅色旅游仍存在一系列問(wèn)題，探究湘西紅色旅游的提升路徑，對(duì)新時(shí)代擦亮湘西紅色名片、彰顯紅色資源的時(shí)代價(jià)
美與時(shí)代·城市版 2023年2期2023-06-13
- 大中小學(xué)思政課一體化背景下教師教育課程的育人困境與優(yōu)化路徑
教育課程中對(duì)紅色資源的運(yùn)用為例，分析大中小思政課一體化背景下教師教育課程面臨的育人困境，探索“突圍”與“破局”之法，提升教師教育課程的育人實(shí)效。關(guān)鍵詞：大中小學(xué)思政課一體化 教師教育課程 紅色資源 師范生一、推動(dòng)紅色資源有機(jī)融入教師教育課程的意義（一）在傳承紅色基因中培育時(shí)代新人的需要黨的二十大報(bào)告中明確提出，要辦好人民滿(mǎn)意的教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。［1］這是黨的二十大立足新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，對(duì)我
文教資料 2023年2期2023-06-11
- 紅色資源融入高職院校大學(xué)生思想政治教育研究
嬌艷摘 要：紅色資源是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命和建設(shè)過(guò)程中留下的歷史遺存，是重要的思想政治教育資源。高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)德技兼修高技能人才的重任，將紅色資源融入高職院校大學(xué)生課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、校園環(huán)境和微文化，能有效解決高職大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容空泛、模式僵化、氛圍不足、載體局限等問(wèn)題，提升高職大學(xué)生思想政治工作質(zhì)量。關(guān)鍵詞：紅色資源 高職大學(xué)生 思想政治教育高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)、技術(shù)精湛的人才的重任。國(guó)務(wù)院于2019年發(fā)布的《全國(guó)職業(yè)教育
文教資料 2023年1期2023-06-11
- 鄉(xiāng)村振興視野下紅色資源賦能新時(shí)代社會(huì)治理研究
志丹摘 要：紅色資源凝聚著人民群眾的愛(ài)國(guó)情懷、奮斗精神與時(shí)代品質(zhì)，對(duì)新時(shí)代的社會(huì)治理具有重要意義。紅色資源賦能社會(huì)治理，有利于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，有助于深入挖掘紅色精神的價(jià)值內(nèi)涵，有益于創(chuàng)新社會(huì)治理模式，是基層社會(huì)治理進(jìn)步的重要推動(dòng)力?；诖耍疚膰@鄉(xiāng)村振興視野下紅色資源賦能新時(shí)代社會(huì)治理展開(kāi)研究。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；社會(huì)治理；紅色資源實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略離不開(kāi)良好的社會(huì)治理和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)文化振興。以紅色資源為核心的產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)和社會(huì)治理可以為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的總體目標(biāo)提供
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2023年4期2023-06-08
- 百年黨史教育融入高校思政育人路徑探究
校思政育人；紅色資源習(xí)近平總書(shū)記指出：歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。對(duì)于青年大學(xué)生而言，要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨史的必要性，這也是大學(xué)期間一門(mén)不可或缺的必修課。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的歷史、不斷提升自己的思想理論水平，才能從黨史學(xué)習(xí)中汲取歷史養(yǎng)分、繼承黨的優(yōu)良作風(fēng)。因此，大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史是對(duì)黨在革命、建設(shè)和改革階段偉大精神和理想信念的繼承，使他們有更加堅(jiān)定的信仰和勇氣去面對(duì)新時(shí)代的各種挑戰(zhàn)和
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年2期2023-06-05
- 論大學(xué)生思想政治教育中紅色資源的有效運(yùn)用
和[摘 要]紅色資源具有引導(dǎo)功能、示范功能、教育功能、塑造功能。但是，當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中還存在一些不利因素。要正確認(rèn)識(shí)紅色資源的有效運(yùn)用在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，尤其是有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀，有利于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富與發(fā)展高校思政教育內(nèi)容與形式、傳承與弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、提高思想政治教育效率。學(xué)校、教師應(yīng)從強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向，構(gòu)建紅色文化探究學(xué)習(xí)體系；強(qiáng)化激勵(lì)價(jià)值，開(kāi)展紅色資源實(shí)踐活動(dòng)；突出價(jià)值規(guī)范，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)紅色課堂；借助第二課堂，加大實(shí)
教書(shū)育人·高教論壇 2023年1期2023-06-04
- “四史”學(xué)習(xí)教育深度融入高校思政課教學(xué)的實(shí)現(xiàn)路徑
趣味性、注重紅色資源的實(shí)踐性。關(guān)鍵詞：“四史”學(xué)習(xí)教育；高校思政課教學(xué)；黨史；高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)；紅色資源Abstract： The learning education of "Four History" with the focus on the history of the Party contains rich ideological and political teaching resources and teaching contents. In
高教學(xué)刊 2023年16期2023-06-04
- 利用紅色資源在幼兒園開(kāi)展德育工作的探索與研究
在幼兒園利用紅色資源對(duì)幼兒開(kāi)展德育工作，能夠有效地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紅色精神，了解國(guó)家的發(fā)展歷程，切身感受前輩們的艱苦奮斗，學(xué)習(xí)革命先輩優(yōu)秀的精神品質(zhì)，有效培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)思想。本文將對(duì)利用紅色資源在幼兒園開(kāi)展德育工作這一課題進(jìn)行探索與研究。關(guān)鍵詞：紅色資源；幼兒園；開(kāi)展德育工作【中圖分類(lèi)號(hào)】G611? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）07-0014-03學(xué)前教育是幼兒的啟蒙教育，是幼兒邁出新世界
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 統(tǒng)整紅色資源 實(shí)現(xiàn)跨界閱讀育人
合小學(xué)教材的紅色資源，將其作為德育素材，組織跨界閱讀，肩負(fù)起學(xué)科育人的使命。在這樣的跨界閱讀中，學(xué)生不僅能獲得閱讀能力的提升，還能受到紅色文化的熏陶，更好地實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】紅色資源；跨界閱讀；育人使命【基金項(xiàng)目】本文系南通市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“主題統(tǒng)整下的兒童跨界閱讀課程實(shí)踐研究”（課題立項(xiàng)編號(hào)：QN2021006）的階段性研究成果。作者簡(jiǎn)介：顧小紅（1977—），女，江蘇省南通市南通高新區(qū)小學(xué)?？缃玳喿x是一種新型的小學(xué)語(yǔ)文閱讀
教育界·A 2023年1期2023-05-30
- 紅色資源融入藝術(shù)類(lèi)高校思想政治教育研究
張曉明摘要：紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨“具有資政育人意義的歷史遺存”，其蘊(yùn)含的革命文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是增強(qiáng)文化自信的寶貴資源。文章簡(jiǎn)述紅色資源的文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，指出紅色資源與藝術(shù)類(lèi)高校思想政治教育融合發(fā)展的現(xiàn)實(shí)邏輯，并探討紅色資源融入藝術(shù)類(lèi)高校思想政治教育的實(shí)踐路徑。關(guān)鍵詞：紅色資源；高校；思想政治教育；實(shí)踐中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）01-0055-02基金項(xiàng)目：本文系2021年度北京市
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 融入紅色資源，傳承紅色基因
美【摘 要】紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的見(jiàn)證，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是中國(guó)共產(chǎn)黨精神最核心、最深刻的表達(dá)。南京市莫愁中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校非物質(zhì)文物遺產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大報(bào)告精神，在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中充分挖掘與運(yùn)用紅色資源，幫助學(xué)生建立文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷及勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任的使命感?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)教育；紅色資源；專(zhuān)業(yè)教學(xué)；課程思政；紅色基因【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號(hào)】1005-6009（2023
江蘇教育·職業(yè)教育 2023年1期2023-05-30
- 紅色資源在高?！八氖贰苯逃械倪\(yùn)用探析
要價(jià)值。但是紅色資源在“四史”的教育運(yùn)用中存在時(shí)代價(jià)值挖掘不足、整合性研究不夠、運(yùn)用模式單一的問(wèn)題?；诖耍\(yùn)用紅色資源、講好紅色故事、整合紅色資源、豐富紅色載體是深入推進(jìn)“四史”教育的有效路徑，從而讓青年更好地傳承紅色基因，汲取砥礪前行的力量。關(guān)鍵詞：紅色資源；高校；“四史”教育中圖分類(lèi)號(hào)：G641? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）06-0001-04黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在地方考察時(shí)多次到訪革命紀(jì)念地，瞻仰革命歷
大學(xué)·課外閱讀 2023年2期2023-05-30
- 在高中歷史教學(xué)中深化黨史學(xué)習(xí)教育的路徑
史學(xué)習(xí)教育 紅色資源 多元課堂【中圖分類(lèi)號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）05-0032-04中共中央印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》指出：“我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。在這一重大歷史時(shí)刻，組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，對(duì)于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅(jiān)持正確方向，具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！薄镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修
廣西教育·B版 2023年2期2023-05-30
- 元宇宙視域下紅色資源融入高校思政課的實(shí)踐與思考
助元宇宙搭建紅色資源場(chǎng)景，通過(guò)“虛擬—現(xiàn)實(shí)—虛擬”三個(gè)維度的疊加，能夠讓大學(xué)生置身于虛擬的空間，感知并參與思政教育全環(huán)節(jié)，發(fā)揮紅色資源的獨(dú)特育人價(jià)值，完善思政課教學(xué)素材，幫助大學(xué)生完成對(duì)思政知識(shí)的認(rèn)知、理解和評(píng)價(jià)，促進(jìn)其人格養(yǎng)成；使其增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、使命感，并實(shí)現(xiàn)思政教育主體間的平等對(duì)話、多元互補(bǔ)，促使思政教育者向?qū)W生反饋信息、指導(dǎo)行動(dòng)，使學(xué)生由被動(dòng)接收知識(shí)到主動(dòng)探索學(xué)習(xí)，促成其內(nèi)化于心、外化于行。［關(guān)鍵詞］元宇宙；紅色資源；高校；思政課在信息技術(shù)飛速發(fā)展
傳播與版權(quán) 2023年9期2023-05-26
- 青島市圖書(shū)館紅色資源建設(shè)與文化服務(wù)研究
摘 要：保護(hù)紅色資源、傳承紅色基因、強(qiáng)化紅色文化服務(wù)是公共圖書(shū)館的基本職能與時(shí)代使命。文章以青島市圖書(shū)館為研究對(duì)象，從資源建設(shè)、主題活動(dòng)開(kāi)展及新媒體平臺(tái)利用等幾個(gè)維度介紹了青島市圖書(shū)館紅色資源建設(shè)與文化服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐，總結(jié)了其紅色資源建設(shè)特色，并針對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館；紅色文化；紅色資源；文化服務(wù)中圖分類(lèi)號(hào)：G250? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1003-1588（2023）04-0118-03紅色文化是中國(guó)共
河南圖書(shū)館學(xué)刊 2023年4期2023-05-26
- 用好紅色資源，傳承革命精神
要利用好這些紅色資源，傳承革命精神。怎樣做到這一點(diǎn)呢？搜集相關(guān)資料，追根溯源；挖掘革命精神，薪火相傳；鏈接相似文本，閱讀拓展。搜集的資料可以是文字資料、圖片資料、影像資料；鏈接的文本可以是教材安排的，也可以是自己準(zhǔn)備的，鏈接時(shí)機(jī)要適宜，內(nèi)容要適度，形式要適切。通過(guò)這類(lèi)課文的教學(xué)，學(xué)生們了解了革命時(shí)期的那段艱苦歲月，感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，愛(ài)國(guó)熱情被點(diǎn)燃，報(bào)效祖國(guó)成為他們畢生的追求。關(guān)鍵詞：紅色資源 搜集資料 挖掘精神 閱讀鏈接 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材安排的課例
安徽教育科研 2023年8期2023-05-25
- 赤水河流域紅色旅游協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀及策略建議
；紅色文化；紅色資源；赤水河流域；協(xié)同發(fā)展本文索引：韓芳.<變量 2>[J].中國(guó)商論，2023（08）：-037.中圖分類(lèi)號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2023）04（b）--04紅色旅游已經(jīng)成為當(dāng)下國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的重要組成部分。近年來(lái)，國(guó)家高度重視紅色文化資源保護(hù)傳承，紅色旅游是保護(hù)和活化利用紅色文化資源的有效途徑。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳從2004年開(kāi)始連續(xù)發(fā)布了三期全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要，大力推進(jìn)紅色旅游發(fā)展，
中國(guó)商論 2023年8期2023-05-05
- 赤水河流域紅色旅游協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀及策略建議
；紅色文化；紅色資源；赤水河流域；協(xié)同發(fā)展本文索引：韓芳.<變量 2>[J].中國(guó)商論，2023（08）：-037.中圖分類(lèi)號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2023）04（b）--04紅色旅游已經(jīng)成為當(dāng)下國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的重要組成部分。近年來(lái)，國(guó)家高度重視紅色文化資源保護(hù)傳承，紅色旅游是保護(hù)和活化利用紅色文化資源的有效途徑。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳從2004年開(kāi)始連續(xù)發(fā)布了三期全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要，大力推進(jìn)紅色旅游發(fā)展，
中國(guó)商論 2023年8期2023-05-05
- 惠女精神融入“哲學(xué)與人生”課程思政教學(xué)摭探
如何用好地方紅色資源，推動(dòng)惠女精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入中職“哲學(xué)與人生”課程中，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的模式，為中職思政課程教學(xué)提供范例?；菖襁M(jìn)課堂可從人才培養(yǎng)目標(biāo)融入、課程教學(xué)設(shè)計(jì)融入、課堂教學(xué)方法融入等方面進(jìn)行?；菖襁M(jìn)頭腦可從培育學(xué)生的理論思維力、價(jià)值判斷力、政治認(rèn)同力、歷史理解力和社會(huì)參與力等方面進(jìn)行。關(guān)鍵詞：課程思政；紅色資源；惠女精神；哲學(xué)與人生中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2023）08-0077-04教育部
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 紅色資源融入高中思想政治教學(xué)策略研究
首要目的，而紅色資源恰恰是體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民披荊斬棘一步步走向中華民族偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中形成的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，在學(xué)生思想政治教育中運(yùn)用紅色資源具有深遠(yuǎn)的意義。關(guān)鍵詞：紅色資源；融入；高中思想政治教學(xué)；策略引言在全國(guó)開(kāi)展紅色主題教育，學(xué)習(xí)紅色文化，傳承革命精神。同時(shí)，高中也將紅色教育資源與高中的思想政治理論、實(shí)踐活動(dòng)、文化建設(shè)相結(jié)合。通過(guò)整合紅色教育資源，既能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的革命精神，還能豐富學(xué)生的思想，讓學(xué)生在優(yōu)秀的文化的熏陶下加深對(duì)愛(ài)國(guó)主義精
- 中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育研究之述評(píng)
；學(xué)科融合；紅色資源革命傳統(tǒng)文化是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在特殊歷史時(shí)期形成的精神追求、精神品格與精神力量，是中華民族獨(dú)一無(wú)二的“紅色基因”。2021年2月，教育部印發(fā)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，明確指出要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，植入紅色基因。圍繞中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的相關(guān)問(wèn)題，學(xué)界展開(kāi)了一系列研究。從總體上看，中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的相關(guān)研究主要聚焦三個(gè)方面：一是突出價(jià)值性，對(duì)其時(shí)代內(nèi)涵與具體內(nèi)容進(jìn)行研究；二是體現(xiàn)政治性，對(duì)中小學(xué)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的必要性
中小學(xué)班主任 2023年4期2023-03-03
- 紅色資源融人高校“勞動(dòng)與社會(huì)保障法”教學(xué)芻探
策。關(guān)鍵詞：紅色資源；“勞動(dòng)與社會(huì)保障法”；融合；教育價(jià)值；立德樹(shù)人中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）35-0033-04基金項(xiàng)目：本文系2021年贛南醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革研究課題“紅色資源融入《勞動(dòng)與社會(huì)保障法》課堂教學(xué)模式改革研究”（課題編號(hào)：Jgkt-2021-89）的研究成果紅色文化是在馬克思主義的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民為求得民族獨(dú)立、人民解放、國(guó)家富強(qiáng)，在革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中形成的先進(jìn)文明形態(tài)。將紅
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 用好紅色資源 打造"三全育人"新格局
文章分析用好紅色資源，打造“三全育人”新格局的必要性，探討用好紅色資源，打造“三全育人”新格局存在的短板，指出用好紅色資源，打造“三全育人”新格局的“五個(gè)抓手”：用好紅色資源，進(jìn)行“三全育人”內(nèi)容創(chuàng)新；用好紅色資源，進(jìn)行“三全育人”形式創(chuàng)新；用好紅色資源，進(jìn)行“三全育人”人才創(chuàng)新；用好紅色資源，進(jìn)行“三全育人”實(shí)踐創(chuàng)新；用好紅色資源，進(jìn)行“三全育人”管理服務(wù)創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：高校；紅色資源；三全育人；立德樹(shù)人中圖分類(lèi)號(hào)：C961；G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 基于紅色資源的小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)策略
【摘要】紅色資源代表了中國(guó)的紅色文化，紅色文化是中華民族特有的文化之一，其中蘊(yùn)含的革命精神與歷史文化內(nèi)涵，是激勵(lì)人民奮勇前進(jìn)的精神力量。在新時(shí)代背景下，積極探索紅色資源并將其充分利用在小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)中，既符合當(dāng)下素質(zhì)教育的要求和目標(biāo)，也能夠傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化。文章研究了將紅色資源融入小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的作用和具體的實(shí)施策略，從而推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，提高學(xué)生道德素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】紅色資源；小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)；策略【基金項(xiàng)目】本文系2021年度甘肅省教育科學(xué)“十四五
教育界·A 2022年29期2022-12-08
- 綠色發(fā)展視閾下“紅色資源”融入合肥市景觀現(xiàn)狀與發(fā)展
域?qū)傩裕瑢ⅰ?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅色資源”與“綠色景觀”融合共生[1]。1 紅色資源概述“紅色資源”有廣義和狹義兩個(gè)層面的概念，廣義層面上是指能夠順應(yīng)歷史潮流，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神文化、中華民族傳統(tǒng)文化、地域性特色文化及基于歷史發(fā)展的人文精神及內(nèi)涵。狹義層面是指在抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨所形成的歷史痕跡和精神魂寶。該次調(diào)研主要是針對(duì)廣義層面上的“紅色資源”研究，包括園林場(chǎng)所中的人文景觀和精神內(nèi)涵研究。2 合肥市景觀“紅色資源”融入情況研究的意義一方面，隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐加快，人們
林業(yè)科技情報(bào) 2022年3期2022-08-23
- 實(shí)證研究：利用紅色資源推動(dòng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感內(nèi)化
究，發(fā)現(xiàn)利用紅色資源推動(dòng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感內(nèi)化的過(guò)程中存在問(wèn)題：大學(xué)生對(duì)紅色資源文化沒(méi)有內(nèi)化于心、參加紅色資源愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)主動(dòng)性不強(qiáng)、紅色資源文化教育隊(duì)伍作用發(fā)揮不充分。經(jīng)問(wèn)卷剖析，其原因集中于：紅色資源的特殊性、紅色資源中愛(ài)國(guó)主義精神挖掘不夠、紅色資源愛(ài)國(guó)主義教育體系不完備。解決問(wèn)題采用以下措施：在同輩群體層面注重紅色歌曲資源的利用與開(kāi)發(fā)、在學(xué)校層面注重紅色文化教育隊(duì)伍的利用與開(kāi)發(fā)、在社會(huì)層面注重紅色文化教育基地的打造和建設(shè)。關(guān)鍵詞：紅色資源；大學(xué)生
中國(guó)軍轉(zhuǎn)民·下半月 2022年6期2022-07-19
- 公共圖書(shū)館基于地方紅色資源的服務(wù)供給與創(chuàng)新
淑娜關(guān)鍵詞：紅色資源;公共圖書(shū)館;服務(wù)供給;創(chuàng)新摘 要：文章分析了公共圖書(shū)館傳播紅色文化、弘揚(yáng)革命精神的現(xiàn)實(shí)意義，介紹了如皋市的地方紅色資源，闡述了如皋市圖書(shū)館基于地方紅色資源的服務(wù)供給實(shí)踐，提出了聯(lián)合多部門(mén)打造公共圖書(shū)館紅色資源特色服務(wù)品牌的服務(wù)供給策略，以期公共圖書(shū)館能夠充分發(fā)揮弘揚(yáng)革命精神、賡續(xù)紅色血脈的作用。中圖分類(lèi)號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2022）06-0025-031 公共圖書(shū)館傳播紅色文化、弘揚(yáng)革命精神的
河南圖書(shū)館學(xué)刊 2022年6期2022-07-10
- 淺談初中歷史教學(xué)
史課;競(jìng)賽;紅色資源一、教師要端正思想，給歷史應(yīng)有的地位。在農(nóng)村中學(xué)的歷史教學(xué)中，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳的很大一部分原因，要?dú)w咎于我們老師。因?yàn)橐徊糠掷蠋熒钍苁浪椎挠绊?，認(rèn)為歷史屬于副課，因該給語(yǔ)數(shù)外讓路，因?yàn)椤皩W(xué)好數(shù)理化，走通天下都不怕”。這叫做倒懸太阿、授人以柄。怎么能夠自廢武功呢？難道歷史真是副課嗎？你只需看看毛主席為什么能夠運(yùn)籌帷幄，以及做出了怎樣的貢獻(xiàn)，你就應(yīng)該知道歷史的分量。不要說(shuō)更多的事件，如果看看僅有兩萬(wàn)余人的中央紅軍突破大渡河時(shí)，在國(guó)民黨中央軍
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 紅色資源融入高校思政課教學(xué)的路徑探析
朵摘 要：將紅色資源正確運(yùn)用于高校思政課堂教學(xué)中可以創(chuàng)新思政課堂教學(xué)內(nèi)容，可以使思政課堂單一的教學(xué)形式更加多樣化，讓思政課堂教學(xué)工作在新時(shí)代社會(huì)發(fā)展中獲得全新的發(fā)展機(jī)遇，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)人才奠定堅(jiān)固的基礎(chǔ)。本文主要對(duì)紅色資源融入高校思政課教學(xué)的路徑進(jìn)行探析，并對(duì)相應(yīng)的融入措施詳細(xì)論述。高校思政課教學(xué)教師首先要明確紅色資源的內(nèi)容，依據(jù)課堂教學(xué)所需和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況正確開(kāi)發(fā)和利用紅色資源，確保思政課的教材教學(xué)內(nèi)容能夠與紅色教育內(nèi)容相互融合，建設(shè)教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)
客聯(lián) 2022年9期2022-07-06
- 紅色資源融入新時(shí)代青年理想教育研究
展期間，通過(guò)紅色資源的合理引入與滲透，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)青年群體在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)于紅色精神的合理傳承與延續(xù)，其對(duì)于新時(shí)期我國(guó)教育教學(xué)事業(yè)的多元化發(fā)展具有良好的促進(jìn)意義。在本文中，筆者針對(duì)紅色資源在新時(shí)代青年理想教育工作中的價(jià)值進(jìn)行了解讀，同時(shí)提出了相應(yīng)的融合措施，希望為后續(xù)教育研究工作的開(kāi)展提供參考。關(guān)鍵詞：紅色資源;青年理想教育;應(yīng)用價(jià)值;主要措施隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求和關(guān)注程度不斷提升，從而進(jìn)一步促進(jìn)了新時(shí)期我國(guó)教育教學(xué)工作的合理調(diào)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06