摘 要:由特殊到一般是遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及數(shù)學(xué)的自然發(fā)展體系. 本文從教材習(xí)題出發(fā),從方程的角度探究了特殊的“雙勾”函數(shù)的本質(zhì),進(jìn)一步挖掘了一般“雙勾”函數(shù)的本質(zhì),并給予了論證.
關(guān)鍵詞:“雙勾”函數(shù);雙曲線;轉(zhuǎn)化
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版2015年12期
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