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      提高汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作能力的辦法

      2015-05-30 17:57:27李明全池邊
      課程教育研究 2015年8期
      關(guān)鍵詞:汽修專業(yè)辦法

      李明全 池邊

      【摘要】隨著我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,汽車產(chǎn)業(yè)對汽修人才的需要越來越多,對技術(shù)人員的素質(zhì)要求也越來越高。因而,汽修專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校接受教育的同時(shí),更應(yīng)該注重培養(yǎng)職業(yè)技能,提高對理論知識(shí)的實(shí)踐操作能力。本文就是對提高汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力提出了具體的建議,希望對強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能有所幫助。

      【關(guān)鍵詞】汽修專業(yè) ?實(shí)踐操作能力 ?辦法

      【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2015)08-0252-01

      近年來,我國的汽車工業(yè)隨著第二三產(chǎn)業(yè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而煥發(fā)出蓬勃的生機(jī),現(xiàn)代的汽車將新的技術(shù)、材料融合于一體,各項(xiàng)性能與指標(biāo)都達(dá)到了高級智能操控的標(biāo)準(zhǔn)。汽車的現(xiàn)代化,也要求汽修專業(yè)的學(xué)生要根據(jù)時(shí)代的需要做出相應(yīng)的技能上的改變與培養(yǎng),提高自己的實(shí)踐操作能力,能夠在進(jìn)入社會(huì)后發(fā)揮出自己的職業(yè)技能優(yōu)勢。以下是筆者提出的幾點(diǎn)具體建議。

      一、完善和推行“理論實(shí)踐一體化”的模式

      (一)加強(qiáng)理論知識(shí)教學(xué)

      “萬變不離其宗”在汽修專業(yè)中也有著同樣的意義。我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,但是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的基礎(chǔ)是掌握了牢固的理論知識(shí)。理論知識(shí)同樣是掌握優(yōu)秀的汽修技術(shù)的重要組成部分,學(xué)生要對教師在理論課上的教學(xué)內(nèi)容有所吸收,在實(shí)踐操作的時(shí)候,才能準(zhǔn)確的把握操作的難點(diǎn)與重點(diǎn),甚至可以避免因?yàn)椴涣私馄嚨哪骋徊考男阅芎驮矶斐傻牟槐匾獡p害。

      (二)理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式

      傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,一般是將理論課與實(shí)訓(xùn)課分開的,所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)理論課時(shí)覺得枯燥,不愿意學(xué)習(xí);實(shí)訓(xùn)課時(shí)對理論知識(shí)感到模棱兩可,不能進(jìn)行果斷的操作。因而急需改變這種現(xiàn)狀,將理論和實(shí)踐能夠積極的融合在一起[1]。將理論知識(shí)與實(shí)踐操作同時(shí)進(jìn)行,教學(xué)的針對性比較強(qiáng),學(xué)生能夠通過實(shí)踐檢驗(yàn)理論知識(shí),也能將理論知識(shí)用到實(shí)際操作中,不會(huì)出現(xiàn)晦澀難懂而失去操作興趣的現(xiàn)象,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,積極的參與到實(shí)踐操作中。

      二、加強(qiáng)校園實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

      汽修專業(yè)的學(xué)生只通過理論知識(shí)的教學(xué),是不能提高職業(yè)技能的。只有不斷進(jìn)行的實(shí)際操作訓(xùn)練,才能擁有熟練的汽修技術(shù)。因而學(xué)校不僅要推行“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式,更要把這種教學(xué)觀念落到實(shí)處。為了能將“教學(xué)實(shí)踐一體化”貫徹到底,學(xué)校應(yīng)該首先在物質(zhì)基礎(chǔ)上有所保證——加強(qiáng)校園實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。建設(shè)設(shè)施完備的校園實(shí)訓(xùn)基地,盡可能的貼近實(shí)際,能夠讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的技術(shù)也同樣能夠應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中。學(xué)生通過在學(xué)校的實(shí)踐操作來練習(xí)儲(chǔ)備汽修方面的技能。但是在加強(qiáng)建設(shè)校園實(shí)訓(xùn)基地時(shí),應(yīng)該注意到以下的幾個(gè)問題:1.盡可能的與最近的汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)更新,汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向相聯(lián)系,避免出現(xiàn)基地剛建成就落后的局面[2];2.要保證實(shí)訓(xùn)基地里總是有一批最新的機(jī)型與設(shè)備,汽修技術(shù)的指向性較強(qiáng),主要是面向汽車產(chǎn)業(yè)的,汽修技術(shù)要盡量與汽車業(yè)的發(fā)展保持一致,不斷的對設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代;3.要及時(shí)的對實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)部的設(shè)備進(jìn)行維護(hù),學(xué)生在日常的實(shí)踐操作中難免會(huì)對設(shè)備造成損害,要定期進(jìn)行檢修,保證學(xué)生在操作時(shí)的安全性。

      加強(qiáng)校園實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),學(xué)生能夠在校園中就對汽修的專業(yè)技能加以練習(xí)與鞏固,并且能夠保證所學(xué)的技術(shù)與實(shí)際緊密結(jié)合,使學(xué)生一進(jìn)入社會(huì)就能夠熟練的使用操作技能。

      三、積極促進(jìn)校企雙方的合作

      要想真正的提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,就需要讓學(xué)生能夠真正的接觸生產(chǎn)實(shí)踐,學(xué)校通過與企業(yè)合作,讓學(xué)生能參與到企業(yè)的汽車維修,在實(shí)踐中檢驗(yàn)汽修能力[3]。汽車企業(yè)比起學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地來說,不僅車的種類增加,而且車輛出現(xiàn)的問題也更加豐富和全面,學(xué)生參與到汽修企業(yè)的事件中,對在校園沒有見過的汽車故障產(chǎn)生興趣,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極的將所學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,以解決遇到的新問題。而且讓學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐,能夠使學(xué)生盡早的熟悉企業(yè)的環(huán)境與要求,對自己提出具體的要求來規(guī)范操作行為,能夠有效的縮小學(xué)生的專業(yè)技能與崗位的要求間的差距。

      四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

      提高學(xué)生的操作實(shí)踐技能,學(xué)生本身是重要的組成部分,教師的教導(dǎo)也起著至關(guān)重要的作用。要強(qiáng)化學(xué)校的教師素質(zhì),提高教師的整體專業(yè)水平。教師不僅要具備較強(qiáng)的理論知識(shí),還要具備豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。有的教師雖然是畢業(yè)于名校,但是真正的實(shí)踐操作經(jīng)歷較少,所以在教學(xué)時(shí)缺少能夠給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的能力;而另外一些老教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,卻不能與現(xiàn)代的科技接軌,而導(dǎo)致技術(shù)陳舊落后。要對學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化整合,提高教師理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。這樣才能將“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式靈活應(yīng)用。

      五、結(jié)束語

      提高汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力既是社會(huì)與汽車產(chǎn)業(yè)的需要,也是學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)性人才的目標(biāo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐操作興趣,讓學(xué)生積極參與到汽修的實(shí)踐操作中,使技術(shù)基礎(chǔ)更加的堅(jiān)固,能夠真正的把自己的一技之長應(yīng)用到工作中。

      參考文獻(xiàn):

      [1]陳尹梅. 論汽車專業(yè)課程一體化教學(xué)模式的必要性[J].沿海企業(yè)與科技,2009(11)

      [2]肖興宇,楊柏清.創(chuàng)新教育模式 培養(yǎng)應(yīng)用型人才——實(shí)施模塊一體化教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2007(1)

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      汽修專業(yè)辦法
      好辦法
      我有好辦法
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      最好的辦法
      這個(gè)辦法真好
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