李永勝

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型人才需求愈發(fā)迫切，這就要求作為教育高級(jí)階段的高等教育要通過各種途徑發(fā)揮培育創(chuàng)新型人才的積極作用，而開展形式多樣的課外學(xué)術(shù)活動(dòng)就是最有效途徑之一。本文主要闡述了高校開展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的意義以及活動(dòng)開展過程中存在的問題，最后結(jié)合工作實(shí)際對(duì)高校開展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)提出具體舉措。

【關(guān)鍵詞】課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng);創(chuàng)新型人才;綜合素質(zhì)

一、高校開展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的意義

1、有助于大學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新及實(shí)踐能力的提高

現(xiàn)在的大學(xué)生普遍被認(rèn)為發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力較弱，這與高等教育的初衷是相違背的，而課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)是大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的補(bǔ)充渠道，開展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)有利于增強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)踐中提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的科研能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新及實(shí)踐能力。

2、有助于增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，塑造創(chuàng)新人格

課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)有助于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，擺脫傳統(tǒng)思維方式的束縛，將知識(shí)綜合交叉，通過聯(lián)想、判斷、推理、綜合、演繹等方法得出規(guī)律和本質(zhì)特征，從而提出解決問題的方法。同時(shí)，從事課外學(xué)術(shù)活動(dòng)必須要付出艱辛和努力，讓學(xué)生深刻體會(huì)科學(xué)研究不可能一蹴而就，從而養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)和敢于探索的決心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造良好的創(chuàng)新人格。

3、有助于積極、健康的校園文化的形成

當(dāng)前的校園文化主要以體育、文化、藝術(shù)、科技為主體，而學(xué)術(shù)科技活動(dòng)一般更受學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，科技文化節(jié)、科技作品大賽、學(xué)術(shù)周、學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)吸引大量的學(xué)生參與，這大大增強(qiáng)了校園文化建設(shè)的科技含量和文化品位，使校園文化的層次得到提升。

4、有助于提高學(xué)生參與意識(shí)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力

學(xué)生通過參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，能夠激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)自主性，在參與的過程中，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)動(dòng)手能力、樹立創(chuàng)新意識(shí)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，使學(xué)生查閱資料、寫作、表達(dá)、靈活運(yùn)用知識(shí)、交流合作等各方面能力素質(zhì)得到鍛煉和提高，同時(shí)培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了自信，這些都非常符合現(xiàn)在用人單位對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求，大大提升了學(xué)生在就業(yè)過程中的競爭力。

二、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)開展過程中存在的問題

1、學(xué)生缺少大學(xué)生涯規(guī)劃，參與意識(shí)和積極性需要進(jìn)一步加強(qiáng)

當(dāng)前高校學(xué)生普遍存在一種現(xiàn)象，就是高中階段升學(xué)壓力在大學(xué)校園被夸大化的釋放，加之大學(xué)時(shí)期正值學(xué)生青春期發(fā)展階段，學(xué)生很容易迷失自我，缺少對(duì)大學(xué)生涯的合理規(guī)劃，不能很好的分配時(shí)間，使得專業(yè)學(xué)習(xí)不夠努力，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，在參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)時(shí)就顯得信心不足，嚴(yán)重影響學(xué)生參與校園學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的熱情。

2、宣傳力度不夠，參與范圍不廣

由于高校自身特殊性，學(xué)生開展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)大都采取傳統(tǒng)的張貼海報(bào)形式，這種宣傳形式快捷、方便、費(fèi)用較低，但是沒有注意對(duì)宣傳效果的考慮，海報(bào)宣傳往往在短時(shí)間內(nèi)即被覆蓋，而且是一種被動(dòng)宣傳，這就導(dǎo)致得到信息的學(xué)生數(shù)量有限，參與活動(dòng)的范圍不廣。

3、學(xué)生參與活動(dòng)項(xiàng)目較為單一，參與目的較為功利

由于學(xué)生自身興趣愛好、專業(yè)基礎(chǔ)、所處環(huán)境等因素制約，在參與校園學(xué)術(shù)科技活動(dòng)時(shí)，主要集中在難度系數(shù)不高，動(dòng)手能力不強(qiáng)的得項(xiàng)目，而一些專業(yè)基礎(chǔ)要求較高，勞動(dòng)強(qiáng)度大、時(shí)間長的項(xiàng)目則參與程度相對(duì)較低。另外，很多同學(xué)參與活動(dòng)并不是主動(dòng)參與，而是簡單的為了獲得綜合測評(píng)加分的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致參與活動(dòng)的盲目性，在參與過程中未能與所學(xué)專業(yè)知識(shí)充分結(jié)合，對(duì)學(xué)生本人對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握、利用和自身綜合素質(zhì)的提高作用不明顯。

4、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)組織、機(jī)制不健全

學(xué)校在鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)方面的管理辦法和鼓勵(lì)政策尚不到位;學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)不明確，組織不嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展困難;專業(yè)老師課程壓力較大，學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)缺少專業(yè)指導(dǎo)老師，技術(shù)含量不足，活動(dòng)氛圍不濃;缺少經(jīng)費(fèi)支持，很多活動(dòng)只能匆匆收?qǐng)龅鹊取?/p>

三、積極發(fā)展校園學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的舉措

1、加強(qiáng)對(duì)大一新生的生涯規(guī)劃意識(shí)教育

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式對(duì)大一新來說都是新的挑戰(zhàn)，很多學(xué)生不能很好的調(diào)整狀態(tài)，在生活、學(xué)習(xí)、心理都很難適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏，這就需要在新生入學(xué)時(shí)就加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從職務(wù)目標(biāo)、能力目標(biāo)等方面分層次、分階段做好大學(xué)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)階段在人生發(fā)展中的重要意義，讓學(xué)生充分重視專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，為學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的的理論基礎(chǔ)。

2、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，搭建學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的多樣性平臺(tái)

隨著教學(xué)改革的不斷深化，學(xué)生在學(xué)習(xí)安排和時(shí)間支配上有了更為廣闊的自主權(quán)，同時(shí)也對(duì)學(xué)校第二課堂建設(shè)提出更高要求，不同專業(yè)、不同水平的學(xué)生在興趣愛好上有很大的不同，這就需要結(jié)合專業(yè)特色搭建適合學(xué)生發(fā)展的各種平臺(tái)，如經(jīng)管學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色每年分上下學(xué)期分別開展財(cái)經(jīng)論文競賽、市場營銷案例策劃大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，同時(shí)開設(shè)淮海經(jīng)濟(jì)論壇，每學(xué)期邀請(qǐng)校內(nèi)外知名學(xué)者開設(shè)不少于四講的學(xué)術(shù)講座，盡量使學(xué)生都能夠找到自己的興奮點(diǎn)，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生成長、成才。

3、加強(qiáng)宣傳，加大投入，整合資源，引入社會(huì)力量，提高活動(dòng)水平

任何活動(dòng)都離不開宣傳和經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)術(shù)科技活動(dòng)也是一樣。學(xué)校要在設(shè)立學(xué)生科技活動(dòng)基金的基礎(chǔ)上，每年應(yīng)當(dāng)劃撥?？钣糜趯W(xué)生科技活動(dòng)的開展。同時(shí)開展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)還要積極爭取社會(huì)各界的支持，既解決了資金緊缺問題，又吸納了社會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)開展的建議，還有機(jī)會(huì)建立學(xué)生校外實(shí)踐基地，推進(jìn)了理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，為大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的順利開展提供有力保證。經(jīng)管學(xué)院在開展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)時(shí)就成功的與淮北市諸如淮北電信、曦強(qiáng)乳業(yè)、宏圖三胞、宏源電器、五星電器、美惠多商貿(mào)等多家企業(yè)聯(lián)合，大大提升了活動(dòng)的品牌形象和影響力。

4、建設(shè)規(guī)范的學(xué)術(shù)型學(xué)生社團(tuán)

學(xué)生社團(tuán)是豐富校園文化、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、豐富學(xué)生閱歷的有效形式，其特點(diǎn)是參與人數(shù)多、活動(dòng)形式多樣、影響力大。學(xué)術(shù)性社團(tuán)也要找準(zhǔn)定位，完善自身組織建設(shè)，用組織資源支撐學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，夯實(shí)活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)，努力成為大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的主力軍。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)是一家以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論前沿和熱點(diǎn)問題為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，近年來積極組織會(huì)員深入廠礦企業(yè)，參與社會(huì)調(diào)研，組織開展學(xué)術(shù)競賽和學(xué)術(shù)講座，成立“創(chuàng)智學(xué)社”學(xué)習(xí)小組，定期開展學(xué)術(shù)討論活動(dòng)，其組織的《淮海經(jīng)濟(jì)論壇》被校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)為特色項(xiàng)目，經(jīng)研會(huì)也連續(xù)多次被評(píng)為“名牌社團(tuán)”，今年被校團(tuán)委推薦參評(píng)安徽省“明星社團(tuán)”，在經(jīng)管學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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