金紫陽

【摘要】本文對構(gòu)建無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系的意義進行了闡述，并從教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)設(shè)施等分析了當前無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系中存在問題。同時從合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)設(shè)施、加強與企業(yè)的交流這三個方面對無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系構(gòu)建的優(yōu)化提出了建議。

【關(guān)鍵詞】無線電裝接工;考證;技能訓(xùn)練;體系構(gòu)建

一、構(gòu)建無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系的意義

中職院校在無線電裝接課程教學(xué)內(nèi)容主要包括：電子裝接安全知識與常用工的介紹、常用電子元器件的識別與檢測、手工焊接技術(shù)與工藝、初級無線電裝接工電路理論與實踐、中級無線電裝接工電路理論與實踐等等。中職院校在無線電裝接課堂的教學(xué)中除了理論知識的教學(xué)，實訓(xùn)課程更是不可少，學(xué)生的動手實踐能力與學(xué)生步入社會后能否適應(yīng)企業(yè)的要求有著重要的關(guān)系。構(gòu)建無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系有利于無線電裝接課程中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生實踐經(jīng)驗的積累，有利于加快學(xué)生適應(yīng)市場要求的步伐、有利于學(xué)校無線電裝接競爭力的提升，有利于無線電裝接工考證通過率的大幅提高。

二、當前無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系中存在問題

當前無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系中存在一定的問題，嚴重影響了實訓(xùn)教學(xué)效果。下面從教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)設(shè)施等方面進行具體介紹。

（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理

當前中職院校無線電裝接課程中教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上的不合理，嚴重影響了無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系的構(gòu)建。部分中職院校在無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系的構(gòu)建與實施過程中并未對無線電裝接課程特點以及學(xué)生特點進行全面綜合的分析，在無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系內(nèi)容上不符合無線電裝接工考證技能訓(xùn)練的實際需求，造成無線電裝接工考證技能訓(xùn)練課程與學(xué)生專業(yè)相脫離，嚴重影響了技能訓(xùn)練的教學(xué)效果。也有部分中職院校在技能訓(xùn)練體系的實施中分不清主次，不能突出重點，制約了技能訓(xùn)練教學(xué)效果。

（二）教學(xué)設(shè)施構(gòu)建不合理

目前大部分中職院校在無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系中存在教學(xué)設(shè)施構(gòu)建不合理的問題。首先，無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系中教學(xué)設(shè)施較為陳舊，更不上當前企業(yè)與市場的需求，學(xué)生在校期間所學(xué)的內(nèi)容與市場脫軌，達不到企業(yè)的要求。學(xué)生進入企業(yè)后不能很快的融入到工作當中，需要較長時間去學(xué)習(xí)新知識。其次，無線電裝接教學(xué)設(shè)備不僅低效，而且所涉及的面非常的狹窄。很多中職院校在無線電裝接工考證技能訓(xùn)練過程中用到的儀表、試驗臺等設(shè)備無法得到及時更新，有些無線電裝接工考證技能訓(xùn)練設(shè)備甚至是十幾年前的，不僅市場出現(xiàn)故障，而且功能已經(jīng)達不到技能訓(xùn)練教學(xué)的需求，直接成了技能訓(xùn)練教學(xué)中的擺設(shè)。

（三）實訓(xùn)與行業(yè)脫節(jié)

中職院校教學(xué)環(huán)境相對封閉，與企業(yè)以及市場之間的互動教育交流較少。無線電裝接技術(shù)與市場結(jié)合緊密，市場需求對汽車電子專業(yè)教學(xué)具有導(dǎo)向作用。當前部分中職院校開展的無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系忽視了與行業(yè)發(fā)展的聯(lián)系，在課程內(nèi)容的設(shè)置上不符合市場需求，導(dǎo)致學(xué)生步入工作崗位后無法適應(yīng)企業(yè)的要求。

三、無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系構(gòu)建的優(yōu)化措施

無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系構(gòu)建可以從以下幾個方面進行優(yōu)化：合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)設(shè)施、加強與企業(yè)的交流。

（一）合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容

無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系在構(gòu)建的過程中需要對各部分內(nèi)容進行深化，要對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，保證教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)需求一致，從學(xué)生專業(yè)內(nèi)容出發(fā)形成對應(yīng)體系結(jié)構(gòu)。教師要對實踐教學(xué)實際進行全面分析，依照實訓(xùn)標準及要求形成現(xiàn)場模擬操作，從而達到學(xué)生素質(zhì)的全面提升。教師要在教學(xué)允許的范圍內(nèi)對實訓(xùn)內(nèi)容進行適當調(diào)整，將重點內(nèi)容進行重點實訓(xùn)，加大實訓(xùn)量，確保學(xué)生能夠在實訓(xùn)中提升知識、技能的掌握程度。教師要盡量實施實訓(xùn)基地開放性管理，為學(xué)生提供良好的課余實訓(xùn)時間，提升日常實訓(xùn)培養(yǎng)效益。

（二）完善教學(xué)設(shè)施

對于中職院校無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系的構(gòu)建來說，教學(xué)設(shè)施的完善必不可少。中職院校培就是為了培養(yǎng)技術(shù)型人才，而技術(shù)的獲得需要長時間的動手實踐練習(xí)，若練習(xí)的工具達不到教學(xué)要求，練得再多也不會達到多好的效果。在教學(xué)設(shè)施的完善上應(yīng)當充分研究當前市場對無線電裝接專業(yè)的要求，根據(jù)市場需求采購必要的實訓(xùn)設(shè)施。

（三）加強與企業(yè)的合作交流

本文認為，中職院校無線電裝接工考證技能訓(xùn)練體系的構(gòu)建不能閉門造車，應(yīng)當加強與企業(yè)的合作交流。一是將學(xué)生安排到對口實習(xí)單位進行為期2-4周的實習(xí)，讓學(xué)生切身感受到企業(yè)的氛圍，感知工作崗位對專業(yè)水平的要求高度;而是引入企業(yè)優(yōu)秀的無線電裝接工為學(xué)生講課，將市場新需求，行業(yè)新動向帶給學(xué)生，在最短的時間內(nèi)提高學(xué)生職業(yè)技能，增加學(xué)生學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)生考證通過率。

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課題來源：貴州省教育廳高校人文社會科學(xué)研究，課題編號：14ZC241，課題負責(zé)人：龍立欽。