【摘要】音樂(lè)偏好作為個(gè)體表現(xiàn)自我概念和判斷他人身份的一種標(biāo)記，對(duì)個(gè)體的個(gè)人身份和社會(huì)身份具有相當(dāng)?shù)陌凳咀饔谩Ｍ瑫r(shí)又因其復(fù)雜的影響因素和多變的不可測(cè)試性被國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者所重視。本文將國(guó)內(nèi)外關(guān)于音樂(lè)偏好的文獻(xiàn)整合梳理，力求為日后研究者提供文獻(xiàn)資料和研究視角。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)偏好；影響因素；個(gè)人身份；社會(huì)身份

一、概念的界定

音樂(lè)偏好（musical preference）通常的概念是指一個(gè)人喜愛(ài)聽(tīng)某種特定風(fēng)格的音樂(lè)（Thomas S，Peter S）。國(guó)內(nèi)外對(duì)于音樂(lè)偏好的定義一直存在爭(zhēng)議，因?yàn)槠渥陨淼莫?dú)特性和易受變量的控制性，所以不少學(xué)者都對(duì)其有過(guò)定義。1984年3月音樂(lè)教育者全國(guó)大會(huì)（MENC）召開(kāi)，會(huì)議期間研究者針對(duì)具有代表性的相關(guān)著作和專(zhuān)業(yè)雜志進(jìn)行了研究和整合，進(jìn)而討論關(guān)于“術(shù)語(yǔ)的問(wèn)題”，并提出了具備權(quán)威性的術(shù)語(yǔ)表（Price，1986）。在術(shù)語(yǔ)表中，偏好被定義為選擇，評(píng)價(jià)或認(rèn)為某一事物由于其他事物。

二、國(guó)外研究現(xiàn)狀

在音樂(lè)偏好研究領(lǐng)域，國(guó)外起步較國(guó)內(nèi)早，已涉及到音樂(lè)偏好的多個(gè)研究維度并有大量的相關(guān)性研究。Leblanc在Selecting a response mode in music preference research一文中定義“音樂(lè)偏好是對(duì)特定刺激所表現(xiàn)出來(lái)的喜歡程度”（LeBlanc.A.1984）。音樂(lè)偏好的研究在音樂(lè)治療以及所有的音樂(lè)研究中都有重要的意義，音樂(lè)偏好的研究對(duì)于音樂(lè)治療工作中的音樂(lè)選擇具有十分重要的作用，研究顯示，根據(jù)病人喜歡的音樂(lè)運(yùn)用到對(duì)其自身的治療中對(duì)于減少病人的焦慮癥狀是十分有效的（Iwanaga.M.&Moroki.Y.1999）。

在眾多相關(guān)性研究中，其中由于性別這個(gè)變量的特殊性，所以在與音樂(lè)偏好的相關(guān)性研究中一直存在爭(zhēng)議。Crowther和Durkin （1982 ） 在研究十二歲到十八歲學(xué)生音樂(lè)偏好時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論在欣賞音樂(lè)、參與活動(dòng)或是學(xué)習(xí)樂(lè)器的愿望上，女生都比男生積極，并且這種傾向在越小年齡段中越明顯。Briton （1991） 認(rèn)為，不管有無(wú)音樂(lè)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，女生普遍都比男生更喜歡爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)和流行音樂(lè)。Schuesser （1980 ） 認(rèn)為，音樂(lè)偏好的性別差異是社會(huì)傳統(tǒng)所致。他指出，社會(huì)觀念中普遍認(rèn)為喜歡音樂(lè)的女生高尚。在這種社會(huì)認(rèn)同的驅(qū)使下，女生具有更多學(xué)習(xí)音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致了在音樂(lè)偏好中存在性別差異。Coney等人（1995 ） 也持相似的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為女生因有更多音樂(lè)訓(xùn)練這點(diǎn)影響了她們的音樂(lè)偏好態(tài)度。

在音樂(lè)偏好是否具有性別差異結(jié)論中有第三種觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，在音樂(lè)偏好性別差異的研究中，同時(shí)出現(xiàn)支持和否定音樂(lè)偏好具有性別差異觀點(diǎn)的結(jié)果。早在1956年，Rogerss在研究中就曾出現(xiàn)此類(lèi)狀況。在其研究中，顯示在大多數(shù)年級(jí)中學(xué)生的音樂(lè)偏好不具備性別差異，只有在七年級(jí)和九年級(jí)的研究顯示被試者具有性別差異。他分析這很可能與男女身心成熟的步伐不一致有關(guān)。時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)后，Persinger（2001）在研究中也仍然發(fā)現(xiàn)有類(lèi)似的情況。其研究總體結(jié)論是音樂(lè)偏好具有性別差異，但由于在相關(guān)古典音樂(lè)和歌劇偏好的研究中，女生的偏好強(qiáng)勢(shì)并未顯現(xiàn)，因此嚴(yán)格的說(shuō)，其結(jié)果也只是部分支持了音樂(lè)偏好中具有性別差異的這一觀點(diǎn)。在Finnas（1989）、Leblanc和Sherrill（1986），以及Radocy和Bolye（1997）的相關(guān)研究結(jié)果則顯示，音樂(lè)偏好和性別差異的相關(guān)程度很低，只是男性和女性偏好的音樂(lè)風(fēng)格有差異?？梢?jiàn)，音樂(lè)偏好是否具有性別差異還有待進(jìn)一步研究考證。

三、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

我國(guó)對(duì)音樂(lè)偏好的研究雖然還不足以與國(guó)外的研究相媲美，但是近幾年來(lái)看已呈上升之勢(shì)。筆者對(duì)大陸地區(qū)的音樂(lè)教育論文、期刊文章和碩博論文進(jìn)行了內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)近五年來(lái)涉及音樂(lè)偏好的文章和論文數(shù)量逐步增多。

筆者在CNKI中國(guó)期刊網(wǎng)優(yōu)秀博碩論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，對(duì)1999年至2015年的全國(guó)優(yōu)秀碩博論文進(jìn)行檢索，得出關(guān)于音樂(lè)教育的論文有2717篇，其中涉及到音樂(lè)偏好的有27篇，研究方法以采用問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)證研究法為主。從論文數(shù)量來(lái)看，相對(duì)于2007年阮婷的碩士論文《學(xué)前兒童音樂(lè)偏好的差異性研究》中列舉出的數(shù)據(jù)已有很大進(jìn)展。在國(guó)內(nèi)的這27篇關(guān)于音樂(lè)偏好的碩博論文中，以初中生和大學(xué)生為研究對(duì)象的論文占了很大比重。在馬達(dá)（2005）撰寫(xiě)的《音樂(lè)教育科學(xué)研究方法》之“大陸地區(qū)1990年至2005年的音樂(lè)教育文章總匯目錄”中，涉及音樂(lè)偏好的文章只有三篇，且都非實(shí)證研究。在這目錄中，僅有周洪斌于1990年發(fā)表在《中國(guó)音樂(lè)教育》期刊上的“幼兒園小班音樂(lè)審美能力發(fā)展特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)研究”文章采用了實(shí)證的研究方法。

在音樂(lè)風(fēng)格偏好研究中，各研究在音樂(lè)類(lèi)型的排位上出現(xiàn)了不一致性的結(jié)論。其中，相對(duì)一致的是流行音樂(lè)風(fēng)格，不管是在中小學(xué)還是大學(xué)生中，對(duì)流行音樂(lè)風(fēng)格的偏好都是最強(qiáng)烈的。除了流行音樂(lè)風(fēng)格的偏好排位相同外，對(duì)其他音樂(lè)風(fēng)格偏好的排名略有不同。

四、小結(jié)與展望

由于音樂(lè)偏好的研究一直是國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究熱點(diǎn)，也在一定程度上造成了研究結(jié)論不一致引起眾多學(xué)者的爭(zhēng)議。關(guān)于影響音樂(lè)偏好的因素十分復(fù)雜，根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究顯示出于對(duì)音樂(lè)本身特性的研究包括：社會(huì)文化因素，年齡因素，群體因素，性別因素，個(gè)人偏好因素，性格因素等。筆者已盡可能的兼顧到目前學(xué)術(shù)界關(guān)于音樂(lè)偏好的觀點(diǎn)都被引證到本文中，但是尚有許多不足之處和局限性望日后學(xué)者查漏補(bǔ)缺繼續(xù)拓展。

參考文獻(xiàn)

[1]阮婷.學(xué)前兒童音樂(lè)偏好的差異性研究[D].華東師范大學(xué)，學(xué)前教育系碩士論文，2007（5）.

[2]李瑩.關(guān)于音樂(lè)偏好和視覺(jué)注意的時(shí)間相關(guān)電位研究[D].中國(guó)音樂(lè)學(xué)院碩士論文.

[3]魏莉莉.大班幼兒音樂(lè)偏好研究[D].陜西師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)碩士論文，2009（5）.

作者簡(jiǎn)介：彭夏（1992—），女，河南駐馬店人，碩士研究生在讀，研究方向：音樂(lè)教育學(xué)。