狄鵬飛

【摘 要】《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程具有實(shí)踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點(diǎn)。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計(jì)算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計(jì)算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會(huì)常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。針對《組裝與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)和總體教學(xué)目標(biāo)，在這里淺談自己在教學(xué)過程中對本課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法的探索。

【關(guān)鍵詞】組裝 維護(hù) 實(shí)訓(xùn)

【中圖分類號】TP305-4??????????????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?????????????【文章編號】2095-3089（2015）17-0015-01

近幾年，隨著國內(nèi)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力日趨增加，據(jù)調(diào)查計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一?？v觀人才市場，過剩并未出現(xiàn)：一方面，各類IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，陸續(xù)輸送大量計(jì)算機(jī)人才。另一方面，高校計(jì)算機(jī)應(yīng)屆畢業(yè)生不再受青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重修？為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計(jì)算機(jī)應(yīng)屆生只具備理論知識，缺乏實(shí)際操作項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)需要的是有實(shí)際操作項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人才。為了與企業(yè)需求接軌，一些大學(xué)開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)用性方面的能力。

為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，我系的課程設(shè)置也開始趨向應(yīng)用型人才的培養(yǎng)?！督M裝與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程具有實(shí)踐性強(qiáng)、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點(diǎn)。該課程的總體教學(xué)目標(biāo)為：能夠根據(jù)需要和行情選購計(jì)算機(jī)設(shè)備，掌握組裝計(jì)算機(jī)的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學(xué)會(huì)常見外部設(shè)備的使用與維護(hù)。針對該課程的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)以及我系的實(shí)際情況，積極探索《組裝與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)方法的改革，對于提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、教學(xué)內(nèi)容探索

針對《組裝與維護(hù)》課程的特點(diǎn)，結(jié)合我們的實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了精心安排，主要包括下列幾大部分：

1.認(rèn)識計(jì)算機(jī)的各部件。計(jì)算機(jī)中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標(biāo)，以及在主機(jī)箱的安裝位置。

2.機(jī)器組裝。計(jì)算機(jī)整機(jī)的組裝（包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等）、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細(xì)心與耐心。無論是CPU還是內(nèi)存等都是高科技產(chǎn)物，一個(gè)不小心，一點(diǎn)小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個(gè)部件的損壞。因此需要我們大膽而細(xì)心的去做。

3.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理BIOS的設(shè)置方法、CMOS參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實(shí)用的技術(shù)，可以提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。

4.操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)程序及常用軟件的安裝與維護(hù)。先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動(dòng)程序和需要用到的各種應(yīng)用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護(hù)。

5.工具軟件的使用。學(xué)習(xí)一個(gè)很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。

6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點(diǎn)判斷故障的類型，然后排除故障。

7.市場調(diào)研。通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。

二、教學(xué)方法的探索

《組裝與維護(hù)》是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，非常注重實(shí)踐動(dòng)手能力的課程。在教學(xué)過程中，根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法。

1.利用多媒體課件演示與實(shí)物展示相結(jié)合的教學(xué)方法。多媒體輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動(dòng)的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，通過多媒體課件演示教學(xué)能夠加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.以學(xué)生為主，教師為輔的實(shí)踐型教學(xué)方法。在前面的教學(xué)過程中，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件已有了初步的了解，在后面機(jī)器裝拆的實(shí)驗(yàn)中，以學(xué)生實(shí)際操作為主，教師只是在實(shí)驗(yàn)開始前為學(xué)生講解一下實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。比如內(nèi)存條、各種板卡在插拔的時(shí)候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時(shí)按下;CPU上標(biāo)示有金三角的那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方，小心插入CPU，以防損壞。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

3.制造故障-查找故障-排除故障的實(shí)訓(xùn)性教學(xué)方法。對計(jì)算機(jī)故障的排除是計(jì)算機(jī)維護(hù)的基本技能。在進(jìn)行故障的檢測定位與排除實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師首先講解計(jì)算機(jī)故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學(xué)生對自己組裝的計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢測，有故障的機(jī)器進(jìn)行故障分類并排除故障，沒有故障的機(jī)器學(xué)生自己動(dòng)手制造故障，然后進(jìn)行分析排除。這樣即提高了學(xué)生的興趣，又提高了他們的動(dòng)手能力。

4.結(jié)合實(shí)際進(jìn)行市場調(diào)研的教學(xué)方法。由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生不能到市場進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標(biāo)以及當(dāng)前市場的價(jià)格，根據(jù)自己的實(shí)際需要為自己制定一套配置方案，使學(xué)生體會(huì)到自己組裝計(jì)算機(jī)的樂趣。

三、考核方法的探索

對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐考核，是對學(xué)生實(shí)際能力最好的檢驗(yàn)。考核方法可以分為兩種形式：

1.分步考核。對學(xué)生每一次實(shí)驗(yàn)的過程以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行考核，這樣可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.綜合考核。綜合考核就是讓學(xué)生完成機(jī)器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)試等一系列實(shí)驗(yàn)過程，然后對這一系列實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行考核，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

四、目前存在的不足及后期展望

一方面，由于該課程開設(shè)的時(shí)間較短，課程內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場實(shí)際調(diào)研的時(shí)間，這樣使整門課程的教學(xué)效果受到很大影響。建議今后在課程設(shè)置上能有充裕的時(shí)間，使學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力能有更大的提高。另一方面，學(xué)生在機(jī)器組裝實(shí)驗(yàn)過程中，雖然教師一再強(qiáng)調(diào)正確的操作方法，但是有的學(xué)生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實(shí)驗(yàn)，又增大了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維修費(fèi)用。為了減少實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維修頻率和維修費(fèi)用，建議使用虛擬機(jī)進(jìn)行預(yù)先教學(xué)。

五、?結(jié)束語

《組裝與維護(hù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它跟理論結(jié)合很緊密。在今后的教學(xué)中，努力加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，對他的后續(xù)課程及就業(yè)有更大的幫助。

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