試論職業(yè)指導(dǎo)在促進大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性

劉偉

【摘 要】 隨著教育制度的改革以及經(jīng)濟水平的逐年提高，我國在國民素質(zhì)提高方面開始加強高度的重視力度。從開放大學(xué)制度以及到我國大學(xué)擴招制度的執(zhí)行，我國全民的素質(zhì)質(zhì)量得到了顯著的提高，但是也出現(xiàn)了一些問題，比如就業(yè)。每一年的畢業(yè)季都是新聞播報就業(yè)難的時期，近幾年來看更是如此。所以，要不斷提高大學(xué)生的就業(yè)工作，就需要在就業(yè)問題上加重筆墨，通過有效的職業(yè)指導(dǎo)加強大學(xué)生就業(yè)安撫工作。

【關(guān)鍵詞】 職業(yè)指導(dǎo)；就業(yè)指導(dǎo)；作用；重要性

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）15-000-01

前言：二十一世紀是人才的世界，對于提升國家競爭力而言，在新時代也有了新標準。如果一個國家擁有高端的人才儲備，那么這個國家在未來的發(fā)展路程中都會得到更多幫助。人才是國家發(fā)展的源泉，不能忽視。就各國而言，人才培養(yǎng)的渠道都是通過教育，然而于我國而言，在大量普及教育的同時，也遇到了就業(yè)矛盾。供過于求現(xiàn)象較為明顯，這是社會中就出現(xiàn)了上學(xué)無用論等對我國培養(yǎng)政策存在負面影響的大量信息在媒體上泛濫，這直接影響了我國國民對知識、對技能、對教育的信任度，會阻礙我國成為知識型大國前進的步伐。所以必須加快職業(yè)規(guī)劃工作的完善和發(fā)展，不斷解決就業(yè)矛盾，不斷為我國社會需求帶去源源不斷的人才供給。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)象

（1）專業(yè)與就業(yè)對等度不高

通過數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前我國就業(yè)專業(yè)對口率很低。有些畢業(yè)生專業(yè)是英語，工作是銷售；有些專業(yè)是銷售，工作是文秘；有些專業(yè)是漢語言文學(xué)，工作是銀行柜員；有些專業(yè)是化工，工作是教師……，所以很多人感慨，世界變化太快，所學(xué)專業(yè)根本沒用。那么大學(xué)幾年的教育是不是就是浪費？這些現(xiàn)象導(dǎo)致很多大學(xué)畢業(yè)生非常無奈，一方面不想放棄自己的專業(yè)，另一方面又不想再繼續(xù)拖延找工作的機會。所以矛盾比較復(fù)雜是當(dāng)前就業(yè)壓力大的主要原因之一。實際上，這種現(xiàn)象背后的原因是由于我國大學(xué)教育的教學(xué)體制本身，目前我國大學(xué)教育還是處于教學(xué)階段，在實踐能力培養(yǎng)以及綜合能力提升方面還比較缺乏。實際上，大學(xué)生活應(yīng)該是一個綜合性的生活，就算所學(xué)專業(yè)是英語，也可以在多種學(xué)科多種專業(yè)課上進行聆聽和學(xué)習(xí)，以此來豐富自己的事業(yè)和職業(yè)范圍。但是目前，我國大學(xué)體制的設(shè)置不太完整，綜合性大學(xué)較少，大學(xué)教學(xué)也常常忽視與實際相連接。導(dǎo)致很多畢業(yè)生畢業(yè)就等于失業(yè)現(xiàn)象凸顯。

（2）大學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性不足

通過對近幾年我國人才市場的觀察可以發(fā)現(xiàn)，我國人才流動性非常大。原因在于很多大學(xué)生眼高手低，在剛畢業(yè)的時候為了先找一份工作做起來，就隨便找了一份工作，但是由于選擇隨機性較大，加之大學(xué)生對于自己的職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)歸屬感不強，導(dǎo)致跳槽現(xiàn)象較多；另外，也由于很多大學(xué)生就業(yè)態(tài)度不端正，由于他們?nèi)鄙賹嵺`能力，所以在工作過程中不容易勝任，對工作要求過高，對工資要求也不符合自身的能力情況。所以導(dǎo)致頻繁跳槽。這樣不僅影響了畢業(yè)生的職業(yè)度，更加造成市場人才的混亂性。導(dǎo)致企業(yè)無人可用，畢業(yè)生無工作可做，造成嚴重的資源浪費。

（3）部分大學(xué)生就業(yè)積極性不足

對于新時代的就業(yè)群體而言，他們對于工作的要求和看法已經(jīng)不可同日而語。如今的畢業(yè)生群體對工作的要求非常高，再也不是當(dāng)年的只要有一份工作干就可以。他們要求有職業(yè)地位，有更好的福利待遇，還有更融洽的工作氛圍以及更完善的職業(yè)培養(yǎng)計劃。但是就我國大部分企業(yè)而言，能提供這些方面的還占少數(shù)，所以導(dǎo)致很多大學(xué)畢業(yè)生工作不積極，加之專業(yè)不對口，就更加增強了他們對工作的消極情緒，于是就形成了一種惡性循環(huán)的怪圈。另外，很多年輕人的想法比較奇怪，有的畢業(yè)生因為恐懼不期待就業(yè)，還有很多“啃老族”，習(xí)慣依靠父母的力量，或者通過其他考試來消耗自己的就業(yè)時間，比如很多人考研的主要原因就是因為他們想拖延面對就業(yè)的困難。可見，畢業(yè)生對求職就業(yè)的態(tài)度亟待改變。

二、職業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)工作中的作用

隨著社會的發(fā)展，在市場經(jīng)濟下各行各業(yè)也在不斷發(fā)展，隨之而來而產(chǎn)生的新要求就是對社會運營各版塊進行更細致的研究和劃分，于是就出現(xiàn)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)行業(yè)。這個行業(yè)的出現(xiàn)能夠有效實現(xiàn)人才與企業(yè)的對接，能夠有效解決大學(xué)生群體的就業(yè)難困境，也能夠?qū)崿F(xiàn)人才的合理分配和使用，職業(yè)指導(dǎo)在人力資源工作中起到了非常重要的作用。職業(yè)指導(dǎo)可以幫助大專院校畢業(yè)生以正確的價值觀和行為規(guī)范參與求職就業(yè)活動，為他們提供準確的擇業(yè)信息和技巧，從而為大學(xué)生就業(yè)搭橋梁、鋪道路。

三、職業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)工作中的重要性

（1）職業(yè)指導(dǎo)有利于幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，促進大學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。在職業(yè)指導(dǎo)課程中，可以為大學(xué)生帶去更多的市場信息和社會發(fā)展動態(tài)，在課堂中或者溝通中，能夠為學(xué)生提供非常豐富的職業(yè)信息。比如：IT行業(yè)的發(fā)展動態(tài)以及行業(yè)現(xiàn)狀是什么？又比如：對于金融行業(yè)來說，什么樣的人才是最被市場接受的人才？通過這樣的方式不僅能夠讓學(xué)生通過自我認知來權(quán)衡自我與目標職業(yè)的匹配度，更能夠給學(xué)生在其職業(yè)夢想上以動力和方向。此外還能幫助學(xué)生做出較為明智的職業(yè)選擇，樹立正確的職業(yè)道德觀念，制定較準確的職業(yè)定位，朝著自己的目標前進，促使大學(xué)生較全面地發(fā)展自己，增強就業(yè)競爭力，更為順利地實現(xiàn)自我價值。

（2）職業(yè)指導(dǎo)有利于大學(xué)生掌握就業(yè)中相關(guān)技巧和方法。在高校中進行職業(yè)指導(dǎo)工作，可以通過授課、活動或者比賽等形式讓學(xué)生積極參與到職業(yè)規(guī)劃中去，在學(xué)校生活中，要將即將面臨的就業(yè)環(huán)境進行模擬以提高大學(xué)生群體的就業(yè)技巧和方法。比如進行簡歷制作比賽，在比賽過程中讓學(xué)生對簡歷制作更熟悉，在技巧上更純熟，更知道如何書寫簡歷才能夠得到企業(yè)的親睞；再比如通過進行面試模式，讓學(xué)生們感受即將要面臨的面試現(xiàn)場是什么情況，提前預(yù)演能夠幫助學(xué)生了解自身的優(yōu)勢與不足，從而能夠更好的迎接就業(yè)挑戰(zhàn)。

（3）職業(yè)指導(dǎo)能使得大學(xué)生獲得更多的就業(yè)信息。作為高校，與高校所設(shè)置專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位有一定的聯(lián)系或合作關(guān)系，這就能更好地收集就業(yè)信息并及時有針對性地反饋給畢業(yè)生。并且，學(xué)校對自己學(xué)生的學(xué)生成績、平時表現(xiàn)、具備能力、就業(yè)傾向等了解較為到位，這樣也更有利于學(xué)校推薦人選給企業(yè)，從而提高就業(yè)的成功率、人職匹配度。

參考文獻

[1]陳治坤.論職業(yè)指導(dǎo)對促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重要作用[J].中國證券期貨.2012（06）