薛明波 王娟

[摘 要]初中是學生身體素質(zhì)發(fā)展和思想價值觀念逐步建立完善的時期，在初中教學中不僅要教授文化知識，也要提升學生的身體素質(zhì)。在初中體育教學中融入拓展訓練，分析其作用、現(xiàn)狀并且提出一些建議以促進初中生素質(zhì)的全面發(fā)展。

[關鍵詞]拓展訓練 作用 現(xiàn)狀 建議

[中圖分類號] G633.96 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2015）36-0069

初中時期對每個人未來的發(fā)展都至關重要，是學生身體發(fā)育成長、認知能力增長和世界觀、人生觀、價值觀等思想意識建立的關鍵時期。拓展訓練在提高學生身體素質(zhì)和培養(yǎng)毅力、樂觀心態(tài)等方面有著重要作用。拓展訓練是一種依賴自然環(huán)境和有效資源而設置有針對性的項目，旨在讓學生鍛煉自己，培養(yǎng)學生處理問題能力的活動。本文將拓展訓練融入初中體育教學，推動傳統(tǒng)教學模式的改革，提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。

一、將拓展訓練融入初中體育教學的作用

1.促進體育教學的改革發(fā)展

體育是每個學生必不可少的必修課，在學生的全面發(fā)展中有重要作用。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，學生被家長視為珍寶，缺少勞動鍛煉，因此很多學生的身體素質(zhì)不合格。學生沒有一個健康的身體就無法為學習知識提供保障，身體是革命的本錢。并且隨著教育體制的不斷改革，社會更看重的不僅僅是學習成績，身體素質(zhì)也成為一個重要指標。因此，在初中體育教學中加入拓展訓練順應時代發(fā)展，不僅能夠為體育教學增添活力，也能夠促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進體育教學的改革發(fā)展。

2.符合國家對體育教學的相關規(guī)定

體育課程盡管在新課程標準頒布之后進行了許多改革，但是上課的內(nèi)容和方式依舊很傳統(tǒng)，課堂上以知識傳授和技能學習為主，對學生提供的選擇比較少。例如籃球、足球等課程，大多數(shù)女生興趣不高，課堂積極性自然也不高。因此，將拓展訓練融入體育課堂中增加學生的選擇和學習內(nèi)容的趣味性，改變傳統(tǒng)的教學模式，達到國家對體育教學為鍛煉學生良好身體素質(zhì)的要求。

二、拓展訓練在初中體育教學中的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的體育課堂教學依舊很傳統(tǒng)，上課方式單一，教師簡單地教授一些體育運動的基本動作后讓學生自行活動，缺乏對學生的管理，有的中學甚至對初三學生取消了體育課或者將體育課改成自習課。學校自身對體育課的重要性認識不高更導致學生對體育運動的興趣減少。傳統(tǒng)體育教學很難激起學生的興趣，也讓學生產(chǎn)生厭煩感，適得其反。另外，拓展訓練這一內(nèi)容屬于新式教學，很多體育教師對這方面接觸較少，對拓展訓練的內(nèi)容和教學目標沒有認識，也就使得拓展訓練在課堂中的應用較少。

三、將拓展訓練融入初中體育教學中的建議

1.創(chuàng)新體育教學方式，增強師資力量

傳統(tǒng)的體育教學比較單調(diào)、枯燥，學生參與的積極性不高，體育課慢慢的成了一些學生的負擔。所以，學校和教師的首要任務是創(chuàng)新體育教學的方式。拓展訓練較符合學生興趣，并且教師可以針對每個學生的特性進行專業(yè)訓練，這樣自然可以調(diào)動學生的積極性。第二要加強師資隊伍的建設，學校要對體育教師進行專業(yè)培訓，加強他們對拓展訓練的認識，要讓每一個體育教師都熟練掌握拓展訓練的基礎知識。教師在教學過程中要隨時關注每個學生的特長和興趣愛好以及心理特點，針對不同的學生提供適合其發(fā)展的教學方案并且在教學實踐中不斷調(diào)整。

2.配備完善的拓展訓練的設備器材

傳統(tǒng)的體育教學對體育器材的要求不高，有時一個班幾十個人上籃球課卻只有幾個籃球供學生使用。在拓展訓練教學中學校要配備齊全的體育器材以滿足學生的需求，例如攀巖、登山所需的安全器材等。

3.學校要提高拓展訓練在體育教學中作用的認識

大部分中學都是每周開設兩節(jié)體育課，兩節(jié)課的時間滿足不了拓展訓練的要求，有些拓展訓練項目需要幾十分鐘甚至幾個小時。因此，學校要順應教育改革的發(fā)展，提高對體育課堂重要性的認識，可以根據(jù)教師的教學內(nèi)容適當增加課堂時間。拓展訓練相比于傳統(tǒng)的體育課堂危險系數(shù)更大，而安全是家長和學生最為關心的問題，在這一問題上學校和教師要加強安全教育和監(jiān)管，確保學生的安全。

將拓展訓練融入初中體育課堂教學具有重要的作用，學校要根據(jù)自身的實際情況找到適合的教學方法，充分發(fā)揮拓展訓練在初中教學和學生全面發(fā)展方面的作用，培養(yǎng)學生面對困難解決問題的能力，為國家和社會培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]王秀玲.拓展訓練融入初中體育教學的可行性研究[J].華章，2013（35）.

[2]秦嶺.拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析[J].體育時空，2014（22）.

[3]王翔.拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析[J].文體用品與科技，2013（8）.

（責任編輯 陳劍平）