中學教學參考·文綜版
語文
- 對中學語文閱讀教學的思考
- 初中語文教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討
- 基于“問題教學”的高中語文課堂教學改進策略研究
- 構建高效高中語文真學課堂的策略
- 構建高效語文課堂的策略探析
- 談初中語文高效愉悅型課堂的構建
- 任務驅動型初中語文課堂小組 有效合作學習的探索與思考
- 高中語文教學中的學生主體意識
- 有效追問,激活課堂多向思維
- 高中語文詩歌教學探微
- 初中文言文教學之我見
- 小議多媒體在語文課堂中的正確運用
- 靈動的講臺藝術
- 詞語朗讀教學探析
- “五法”訓練讓初中語文閱讀奔跑起來
- 淺析高中語文閱讀教學的有效措施
- 淺談如何提高初中生的閱讀水平
- 關于初中語文現(xiàn)代文教學的備課
- 初中作文教學面臨的困境及消解對策思考
- 作文——吟唱“我”的歌
- 關于古代詩詞敘事方法的鑒賞探析
- 試談如何培養(yǎng)高中生的詩歌鑒賞能力
- 初中語文詩歌教學探析
- 追求藝術讓語文課堂大放異彩
- 論初中語文課堂提問藝術性
- 淺談初中語文課堂提問的引導策略
- 高中語文課堂交互白板的應用策略
- 高中語文課堂導入方法初探
- 初中語文預習策略初探
- 高中生現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)途徑
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的質疑能力
- 語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生自讀能力之我見
- 創(chuàng)新設計,提升文本解讀品質
- 初中語文綜合性學習方式探究
- 優(yōu)化教法,升級閱讀教學品質
- 談多媒體設備如何優(yōu)化初中語文課堂教學
- 淺談提高初中語文課堂教學效率的方法
英語
- 初中英語教學存在的問題與對策
- 淺析新課標閱讀教學中的PWP教學模式
- 初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生語用能力論
- 淺談初中英語教學新課導入法
- 多元化推進高中英語閱讀教學
- “互聯(lián)網+”時代銜接中小學英語教學策略
- 以小組合作學習提高初中英語課堂效率
- 初中英語教學情境創(chuàng)設方法論
- 英語語法情境教學策略談
- 構建和諧課堂 提高教學效率
- 淺析用日記“激活”初中英語寫作教學
- 從“知情意行”談初小英語銜接教學
- 提高高中英語閱讀教學質量策略
- 新課程背景下的初中英語語法教學策略
- 初中英語童話閱讀教學策略思考
- 任務法在初中英語閱讀教學中的應用
- 初中生英語厭學問題調查及改善策略
- 初中生英語自學能力培養(yǎng)方法研究
- 科學合理評價 促進學生發(fā)展
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 合作策略讓英語學習綻放生機
- 淺談初中英語閱讀技巧指導策略
- 抓好英語晨讀 提高學習效率
- 讓英語復習課有“活效”
- 提高中學生英語聽力策略探析
圖音體
- 淺析初中體育自主化任務教學
- 拓展訓練融入初中體育教學的思考
- 新課改下的高中體育教學窺探
- 高中體育因材施教教學法的思考
- 探究高中體育課堂教學模式應考慮的因素
- 初中體育教學方法規(guī)范性與準確性的探討
- 初中體育游戲運用分析
- 新課改背景下初中美術生活化教學探究
- 淺議情感教育在初中美術教學中的滲透
- 淺析初中美術欣賞教學
- 初中音樂課堂有效教學的實踐探討
- 探索初中體育教學中發(fā)展學生個性的方法
- 基于合作學習法的初中排球課堂教學
- 淺談高中體育排球教學策略
- 淺談農村初中體操教學有效方法
- 啟發(fā)式教學在體育課堂中的運用
- 初中體育課堂有效教學策略
- 簡析中學生體育精神培養(yǎng)的策略
- 初中體育教學中加強學生心理素質的策略
- 談如何做“四有”的新型美術教師
- 音樂教師 “指揮”高中生上好欣賞課的探索
- 淺談農村中學體育教育工作的現(xiàn)狀與對策
- 高中體育生課余訓練的現(xiàn)狀和策略分析
- 淺談提高高中體育耐力跑訓練效率的方法
- 中小學武術教學的現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 宣城市中小學開展校園足球運動現(xiàn)狀與對策
- 淺談中學美術導入方法
- 體育自制教具之巧用礦泉水瓶
管理
- 中小學校園精神文化建設存在問題及對策研究
- 名師工作室示范引領作用調查研究
- 農村中學德育工作的幾點思考
- 突破高一學生德育教育瓶頸方法淺探
- 芻議初中心理健康教育的目標定位及實踐
- 淺析全球化語境下的中國教育
- 提高教學時效性方法探索
- 淺談新課改理念下的家長會
- 家校溝通,拉近距離,形成合力
- 論如何建設良好的班集體
- 中學生心理健康教育知與行
- 讓愛為心靈“護航”,為成長“揚帆”
- 培養(yǎng)贛榆區(qū)留守兒童良好行為習慣校本研究
- 對中學生滲透文明禮儀教育論
- 淺議班主任自身素質修養(yǎng)的重要性
- 淺談教師培訓師如何走向專業(yè)化
- 做個另類的班主任
- 關于轉型期班主任教育方式轉變的思考
- 初中班主任德育工作方法記
- 網絡時代中學班主任工作信息化策略探討
- 班主任工作感悟
- 淺析管學與講學
- “輕攏慢捻抹復挑”對培養(yǎng)學生健康心理的作用