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      初中英語復(fù)習(xí)小議

      2015-05-30 23:30:59姜芹
      課堂內(nèi)外·教師版 2015年12期
      關(guān)鍵詞:解題技巧全文初中英語

      姜芹

      學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎。初中英語學(xué)習(xí)中,要經(jīng)常復(fù)習(xí)。教師必須要幫助學(xué)生復(fù)習(xí),提高效率。讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)提高,感受進(jìn)步,感受成功。

      一、增強學(xué)生自信心

      在農(nóng)村初中,對英語學(xué)習(xí)十分感興趣的學(xué)生還不是很多。跟其他學(xué)科相比,英語的優(yōu)秀率相對偏低。究其原因,我認(rèn)為:(1)日常生活中,英語幾乎用不到,實用性似乎不是很強;(2)初中生大多數(shù)是獨生子女,他們克服困難的勇氣不夠堅強;(3)學(xué)習(xí)不得法,對生詞死記硬背,對語法和句型生吞活剝,不能及時復(fù)習(xí)鞏固;(4)有的英語教師沒有根據(jù)新時期初中生的特點,設(shè)計具有針對性的教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。凡此種種,越是學(xué)得不好,越是沒有興趣,造成惡性循環(huán)。當(dāng)務(wù)之急,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強其學(xué)好英語的自信心。

      用真誠的愛消除部分學(xué)生的自卑心理,信任他們,開發(fā)其潛能,做英語學(xué)習(xí)和活動的主人。用積極的言語為學(xué)生樹立能學(xué)好英語的堅定信心,用樂觀的情感影響學(xué)生,鼓勵他們,肯定他們?nèi)〉玫哪呐乱稽c點進(jìn)步。

      二、給予學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)

      (一)掌握常用英語學(xué)習(xí)技巧

      有些學(xué)生英語學(xué)得不好,告訴他們這是暫時性的,不是永久的。但英語學(xué)習(xí)也沒有什么靈丹妙藥,可以一服就好。短時間內(nèi),在英語學(xué)習(xí)上想有很大的進(jìn)步也不是一件容易的事情,成功需要長期積累,一步一個腳印地努力。

      要求學(xué)生結(jié)合自身實際制訂適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)有短期目標(biāo)和中期目標(biāo),從短期目標(biāo)入手,圍繞目標(biāo),腳踏實地的分階段完成,以保持成功的喜悅。復(fù)習(xí)過程中一定做到“五到”——心到、手到、耳到、眼到、口到。

      (二)掌握一些專題復(fù)習(xí)解題技巧

      1. 聽力。在進(jìn)行聽力測試時做好幾個關(guān)鍵性的事:①作記號;②抓關(guān)鍵詞;③抓人物之間、人物和地點、時間等之間的關(guān)系;④在聽到有關(guān)日常生活的熟悉話題時,考生應(yīng)能理解主旨要義,獲取事實性的具體信息,推測說話人的身份、意圖和觀點,在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng),針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

      2. 英語完形填空?!巴晷翁羁铡笔且环N難度較高的閱讀理解測試題。解決這類問題,應(yīng)通讀全文,了解文章大意,抓住關(guān)鍵句子。答題時不可斷章取義或只看只言片語,一定要結(jié)合上下文來分析。重視句子間的邏輯關(guān)系,確保語法結(jié)構(gòu)正確,準(zhǔn)確掌握詞的意義及用法,填完全文之后,復(fù)讀全文,確保文章通順,前后一致,語法正確,邏輯無誤。

      3. 閱讀理解。對于閱讀理解題,應(yīng)先通覽全文,把握文章中心。細(xì)讀全文,加深對整體的把握及各段中心內(nèi)容的理解。瀏覽試題,看選項,帶著問題再閱讀。根據(jù)自己所學(xué)的知識和文章提供的信息,綜合歸納、研究、合理分析、推斷得出正確的判斷或結(jié)論。答完各題之后,再讀一遍短文,然后逐一核對答案。檢查是否有遺漏、前后矛盾等,要做到意思連貫。

      4. 習(xí)作。要求學(xué)生每星期寫一篇英語作文,老師要給學(xué)生詳批詳改,并按英語作文閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生扣分。讓差生、中等生多看優(yōu)秀英語作文,提高英語寫作水平。分層次布置作業(yè),分層次給學(xué)生批改,點評作文。

      三、精講,巧練,講練結(jié)合

      教師在對教科書提煉的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行分類歸納,把分散的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。突出重點、難點,用最簡練的語言進(jìn)行講授,使學(xué)生一目了然。練習(xí)是學(xué)生鞏固知識提高能力的重要手段,也是教師獲得反饋信息的重要途徑。練習(xí)應(yīng)精心設(shè)計,從不同角度、不同層次精編各種類型的題目,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。練習(xí)題要精,練習(xí)內(nèi)容與形式要準(zhǔn),練習(xí)方法要活,盡量達(dá)到做一題學(xué)一法。注重講練結(jié)合,在保證講清重點、難點的基礎(chǔ)上,通過典型練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行解題思路及解題技巧的指導(dǎo),點撥解題技巧,提高學(xué)生解題能力。

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