邊勇 姜宇
【摘要】 由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,科技信息時(shí)代也已經(jīng)來(lái)領(lǐng),許多學(xué)校開(kāi)始使用GIS的校園管理信息系統(tǒng)。本文就針對(duì)當(dāng)前學(xué)校建立GIS系統(tǒng)的必要性,進(jìn)而探討在MAPINFO建立襄垣管理信息系統(tǒng)所需要的軟硬件環(huán)境,確定該系統(tǒng)的目標(biāo),以及在建立校園空間數(shù)據(jù)庫(kù)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)運(yùn)用中所需要注意的地方。
【關(guān)鍵詞】 校園管理 GIS管理信息系統(tǒng) MAPINFO
基于GIS的校園管理信息系統(tǒng)其實(shí)就是以電子地圖為平臺(tái),將校園的各種實(shí)時(shí)圖像信息直觀的展現(xiàn)在人們眼前,能夠給用提供一個(gè)校園雙向檢索以及相關(guān)的一些空間分析和統(tǒng)計(jì)操作功能,同時(shí)他還可以輸出相應(yīng)的平面圖、地圖、統(tǒng)計(jì)表、說(shuō)明文字等等。所以在校園中應(yīng)用GIS系統(tǒng)的重要性。
一、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)和基本原理
1、基本目標(biāo)。基于GIS的管理信息系統(tǒng)是要以電子地圖的形式,將學(xué)院的各種信息直觀形象的傳到相關(guān)人員的手中。采用分布的管理結(jié)構(gòu),根據(jù)轄內(nèi)的單位與地理位置的分布關(guān)系,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行一個(gè)有效的劃分,然后各個(gè)單位負(fù)責(zé)建立以及維護(hù)相關(guān)的渠道的信息,讓信息更加專(zhuān)業(yè)化,這樣可以適當(dāng)?shù)臏p少系統(tǒng)管理者的負(fù)擔(dān)。
2、基本原則。1)完備性原則,這主要是針對(duì)系統(tǒng)功能的完備,就本系統(tǒng)而言應(yīng)該具背的功能,包括對(duì)數(shù)據(jù)的采集、管理、處理、查詢(xún)以及顯示分析到最后的輸出功能。2)可靠性原則,系統(tǒng)的可靠性主要包括系統(tǒng)的運(yùn)行安全和數(shù)據(jù)的可靠性以及內(nèi)容的完整性3)經(jīng)濟(jì)適用性原則,保證各功能實(shí)現(xiàn)應(yīng)該有良好的性?xún)r(jià)配置系統(tǒng),以及硬件和軟件環(huán)境。
二、系統(tǒng)中的軟硬件環(huán)境
1、硬件環(huán)境。硬件系統(tǒng)這方面主要是有數(shù)據(jù)的采集系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和輸出系統(tǒng)這三大部分。其中對(duì)于數(shù)據(jù)的采集系統(tǒng)主要是包括數(shù)字化儀器,掃描儀器、電子手薄、數(shù)碼相機(jī)等等,常用的一些輸出的設(shè)備主要是包括投影儀器,顯示器、繪圖儀以及打印機(jī)。
2、軟件環(huán)境。大學(xué)校園的GIS管理信息系統(tǒng)的操作系統(tǒng)我們通常選用的是WINDOWS95/98,GIS軟件選用了MAPINFO5.0系統(tǒng)作為他的開(kāi)發(fā)研究平臺(tái),同時(shí)采用第二次開(kāi)發(fā)語(yǔ)言MAPBASIC作為MAPINFO的配套用戶(hù)開(kāi)發(fā)的工具。在GIS的開(kāi)發(fā)平臺(tái)中選用MAPINFO這個(gè)軟件的原因,首先在MAPINFO這個(gè)軟件中,它其實(shí)就是一個(gè)桌面地圖信息系統(tǒng),非常適合小型信息系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)其比較容易被非專(zhuān)業(yè)人士所用;再者呢MAPINFO它同時(shí)還具有提供數(shù)據(jù)地圖顯示的能力同時(shí)間還能將電子地圖與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行一個(gè)自動(dòng)的鏈接而且還可以提供雙向查詢(xún)功能;最后,因?yàn)镸APINFO是一個(gè)圖形與文字相當(dāng)完善結(jié)合的軟件工具,它能夠?qū)⑺枰男畔⒅庇^的與地理圖形緊密連接起來(lái),然后提供大量的常用的分析和查詢(xún)功能,通過(guò)圖形以及表格的方式顯示出來(lái)。
三、確定系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)該考慮的因素
一般系統(tǒng)的建設(shè)都應(yīng)該考慮到全局,決定其全面的東西,折舊要求我們充分掌握全面的信息,同時(shí)進(jìn)行綜合分析比較,準(zhǔn)確的確定系統(tǒng)的目標(biāo)。不管是在信息的存儲(chǔ)量或則是從功能的劃分中都包含了很大的范圍,在數(shù)據(jù)上來(lái)看其功能范圍大到一個(gè)信息化而且數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)綜合信息系統(tǒng),小到也可以服務(wù)于某個(gè)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的信息系統(tǒng)。所以從功能上看,應(yīng)該具有一個(gè)延生的作用,即一個(gè)不具備輔佐決策以及非常強(qiáng)調(diào)輔佐決策的功能間的范圍,所以在確定系統(tǒng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該綜合考慮系統(tǒng)所需要的一些要求,用戶(hù)需求,經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,還有建設(shè)時(shí)間的要求、技術(shù)條件以及數(shù)據(jù)情況的因素。
四、校園空間數(shù)據(jù)庫(kù)的建立
1、數(shù)據(jù)庫(kù)類(lèi)型。校園數(shù)據(jù)主要是由一些圖形數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)還有文字?jǐn)?shù)據(jù)這幾部分組成的。圖形信息主要是通過(guò)地形圖以及建筑平面圖的形式表現(xiàn)此類(lèi)的空間分布情況。圖像信息,航測(cè)相片、校園建筑像片以及教室、辦公室還有實(shí)驗(yàn)室等等的像片。統(tǒng)計(jì)表信息,就是主要是以表格圖形的形式表達(dá)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)信息,比如一些實(shí)驗(yàn)室的儀器數(shù)量,教室的桌椅數(shù)量等。文字信息,就是對(duì)個(gè)學(xué)院以及部門(mén)的一些設(shè)計(jì)信息的介紹。
2、數(shù)據(jù)采集??臻g數(shù)據(jù)采集大概是利用現(xiàn)有的比例進(jìn)行比例尺圖形,通過(guò)實(shí)地考察以后再進(jìn)行修改以及編輯圖片,利用數(shù)字化儀器以及掃描儀進(jìn)行數(shù)字化,然后經(jīng)過(guò)屏幕編輯建立起圖形數(shù)據(jù)文件。
五、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)
功能模塊設(shè)計(jì)需要提高系統(tǒng)的實(shí)用性,具體設(shè)計(jì)如下圖:
參 考 文 獻(xiàn)
[1]趙玲,謝樹(shù)春,湯井田等.動(dòng)態(tài)分段思想在MapInfo中的實(shí)現(xiàn)[J].測(cè)繪學(xué)報(bào),2005,34(2):175-178,184.
[2]彭認(rèn)燦,陳軼,劉國(guó)輝等.MapInfo系統(tǒng)線(面)目標(biāo)緩沖區(qū)構(gòu)建模型存在的問(wèn)題及其改進(jìn)方法[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(信息科學(xué)版),2007,32(8).