作業(yè)有獎
我們班新來一位語文老師,某日發(fā)作業(yè)前,他神秘兮兮地說:“今天我們開展有獎活動,請大家翻開自己的作業(yè)本查看?!蔽覀兌紭穳牧耍炔患按胤_作業(yè)本。我很失望,因為本子上寫著:“謝謝惠顧?!蔽夷眠^同桌的本子,上面寫著:“開卷有獎,再來一遍!”
前排一同學愁眉苦臉的,我們一看:“你獲得終極大獎,學校3人游套餐一份。請于明天攜帶你的家長來本學校參觀?!?/p>
英語考試
在學校里,我的英語最差,考試時基本靠蒙。
前幾天,又進行一次英語考試,在填寫選擇題時,我一看不會,就統(tǒng)統(tǒng)選D。
今天試卷發(fā)下來時,老師先是表揚我:“李同學就非常聰明,對于一些不會的選擇題,統(tǒng)一選一樣的答案,總有蒙對的地方?!甭牶笪倚闹惺指吲d。
然后老師又說:“不過你也太不認真了,選擇題的答案只有ABC三種,而你統(tǒng)統(tǒng)選D,真是奇怪了?!?/p>
交易
有個小女孩看見一個小男孩手里的望遠鏡很好玩,便拿著一根香蕉,跑過去對小男孩說:“我用這根香蕉換你的望遠鏡玩一會兒,好不好?”這根香蕉又黃又大很誘人,小男孩連忙說好。于是,兩個小孩非常開心地交換了手中的物品。
小男孩接過香蕉,美滋滋地正要剝開吃,小女孩見了,趕緊說:“別剝!等一會兒我還要換回來的?!?/p>
生物鐘
一小學老師找家長談話,很委婉地說:“您女兒很有時間觀念,有了您女兒,我上課連手表都不用看,看她的狀態(tài)就可以了。第3分鐘開始趴在桌上,第15分鐘進入睡眠……最厲害是下課前3分鐘一定會坐起來,我就知道快下課了。
乘法分配率
老師發(fā)現(xiàn)一個學生在作業(yè)本上的姓名是:木(1+2+3)。
老師問:“這是誰的作業(yè)本?”
一個學生站起來:“是我的!”
老師:“你叫什么名字?”
學生:“木林森!”
老師:“那你怎么把名字寫成這樣呢?”
學生:“我用的是乘法分配率!”
講故事
昨天晚上,我正入神地看電視,兒子又跑來要我講故事。遭到我的拒絕后,兒子不依不饒,他還說,他就是喜歡聽我小時候的事。我狠瞪了他一眼說:“有什么好聽的?一邊兒去。”
兒子振振有詞:“其實我是為我將來提前作準備。等我長大了,我的孩子讓我講故事時,我就講您小時候的事情給他聽?!?/p>
我疑惑地問:“為什么不講你小時候的?”
兒子一臉不快地說:“難道我說,‘爸爸小時候除了學習就是學習,偶爾纏著爺爺講點兒故事調(diào)調(diào)味?”