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      地理選擇題的特點(diǎn)及解法例析

      2015-05-30 10:48:04高艷峰
      中學(xué)政史地·初中 2015年1期
      關(guān)鍵詞:等高線題干選擇題

      高艷峰

      [題型特點(diǎn)]

      選擇題是近年來在地理練習(xí)和考試中廣泛使用的一種客觀性題型,最大的特點(diǎn)是答案簡(jiǎn)短、唯一,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、客觀。它適合于訓(xùn)練和測(cè)試回憶性和再認(rèn)性的知識(shí),特別是那些同類的、并列的、相關(guān)的、綜合的、專題性的地理內(nèi)容,有利于訓(xùn)練和考查學(xué)生觀察、判斷、分析、比較、推理等思維能力,可以涉及較廣泛的知識(shí)面。

      地理選擇題有多種多樣的形式,涉及的知識(shí)和能力相當(dāng)廣泛,除一般的單項(xiàng)、雙項(xiàng)、多項(xiàng)或不定項(xiàng)選擇題外,還有讀文選擇、讀圖選擇、組合式選擇、計(jì)算類選擇等。不論面對(duì)哪種選擇題,都要充分地、靈活地運(yùn)用已學(xué)的地理知識(shí),認(rèn)真進(jìn)行分析、比較、篩選,去偽存真,準(zhǔn)確加以判斷、識(shí)別和選擇。

      [方法指導(dǎo)]

      由于選擇題的本質(zhì)特征就是備選答案的高度迷惑性,因此考生在做題時(shí)必須做到“四審”和“一檢驗(yàn)”,才能提高選擇題的準(zhǔn)確率,取得最佳成績(jī)。

      首先,要審明題型說明。所謂題型說明就是指每道大題出現(xiàn)時(shí)放在括號(hào)內(nèi)的那段說明性的文字,如“有一個(gè)或一個(gè)以上是正確的”、“多選、少選,錯(cuò)選均不得分”等。從中全面領(lǐng)會(huì)選擇題的基本條件、得分要求以及答案的書寫方式,弄清各小題的選項(xiàng)共有幾個(gè)。

      其次,要審清題干要求,分析答題條件。題干是選擇題的主體部分,由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成,長(zhǎng)短不一,圖文并茂。它是要選擇的標(biāo)準(zhǔn)或要求。只有審清題干要求,才能為正確選擇選項(xiàng)打下良好的基礎(chǔ)。

      第三,審準(zhǔn)選項(xiàng)內(nèi)容。審準(zhǔn)選項(xiàng)主要是搞清各個(gè)選項(xiàng)的確切含義,掌握各選項(xiàng)間的細(xì)微差別。這樣才能根據(jù)題干的規(guī)定性,對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行鑒別。若對(duì)選項(xiàng)含義的理解是粗略的、大概的,有欠完整、準(zhǔn)確之處,就難以從迷惑中解脫出來。

      第四,進(jìn)行二次審題,避免疏漏。第一次審題有些學(xué)生的思維可能受到一定的迷惑,導(dǎo)致在答題時(shí)出現(xiàn)一定程度的疏漏,而第二次審題正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。

      最后,復(fù)核檢驗(yàn),明確答案。加強(qiáng)復(fù)核檢驗(yàn)是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。復(fù)核檢驗(yàn),就是在做完題目后,回過頭來再次運(yùn)用掌握的地理知識(shí)將選項(xiàng)與題干仔細(xì)對(duì)照檢查,確定答案是否存在遺漏或錯(cuò)誤,或者以所得結(jié)論通過逆向思維倒推,作出最后判斷,用以剔除一些順向思維容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

      [分類例析]

      一、文字類選擇題

      這類選擇題題干部分一般簡(jiǎn)潔明了,主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

      例1(2014·湖南衡陽) 港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“前店后廠”為基本模式,其中扮演“店”的角色是( )

      A.珠海

      B.港澳地區(qū)

      C.廣州

      D.深圳

      解析:本題是典型的文字類試題,解答這類試題時(shí)要仔細(xì)閱讀文字材料,領(lǐng)會(huì)、理解全段文字材料的意思。港澳地區(qū)與珠江三角洲有著各自的優(yōu)勢(shì),港澳地區(qū)優(yōu)勢(shì)是豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的技術(shù)、充裕的資金,珠江三角洲則有豐富的資源、勞動(dòng)力、政策優(yōu)勢(shì)等,所以擔(dān)負(fù)不同的角色:港澳地區(qū)扮演“店”,珠江三角洲扮演“廠”。本題選B。

      二、圖表類選擇題

      這類選擇題是地理考試中重要的題型,注重考查學(xué)生從圖表中獲取地理信息和統(tǒng)計(jì)整合地理信息的能力。這類題一般難度不大,解題關(guān)鍵是學(xué)生要讀懂題中圖表反映出來的信息,理清知識(shí)要素間的關(guān)系。

      例2(2014·四川綿陽) 利用經(jīng)緯網(wǎng)定位,對(duì)右圖中A點(diǎn)位置表示正確的是( )

      A.(10°N,150°E)

      B.(10°S,150°E)

      C.(10°S,150°W)

      D.(10°N,150°W)

      解析:本題考查的是利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某點(diǎn)的位置。判斷某點(diǎn)的經(jīng)緯度可以根據(jù)緯度赤道以北為北緯(或向北增加為北緯)、赤道以南為南緯(或向南增加為南緯)、經(jīng)度向東增加為東經(jīng)、向西增加為西經(jīng)的規(guī)律。A點(diǎn)位于0°緯線即赤道以北,為北緯,即10°N;A點(diǎn)所處經(jīng)度,根據(jù)度數(shù)變化規(guī)律可知,經(jīng)度向東增加為東經(jīng),即150°E,組合在一起,符合要求的是A項(xiàng)。

      三、組合類選擇題

      這是一種綜合性題型,表面上看是單項(xiàng)選擇,實(shí)質(zhì)是多項(xiàng)組合選擇,角度廣、層次多、難度大,旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。在解答這類選擇題時(shí),首先要明確題干要求,其次要根據(jù)題目類型及自己所掌握的知識(shí)運(yùn)用直接判斷法、排除法等方法進(jìn)行解答。

      例3(2014·云南昆明) 生活中隨處可見地理知識(shí)(如下圖)。下列敘述正確的是( )

      ①甲圖收件人地址中最小的行政單位是安徽省 ②乙圖汽車牌照的屬地為青海省 ③丙圖聚落所在地的行政中心是呼和浩特 ④丁圖景觀所在省的簡(jiǎn)稱是新

      A.①②

      B.③④

      C.②③

      D.①④

      解析:本題考查地理與生活的關(guān)系,體現(xiàn)地理學(xué)習(xí)的基本理念。信封地址涉及行政區(qū)劃,汽車牌照包含省級(jí)政區(qū)簡(jiǎn)稱,聚落特點(diǎn)體現(xiàn)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境,傳統(tǒng)交通方式受制于地形與降水。甲圖中的安徽省是省級(jí)行政區(qū)劃,以下是縣、鄉(xiāng)等小級(jí)別行政單位;乙圖中的青海省簡(jiǎn)稱青;丙圖中的蒙古包是蒙古族傳統(tǒng)民居,分布于內(nèi)蒙古自治區(qū),行政中心為呼和浩特;丁圖中的江南水鄉(xiāng)分布于江蘇、安徽、浙江等地,新疆氣候干旱,河流稀少。綜合各選項(xiàng),①④錯(cuò)誤,②③正確,故選C。

      四、計(jì)算類選擇題

      由于初中生所掌握的地理知識(shí)有限,因此地理試卷中涉及的計(jì)算類選擇題一般來說并不復(fù)雜,但是在解答計(jì)算類選擇題時(shí),要善于運(yùn)用各種精巧的方法,以節(jié)約時(shí)間,提高解題效率。比如可以使用估算法來達(dá)到事半功倍的效果。

      例4(2014·湖南衡陽) 讀下圖,完成(1)~(3)題。

      (1)等高距是指相鄰兩條等高線間的高度差。圖中等高距可能是( )

      A.45米

      B.35米

      C.50米

      D.20米

      (2)圖中山峰的海拔高度可能是( )

      A.338米

      B.200米

      C.285米

      D.400米

      (3)為選擇正確的登山路線,某小組展開了討論,你認(rèn)為說法正確的是( )

      A.從甲處最近、最費(fèi)力

      B.從乙處較遠(yuǎn)、最省力

      C.從丙處較遠(yuǎn)、最費(fèi)力

      D.從丁處最近、最省力

      解析:本組題考查等高線地形圖的判讀。進(jìn)行等高線判讀時(shí)注意:①相鄰等高線之間高度差是等高距;②等高線密集,坡度陡;等高線稀疏,坡度緩。第(1)題,據(jù)圖分析,相鄰兩條等高線間高度差是50米,等高距為50米,故選C;第(2)題,根據(jù)等高距為50米,所以山峰的海拔可能是300米~350米,故選A;第(3)題,等高線稀疏、坡度緩,等高線密集、坡度陡,從甲處最近、最費(fèi)力,從丁處最遠(yuǎn)、最省力,故選A。

      在命制選擇題時(shí),命題人往往會(huì)通過混淆概念、以偏概全、表述絕對(duì)化、誤聯(lián)因果等來提高考試的信度和區(qū)分度。但是“萬變不離其宗”,無論面對(duì)哪種類型的選擇題,同學(xué)們都應(yīng)該做到“四審”和“一檢驗(yàn)”,同時(shí)要靈活運(yùn)用多種方法,才能提高得分率,取得優(yōu)異成績(jī)。

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