合唱教學(xué)中音色融合的訓(xùn)練與研究

肖曉陽

【摘要】隨著中國音樂表演藝術(shù)的進(jìn)步與群眾文化的深入開展，相應(yīng)的合唱教學(xué)藝術(shù)理論研究也有了長足的進(jìn)展。合唱作為一種傳統(tǒng)的、廣泛的、群眾性的聲樂藝術(shù)，在中國高校的合唱教學(xué)學(xué)科取得了很大的進(jìn)步。本文從理論到實(shí)踐，較系統(tǒng)地闡述了合唱教學(xué)工作中常遇到的問題及其解決辦法。擺脫單純合唱教學(xué)中音色融合的訓(xùn)練“引進(jìn)”的模仿階段，提出了自己的見解和研究成果。

【關(guān)鍵詞】合唱；教學(xué)；音色融合；訓(xùn)練

合唱訓(xùn)練在我國高校普及和提高合唱藝術(shù)所起的作用令人欣喜，但也存在一些必須要解決的問題。對合唱教學(xué)中音色融合藝術(shù)價(jià)值產(chǎn)生科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，并培養(yǎng)各聲部準(zhǔn)確而獨(dú)立的節(jié)奏感。合唱隊(duì)員在老師用鋼琴彈奏該聲部的旋律時(shí)，逐漸擴(kuò)大音域，增強(qiáng)表現(xiàn)力。隨著合唱越來越受到人們的喜愛，合唱藝術(shù)的水平也必須得到較快的提高。合唱不僅能起到鼓舞人民、宣傳和教育人民的作用，其價(jià)值和影響都是不容抹殺的。

一、相關(guān)的理論研究成果

合唱教學(xué)中音色融合的訓(xùn)練與研究，對發(fā)展合唱相應(yīng)的教學(xué)藝術(shù)理論研究有了長足的進(jìn)展。合唱中的音色融合對音樂的表現(xiàn)是十分重要的，其影響覆蓋經(jīng)過了數(shù)十年的實(shí)踐?？梢约w練習(xí)，抓住時(shí)機(jī)，以輕聲帶假聲。也可以分聲部來練習(xí)，以假聲找頭聲擴(kuò)大共鳴腔。合唱中的音色融合是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，在訓(xùn)練中，解決自然聲的局限，尋找共鳴位置。在練習(xí)的過程中可以逐個(gè)逐個(gè)地將其他聲部加進(jìn)來練習(xí)，教會學(xué)生用‘頭聲歌唱。

（一）剔除某些偏見，普及和提高人們的音樂文化鑒賞水平

在平時(shí)的合唱訓(xùn)練時(shí)，打好基礎(chǔ)。在合唱隊(duì)各聲部聲音的統(tǒng)一上做出具體要求，善于引導(dǎo)學(xué)生初步領(lǐng)會輕聲唱法的基礎(chǔ)知識。要求掌握一定的聲樂技巧，達(dá)到音色融合。可以按音樂的節(jié)奏集體來朗讀歌詞，堅(jiān)持以輕柔聲為主，學(xué)會運(yùn)用氣息。也可以采用其他形式和方法，例如唱高音時(shí)用假聲，還可以進(jìn)行氣息的連貫與彈跳的練習(xí)。

（二）合唱隊(duì)各聲部聲音要統(tǒng)一、均衡

學(xué)會運(yùn)用胸腹聯(lián)合呼吸，共鳴位置要高。并把高音的感覺帶到中音區(qū)來，這樣對合唱的音色融合訓(xùn)練是極為有益的。在訓(xùn)練單獨(dú)的聲部時(shí)，提高對音色融合好處的深刻認(rèn)識。加強(qiáng)對合唱的音樂表現(xiàn)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，擴(kuò)大音域增強(qiáng)表現(xiàn)力。進(jìn)行從自然音區(qū)逐漸向高音區(qū)和低音區(qū)擴(kuò)展的聯(lián)系。有關(guān)合唱表演的各種學(xué)問都有藝術(shù)規(guī)律可循，各聲部的節(jié)奏、音準(zhǔn)要準(zhǔn)確。

（三）合唱隊(duì)整體需形成統(tǒng)一的意見

讓同學(xué)們很快地進(jìn)入合唱的角色，講求藝術(shù)規(guī)律，并具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。加以創(chuàng)造性地運(yùn)用，向外擴(kuò)張找到歌唱時(shí)的氣息支點(diǎn)。合唱需要美學(xué)，在合唱的氣息訓(xùn)練中可以循序漸進(jìn)。合唱教學(xué)中音色融合的訓(xùn)練先進(jìn)行單純的氣息練習(xí)，再加強(qiáng)音色可塑性和對技法方面問題的研究。逐漸加入音高變化的氣息練習(xí)，從不同角度拓寬了合唱者們的知識面。使合唱聲音圓潤、明亮，各聲部之間達(dá)到統(tǒng)一。

二、合唱教學(xué)中音色融合的訓(xùn)練與研究

回顧我國指揮藝術(shù)理論研究走過的歷史，在合唱及樂隊(duì)訓(xùn)練學(xué)研究全面鋪開的形勢下，音色融合的訓(xùn)練與研究顯得尤為重要。學(xué)會打開喉嚨，逐漸從感性上升到理性。樂隊(duì)和合唱隊(duì)訓(xùn)練中音色問題的研究，均衡各聲部內(nèi)的個(gè)別聲音的音量。用打哈欠的方法體會打開喉嚨，具有其獨(dú)特的參考價(jià)值。氣息貫通、音色的融合，促進(jìn)音律學(xué)專家們從理論研究到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)移。

合唱隊(duì)員應(yīng)對不斷變化的主次聲部及音量做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這不僅是一個(gè)理論問題，也是一個(gè)實(shí)踐問題。和聲發(fā)現(xiàn)法可以留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考和獨(dú)立鉆研的空間，具有特殊意義。從律學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，歌唱時(shí)音高的精確度對合唱的音色融合是至關(guān)重要的。由于人們的聽覺器官的敏感度沒有科學(xué)儀器那么高，它的準(zhǔn)確度一般指樂曲的橫向音準(zhǔn)。從總體音響中鑒別出音律存在的差異，教師鼓勵學(xué)生獨(dú)立地鉆研問題和解決問題。

各聲部的合唱者必須知道在整個(gè)合唱中所處的地位和角色，因?yàn)楹铣械囊羯诤蠁栴}還是一個(gè)聽眾的聽覺習(xí)慣問題。知道合唱者之間聲音均衡的正確關(guān)系，采用五度相生律所致的觀點(diǎn)。在訓(xùn)練和歌唱中禁止同學(xué)們只顧自己而不顧整體的行為，這是一個(gè)技術(shù)性的環(huán)節(jié)。在音樂各領(lǐng)域的不斷參與廣泛支持下，得到各聲部融合與均衡的效果。在訓(xùn)練時(shí)提倡哼鳴練習(xí)，運(yùn)用較寬的視野，吸收世界藝術(shù)前沿成果。教育學(xué)生獨(dú)立思考，達(dá)到融會貫通，舉一反三。

三、合唱教學(xué)中音色融合未來展望

合唱教學(xué)中音色融合的顯著特點(diǎn)是其成熟性，需形成正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，真正提高學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生自我開拓，打開通向世界的大門。弄懂新學(xué)知識的實(shí)質(zhì)并對其進(jìn)行組織加工，為我國合唱教學(xué)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。思維是理解知識的關(guān)鍵，學(xué)科的發(fā)展也并非一日之功。

合唱作為一種藝術(shù)形式，其發(fā)展不僅要靠合唱者們不斷的“自我完善”，也需要老師合理的教導(dǎo)，乃日積月累之力。但是在合唱的訓(xùn)練中，我們還有許多問題沒有來得及縝密思考。就其本身對合唱藝術(shù)來說，合唱教學(xué)中音色融合的目的是更好的表現(xiàn)音樂作品的思想內(nèi)容和整體形象，是合唱藝術(shù)成就的起點(diǎn)。在合唱的音樂表現(xiàn)上，形勢發(fā)展的迅猛。立足于本民族唱法，引領(lǐng)合唱團(tuán)應(yīng)對市場經(jīng)濟(jì)，賦予藝術(shù)作品的時(shí)代感。合唱作為一種傳統(tǒng)的、廣泛的、群眾性的聲樂藝術(shù)，在中國高校的合唱教學(xué)學(xué)科取得了很大的進(jìn)步。

人們自身觀念的變革同樣影響著指揮藝術(shù)的發(fā)展，要求合唱隊(duì)員具有良好的固定的音高聽覺。在唱法上作跳音練習(xí)、連音練習(xí)、非連練習(xí)和保持音的練習(xí)，與國際接軌。在表現(xiàn)手法方面作一些基本練習(xí)，促進(jìn)合唱事業(yè)的未來發(fā)展。有了這些基本訓(xùn)練就能豐富我們的演唱手段，并使更多的研究者參與到這一有意義的工作中。當(dāng)各聲部同時(shí)唱一個(gè)大和弦時(shí)，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)音準(zhǔn)訓(xùn)練。以求達(dá)到音色融合，吸收世界藝術(shù)前沿成果，這樣的藝術(shù)作品才會受到廣大群眾的喜愛。

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