大學(xué)生兼職情況現(xiàn)狀研究

作者簡(jiǎn)介：溫志杰（1987.10-），吉林白城人，就讀于成都理工大學(xué)政治學(xué)院研究生馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)。

摘要：大學(xué)是人即將進(jìn)入社會(huì)的緩沖帶，它是我們學(xué)習(xí)職場(chǎng)技能和培養(yǎng)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)重要場(chǎng)所。所以，在大學(xué)期間，一定的社會(huì)實(shí)踐是十分必要的，例如做些有意義的兼職，做些社會(huì)調(diào)查等等。豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷，出于不同的目的，很多的同學(xué)都做過(guò)兼職。通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；兼職；現(xiàn)狀研究

一、大學(xué)生兼職狀況分析

1、社會(huì)背景

在被調(diào)查的對(duì)象中，男生67人，占總樣本的58.26%，女生48人，占41.74%?；痉衔倚Ｄ信浔鹊目傮w情況。從年級(jí)來(lái)看（圖一），大一占樣本總量的19.13%，大二占樣本總量的57.39% ，大三占樣本總量的15.65% ，大四占樣本總量的7.83%。我們調(diào)查涉及了全部在校大學(xué)生，貫穿大一到大四。從大學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活方面看，70.18%的同學(xué)都覺(jué)得大學(xué)比較空閑。

2、家庭背景

74.75%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，19.12%的同學(xué)是來(lái)自城鎮(zhèn)，只有6.13%同學(xué)來(lái)自城市。70.43%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，25.22%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況拮據(jù)，4.35%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況寬裕。

可以看出，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配，大一新生剛到學(xué)校對(duì)于環(huán)境還不是太熟悉不能掌握大量兼職信息，大四同學(xué)們都忙與考研或面臨著就業(yè)等問(wèn)題，大部份兼職的同學(xué)集中在大二和大三。且家庭經(jīng)濟(jì)條件都很一般。通過(guò)兼職一方面賺錢(qián)減輕父母負(fù)擔(dān)，另一方面鍛煉自己。

二、兼職的態(tài)度

1、有無(wú)必要兼職

從有無(wú)必要兼職來(lái)看（圖二），可以看出分別有80%的同學(xué)認(rèn)為是有必要，16.52%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要或很沒(méi)有必要兼職的均占1.74%，絕大部分同學(xué)都認(rèn)為兼職是有必要的，大學(xué)生的自我鍛煉意思愈來(lái)愈強(qiáng)。

2、兼職的目的

從圖三可以看出，38.26%同學(xué)兼職的目的是為了增加工作經(jīng)驗(yàn)，26.96%同學(xué)兼職的目的是為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，12.17%同學(xué)兼職的目的是為了豐富自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可見(jiàn)，9.57%同學(xué)兼職的目的是為了滿足自己的消費(fèi)欲望，3.48%同學(xué)兼職的目的是為了純粹為了好玩消磨時(shí)間?？梢?jiàn)做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了了解社會(huì)、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓視野、鍛煉自己的能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些家庭條件困難的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活費(fèi)用緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是增加生活費(fèi)用和掌握更多的社會(huì)知識(shí)，一部分同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面，找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定技術(shù)含量和知識(shí)含量的兼職，才是學(xué)習(xí)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的最理想的目的。

三、兼職的行為

1、從事兼職的類(lèi)型

從做過(guò)兼職的類(lèi)型來(lái)看（圖二），40.87% 同學(xué)做過(guò)家教，60.00%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，38.26%的同學(xué)當(dāng)過(guò)派單員，7.83%的同學(xué)做過(guò)翻譯，16.52%的同學(xué)當(dāng)過(guò)禮儀，33.04%的同學(xué)做過(guò)餐飲類(lèi)工作，11.30%的同學(xué)做過(guò)文員，55.65%的同學(xué)選擇其他?？傮w來(lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，而且差異較大。且同學(xué)們的工作期望與實(shí)際相差距離比較大。究其原因主要由于大部分大學(xué)生時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；同時(shí)由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮等等。

2、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

至于兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，68.65%的同學(xué)認(rèn)定為兼職不一定會(huì)影響學(xué)習(xí)，還是有27.83%的同學(xué)認(rèn)定為兼職可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。面對(duì)兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí)候，56.52%的同學(xué)會(huì)放棄兼職學(xué)習(xí)，21.74%的同學(xué)會(huì)逃課去做兼職。無(wú)論如何，要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。兼職是和所學(xué)專(zhuān)業(yè)關(guān)系來(lái)看，64.35%的我同學(xué)認(rèn)為所做兼職于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)無(wú)相關(guān)，22.61%的我同學(xué)認(rèn)為所做兼職于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一般相關(guān)，僅僅有很少一部分同學(xué)認(rèn)為與專(zhuān)業(yè)有關(guān)系。

四、對(duì)大學(xué)生兼職行為情況的總結(jié)

在兼職過(guò)程中因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，有些同學(xué)在兼職過(guò)程會(huì)遇到各種困難，甚至個(gè)別同學(xué)也有遭到欺騙的情況，但是也有的同學(xué)因?yàn)槟芰ν怀?、善于交際，所以在兼職的時(shí)候能夠得心應(yīng)手、取得很好的成績(jī)。有些同學(xué)建議，學(xué)校為了學(xué)生以后的就業(yè)做準(zhǔn)備應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職結(jié)構(gòu)，充實(shí)同學(xué)們的課余生活，這樣既能得到相應(yīng)的報(bào)酬又能鍛煉能力。同時(shí)兼職不宜過(guò)多，以免影響學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)才是我們的主要任務(wù)。在做兼職期間，同學(xué)們要會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益?？偟膩?lái)說(shuō)，大學(xué)生兼職市場(chǎng)潛力無(wú)限。根據(jù)調(diào)查無(wú)論是從自身出發(fā)，還是受到就業(yè)壓力的促使，在大學(xué)期間都應(yīng)該或多或少的從事一些兼職工作。這樣不僅能夠使他們盡早的融入社會(huì)、了解社會(huì)，還能夠鍛煉自身獨(dú)立自主的能力，減輕家庭里的負(fù)擔(dān)。學(xué)校應(yīng)該多多舉辦勤工助學(xué)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職工作的管理，指導(dǎo)好學(xué)生在學(xué)校和兼職之間的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，把兼職工作做好，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的兼職心態(tài)。