基于生本理念下的小學(xué)教學(xué)研究

李云珍　張?jiān)泼?/p>

摘 要：小學(xué)生是祖國(guó)的未來，小學(xué)教育是開發(fā)學(xué)生智力、塑造學(xué)生品性的基礎(chǔ)素質(zhì)教育。因此，小學(xué)教育要以學(xué)生為本，圍繞“小學(xué)生全面成長(zhǎng)”為核心來展開各項(xiàng)教育工作。尤其是小學(xué)生的邏輯思維和獨(dú)立思考、鉆研的能力。

關(guān)鍵詞：中心工作；興趣培養(yǎng)；生本理念

一、開展以生為本的課堂教學(xué)

孩子是我們未來的發(fā)展希望，小學(xué)教育體系應(yīng)該以學(xué)生的未來發(fā)展為重點(diǎn)展開各項(xiàng)教學(xué)工作，根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)看出，素質(zhì)教育、邏輯思維的培養(yǎng)很重要。因而，小學(xué)的基礎(chǔ)課程就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，語(yǔ)文是幫助學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)感，在生活中規(guī)范語(yǔ)言的用法的課，數(shù)學(xué)是幫助學(xué)生鍛煉邏輯思維能力的。生活中處處有數(shù)學(xué)，包括買賣東西錢的差價(jià)的計(jì)算、平常日期的計(jì)算、時(shí)間的計(jì)算、貨物重量的計(jì)算。作為小學(xué)教師尤其是數(shù)學(xué)教師要幫助孩子好好地學(xué)好數(shù)學(xué)。課堂以生動(dòng)形象有趣的講解吸引學(xué)生進(jìn)入角色，認(rèn)真聽講。然后，在學(xué)生游戲的過程中加入教學(xué)講解的重點(diǎn)?；蛘呤窍葤伋鲆粋€(gè)問題，引發(fā)學(xué)生的討論，最后請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，大家各抒己見，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，得出最后正確的結(jié)論。這個(gè)過程是為了讓學(xué)生對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)記憶更加深刻，讓學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在教學(xué)中占主體地位。

二、發(fā)展學(xué)生的課外興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的興趣也是極為重要的。比如鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野為寫作積累材料，讓學(xué)生在課外書中找到自己的定位，多向化發(fā)展。

三、美術(shù)教育，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力

每個(gè)孩子都有自己心中的小天地，小孩子的想象力是無限豐富且多彩的，他們直觀地表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法的途徑就是繪畫，用五彩的顏料為自己的夢(mèng)想增添色彩，通過繪畫為孩子們插上想象的翅膀。美術(shù)教學(xué)課堂上，老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，并鼓勵(lì)兒童按照自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，當(dāng)學(xué)生遇到了困難，再及時(shí)指導(dǎo)和點(diǎn)撥，如此不斷地提高學(xué)生的創(chuàng)作技能，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。在教的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意以教學(xué)結(jié)合的方法來上課。為了增加學(xué)生的想象力，也可以帶孩子們多到外面走走，運(yùn)用各種感官去多接觸外面的新鮮事物，并幫助他們?nèi)チ私膺@些事物間存在的關(guān)系和聯(lián)系，激發(fā)他們想進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和愿望?；蛘咄ㄟ^給孩子們講故事給他們營(yíng)造一定的想象空間。

總而言之，小學(xué)教育要從多個(gè)方面的教學(xué)來開發(fā)學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。

編輯 馬燕萍