生本理念
- 唐代教育與當代教育的對比
教育中；強調生本理念；深化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；重視新技術手段的開發(fā)與運用；重視學生心理健康。與唐代教育相比，當代教育取得了十足的進步，但仍存在些許不足，需要繼續(xù)改進。［關鍵詞］生本理念；古今教育；培養(yǎng)目標；教育轉型；心理健康［中圖分類號］? ?G4? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ?A? ? ? ? ? ［文章編號］? ?1674-6058（2023）24-0026-04唐代教育以完備及成體系著稱，而細察之下，其仍存在諸多不足之處：教材的限定使得士子創(chuàng)
中學教學參考·文綜版 2023年8期2023-12-06
- 生本理念下的小學語文單元整體教學優(yōu)化路徑
文教師要遵循生本理念，開展適合小學生發(fā)展水平的單元整體教學活動，讓小學生真正從語文課中受益?！娟P鍵詞】生本理念；單元整體教學；小學語文；優(yōu)化作者簡介：鄭支紅（1977—），女，江蘇省徐州市睢寧縣古邳鎮(zhèn)中心小學。隨著新課改的推行，單元整體教學越來越受到教師的歡迎。教師借助單元整體教學可以讓學生更全面地把握知識，提高學生學習語文的系統(tǒng)性，從而真正提升學生的語文素養(yǎng)。但有的教師僅從自己的角度出發(fā)開展教學，而忽略了學生的需求，從而無法充分發(fā)揮單元整體教學的優(yōu)勢。因
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 生本理念下學生數(shù)學學習力的培養(yǎng)
摘? 要】在生本理念的應用實踐中，針對學生主體加強對其學習力的培養(yǎng)成為教育教學工作的重點?；诖?，本文以促進學生全面發(fā)展為目的，圍繞生本理念下小學生數(shù)學學習力的培養(yǎng)進行研究，并多角度提出參考建議，即重視興趣引導，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度；加強方法指導，培養(yǎng)學生自主學習的能力；引導合作學習，提升學生數(shù)學學習的效果；引導知識應用，鍛煉學生學以致用的能力；鼓勵反思總結，發(fā)展學生獨立學習的能力?！娟P鍵詞】生本理念；小學數(shù)學；學習力；培養(yǎng)策略在新課程改革背景下，小學數(shù)
文理導航 2023年24期2023-09-16
- 基于生本理念的初中語文課堂提問研究
新霞關鍵詞：生本理念；初中語文；課堂提問課堂提問是初中語文課堂教學過程中，教師最常用的授課方式之一，不僅能夠促進教師與學生之間的交流互動，還能夠以問題為起點來激活學生的思維。然而在具體的實施過程中，雖然教師已經普遍認識到了課堂提問的重要性，但仍舊會受自身教學能力的限制，以及傳統(tǒng)教育理念的影響，而無法充分發(fā)揮其應有的作用和價值。因此，如何在生本理念的引導下創(chuàng)新課堂提問的模式和方法，改善傳統(tǒng)課堂提問存在的問題和不足，切實提高課堂提問的有效性，加強最終的教學效果
科學導報 2023年61期2023-09-11
- 基于生本課堂理念下小學數(shù)學智慧課堂的構建
如何有效依托生本理念促進智慧課堂的構建。關鍵詞：小學數(shù)學；智慧課堂；生本理念生本理念是一種以學生為本的教育形式、以學生的主體發(fā)展為目標的教學思想或行為，強調“一切為了學生”“高度尊重學生”“全面依靠學生”，與智慧課堂所強調的“學生是課堂的中心”理念異曲同工，兩者都能有效提升學生核心素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的教育環(huán)境下，教師是主導課堂的人，學生只能跟隨教師的引導，課后完成教師布置的作業(yè)，在這樣的情況下，課堂氛圍較為枯燥，且?guī)熒右膊蛔?，很容易導致學生出現(xiàn)厭學情緒。而在
黑龍江教育·小學 2023年1期2023-09-07
- 生本理念下的語文作文教學研究
。文章闡述了生本理念的內涵及在作文教學中的價值，分析了語文作文教學的現(xiàn)狀與問題，就如何有效開展生本理念下的語文作文教學進行探究，嘗試從發(fā)揮學生主體地位、尊重學生個性、創(chuàng)新作文評價機制及培養(yǎng)學生寫作習慣等方面進行推進，以提升作文教學實效。關鍵詞：語文教學;作文教學;生本理念;概念與內涵;現(xiàn)狀;應用策略中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0072-03DOI：10.16657/j
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 生本理念下的課外閱讀教學
新課標提倡的生本理念下，初中課外閱讀教學必須充分遵循學生真實的學習需求，教師應科學合理地選擇篇目、依據(jù)遷移性教學原則及整體化閱讀教學思想，通過師生合作交流，完成對課外讀物的選擇，并且立足于學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，完成對學生閱讀學習情況的高效管控。同時，教師要在閱讀教學環(huán)節(jié)對學生進行適當?shù)狞c撥、引導，以加深學生的學習印象，糾正錯誤的學習方向，從而提高學生的課外閱讀效率。關鍵詞 生本理念 課外閱讀 初中語文 閱讀教學在生本理念指引下，教師要在初中課外閱讀教學環(huán)
中學語文·大語文論壇 2023年7期2023-08-22
- 生本理念下高中語文課堂教學“五步一體”范式探究
程改革背景下生本理念、“五步一體”范式的概念，論述將生本理念和“五步一體”教學范式相結合的措施，通過“前置學習—以學定教—小組合作—交流展示—課堂達標”五個授課環(huán)節(jié)創(chuàng)新教學內容，改善教學環(huán)節(jié)，提高學生的主體地位，全面實現(xiàn)由“師本教學”“本本教學”向“生本教學”的轉變?！娟P鍵詞】生本理念 高中語文 五步一體【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）17-0109-04在高中語文課堂教學中，教師應始終尊重學生個體意愿，注重
廣西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 生本理念下小學數(shù)學靈動課堂建構策略研究
摘? 要：將生本理念滲透入小學數(shù)學課堂教學中，可以激發(fā)學生主動學習的興趣，營造趣味的課堂學習氛圍，有助于發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。在建設生本理念下的靈動課堂時，教師要積極創(chuàng)新教學策略，將各種有趣、有料的教學方法引入課堂，讓學生在實踐中感悟數(shù)學的價值與魅力。文章通過對生本理念的內涵進行解析，探討了小學數(shù)學靈動課堂的建構原則，并圍繞“先學小研究”、分組辯論、情境表演等教學手法論述小學數(shù)學靈動課堂建構的具體策略。關鍵詞：生本理念；小學數(shù)學；靈動課堂數(shù)學是小學課程體系的
基礎教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 基于生本理念,提升中學生物理學科素養(yǎng)
】初中物理;生本理念;學科素養(yǎng)當前在初中物理教學中還存在著“重結果輕過程”的現(xiàn)象，即教師將目光更多地聚焦在學生的分數(shù)上.這使得課堂教學不是圍繞著學生轉，而是圍繞著如何提升成績而轉動.這樣的模式不利于學生的身心健康，也不利于學生的全面發(fā)展.教師要改變教學的策略，深入了解學生當前的學習狀況，以知曉學生在現(xiàn)階段需要什么、缺少什么.在掌握第一手的學情之后，教師在基于學生的可持續(xù)發(fā)展的前提下，設定新的教學方式、教學內容等，使學生獲得最大限度的提升.1 借助信息技術，
數(shù)理天地(初中版) 2023年2期2023-07-27
- 生本理念下的英語教學有效性的思考與實踐
中的問題，將生本理念落到實處，從而提升英語教學的有效性。關鍵詞：生本理念；英語教學；現(xiàn)狀與原因；優(yōu)化策略中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）24-0138-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.0462022版《義務教育英語課程標準》的教學實施建議中指出：教師“要引導學生樂學善學”。即教師在英語教學過程中不僅要關注學生“學什么”，更
學周刊 2023年24期2023-07-25
- 翻轉課堂模式下小學語文課堂提問的設計路徑探究
；課堂提問；生本理念中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）22-0049-04新課程背景下，如何優(yōu)化課堂教學結構，落實學科素養(yǎng)的教學要求，已經成為一線教師研究的重點。翻轉課堂的出現(xiàn)，不僅契合了教育現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，也對傳統(tǒng)課堂教學固有的流程發(fā)起了挑戰(zhàn)，將課前自主學習和課中探究形成整體，引導學生先自主學習，后經教師引導完成重難點內化。如此，有效避免了傳統(tǒng)教學中面臨的“課時少、容量大、教學盲目性、學生學習效率低”等問
考試周刊 2023年22期2023-07-06
- 基于生本理念的小學數(shù)學課堂教學有效性探究
育方法，基于生本理念開展的小學數(shù)學課堂教學將學生置于主體地位，著重調動學生積極性，要求教師引導學生有層次地展開自主學習，給予學生必要的引導，保證學生的學習更加高效、優(yōu)質。踐行生本理念開展教學工作，有利于大幅提升學生學習興趣，實現(xiàn)減負增效的教學目標。文章闡述了生本理念的內涵和基于生本理念開展小學數(shù)學課堂教學的意義、特點，分析了當前階段小學數(shù)學課堂教學存在的問題，并提出了有針對性的優(yōu)化策略，以期為小學數(shù)學課堂教學提供參考，提升課堂教學的有效性。關鍵詞：生本理念
名師在線·上旬刊 2023年6期2023-06-28
- 基于生本理念構建小學數(shù)學說理課堂教學策略
了進一步落實生本理念，本文對生本理念和說理課堂的概念進行了淺要分析，并探討了其應用意義及課堂教學實踐策略。【關鍵詞】生本理念? 小學數(shù)學? 說理課堂【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）06-0088-03一、前言生本理念又稱為生本教育，它主要是以學生為學習的主人，一切為了學生，為了學生的一切，高度尊重學生的學習主體地位，教學活動的開展全面地依靠于學生?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">生本理念的數(shù)學課堂是充分的交流與探究的課堂，是
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 基于生本理念的小學數(shù)學教學探究
建中【摘要】生本理念是新課改的核心內容，需要教育工作者以學生為主體推動教育教學的發(fā)展。而作為一名小學數(shù)學教師，我們要做的就是基于生本理念，創(chuàng)新課堂的教學模式和方法，通過發(fā)揮學生的主體性提高教學的質量與效率?！娟P鍵詞】生本理念? 小學數(shù)學? 教學策略引言以往的小學數(shù)學教學模式以灌輸式、填鴨式為主，學生的需求和感受容易被忽視，嚴重阻礙了課堂教學效率的提升，以及學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，如何在生本理念下進行教學改革，就成為了新時期小學數(shù)學教師研究和關注的重點
教育周報·教研版 2023年18期2023-06-25
- 生本理念下小學科學項目化教學模式實施策略
榮霞關鍵詞：生本理念；小學科學；項目化教學模式在我國新課程教育改革的持續(xù)深化下，生本教育理念在小學科學課堂中得以落實。為進一步凸顯學生學習主體性，小學科學教師需基于生本教育理念，不斷探索更為有效的教學模式和方法。而項目化教學模式的實施，能夠促使學生在項目實踐過程中，獲取直接的學習經驗，凸顯學習自主性，強化學習成效。因此，小學科學教師應對生本理念下項目化教學模式加以重視和研究。一、生本理念下項目化教學模式的概述項目教學模式是基于建構主義理論發(fā)展起來的，其是指
科學導報 2023年36期2023-06-17
- 貫徹“生本”教育理念，打造“五讓”新型數(shù)學課堂
詞］ 五讓；生本理念；數(shù)學課堂；數(shù)學素養(yǎng)“生本”教育理念就是以學生為本的教育理念，它主要倡導學生動手操作、自主探究、合作交流，讓學生在不斷觀察、操作、討論、表達中發(fā)現(xiàn)知識、發(fā)展能力. 可見，“生本”理念下的數(shù)學課堂教學是一個充滿生機與活力的過程［1］. 新課程改革也正是由“教本”朝著“生本”的自然過渡，使得各種新型教學模式不斷涌現(xiàn)，其中“五讓”教學法深受一線教師的推崇，研究者也在初中數(shù)學教學中進行了實踐與探索，并取得了一定的成效.下面結合“相似三角形的性質
數(shù)學教學通訊·初中版 2023年5期2023-06-16
- 初中《道德與法治》生本理念課堂的建構
?要】基于生本理念開展《道德與法治》教育教學活動，能充分尊重學生、重視學生，因而在生本理念高效課堂構建中，需要教師積極關注到學生的實際發(fā)展需求、個體差異性，以及個人能力發(fā)展與發(fā)展前景等。基于此，教師從分層教學、小組合作及優(yōu)化教學等方向來探究在生本理念下《道德與法治》高效課堂的構建?！娟P鍵詞】《道德與法治》；生本理念；高效課堂對于中學生而言，其作為青年一代肩負著祖國的未來及希望，并且處于初中這一階段的學生其身心正處于一個發(fā)展階段，也是其思想道德發(fā)展的階段。
文理導航 2023年13期2023-06-11
- 生本理念融入思政教學的路徑淺探
，有必要推動生本理念在高校思政教育中的融合應用。本文從生本理念的內涵出發(fā)，分析生本理念對高校思政教育的指導性作用，進而結合現(xiàn)階段高校思政教育教學活動中存在的問題，針對如何推動生本理念融入高校思政教學，繼而提升高校思政教學質量提出相應建議。［關鍵詞］生本理念；高等院校；思政教學；實施路徑［中圖分類號］G42文獻標志碼：A生本理念是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展中產生的重要教育理論，對于大中小學各階段的教育教學活動具有重要的指導作用?；诂F(xiàn)階段高校思政教學低效化的狀況，教師
南北橋 2023年3期2023-06-09
- 基于生本理念教學目標評價的教學設計
的核心.隨著生本理念的出現(xiàn)，以學生為主體的教學模式更為契合時代發(fā)展的需要.它充分調動學生的積極性與能動性，讓他們自主思考、探索，從而獲得個性化的成長.所以，在初中數(shù)學教學中，教師應當立足生本理念去開展教學.本文從生本理念出發(fā)，以《銳角三角函數(shù)》教學為例，闡述生本理念下的數(shù)學教學設計探究.關鍵詞：生本理念；銳角三角函數(shù)；教學策略中圖分類號：G632?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2023）06-0050-03隨著教育教學改革的不斷推進
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年2期2023-06-08
- 生本理念下的小學低學段數(shù)學作業(yè)設計
文章指出，在生本理念下，小學低學段數(shù)學作業(yè)設計應把握滿足學生的成長需求、抓住學生的認知特征、構建自主學習驅動機制、落實“雙減”政策要求、調整評價目標指向等要點。文章提出“紙面作業(yè)理性歸零”“內容有趣，形式多樣”“課前先學，課后深化”“體驗積累，拓展探究”“開放評價，積極導向”等具體策略。關鍵詞：生本理念；小學數(shù)學；作業(yè)設計中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2023年4期2023-06-08
- 基于生本理念的初中數(shù)學高效課堂的構建
建策略，促進生本理念在教學中的應用。關鍵詞：以生為本；生本理念；初中數(shù)學；高效課堂中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）12-0023-03引 ?言從近年來國內教學改革的趨勢上看，義務教育模式自實施至今，始終是為了給予國民均等就學的機會，其本質目的是積極的。但實際上，義務教育雖然解
名師在線·下旬刊 2023年4期2023-06-08
- 生本理念下的信息技術教學策略
重視的話題。生本理念是有效進行初中信息技術教學的重要指導，將生本理念融入初中信息技術教學，有利于提高學生的理解能力和認知水平，幫助學生找到適合自己的學習方法，提高學生的學習能力，培育學生的創(chuàng)新思維，夯實學生今后的發(fā)展基礎?！娟P鍵詞】初中；生本理念；信息技術生本理念是指以學生為主，滿足學生的實際需求的理念，強調學生的主體地位。而當下的初中信息技術教學還存在一些問題，即教師主宰課堂，缺乏對學生學習興趣的引導，學生缺乏參與感，教案設計脫離實際，不能滿足學生實際需
文理導航 2023年20期2023-06-06
- 生本理念下的初中語文分層教學
摘 要 在以生本理念為基礎的分層教學中，教師要借助合適的教學目標強化學生的學習動力；細化分層分組標準，靈活地為學生劃分學習小組；科學設計問題，引導全體學生參與課堂思考及討論活動；圍繞學生的學習特點進行有針對性地指導，強化教學評價的激勵作用。關鍵詞 生本理念 分層教學 分層目標 細化標準 分層設問 分層評價生本理念要求教師在教學中必須堅持以學生為本的教學思想，關注每一個學生的個性特點，為學生提供與其學習基礎、思維水平、學習能力相匹配的多樣化教學方案，讓每一個
中學語文(學生版) 2023年4期2023-05-22
- 生本理念下的初中化學教學優(yōu)化提升策略探究
的要求重點對生本理念下初中化學教學優(yōu)化提升策略進行了探究，提出了合理化的教學改革建議，旨在能充分展現(xiàn)初中化學教學活動的價值和效能，全面提高化學教學活動的效果。關鍵詞：初中教育；化學學科；核心素養(yǎng)；生本理念中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）10-0136-05基于生本理念的指引改革化學教學活動的過程中，初中化學教師應該有意識地制定科學合理的教學改革方案，確保教學活動中能突出學生的主體地位，注重學生的自主發(fā)展和創(chuàng)
考試周刊 2023年10期2023-05-08
- 生本理念下高效語文課堂的構建方法
學，非常注重生本理念。貫徹生本理念對學生學習地位的轉變、學習方式的優(yōu)化都具有積極的指導作用。教學中教師應全面、深刻地理解生本理念的內涵，并將生本理念貫徹到初中語文課堂教學之中，以此引導初中語文課堂教學策略的優(yōu)化與創(chuàng)新，促進初中語文高效課堂的構建。關鍵詞：初中語文；生本理念；高效課堂；構建方法在語文課程改革不斷深化的過程中，具有更加廣泛、深刻涵義的高效課堂的構建成為初中語文課堂教學改革的重要發(fā)展趨勢。因此，教師應在課程改革新型教學理念的指引下，對學生的學習主
語文教學之友 2023年4期2023-04-23
- 基于生本理念的高中數(shù)學前置性作業(yè)研究
要］ 基于生本理念的前置性作業(yè)是有效課堂預習環(huán)節(jié)的具體表現(xiàn)形式之一，既能展現(xiàn)學生原有的知識、經驗和能力，又能幫助教師精準找尋課堂教學的開展起點，還為促進學生嘗試自主學習開發(fā)途徑，其多方面的實質作用表明對課堂教學的重要性和必要性. 前置性作業(yè)的定位落地，能夠幫助教師找準前置性作業(yè)的布置原則和方向，構建有效課堂.［關鍵詞］ 生本理念；前置性作業(yè)；布置原則；布置方向作為全新改革的生本理念，強調以學生為本，以教師為導，要求教師圍繞學生開展教育教學，構建有效課堂，
數(shù)學教學通訊·高中版 2023年3期2023-04-15
- 指向核心素養(yǎng)的初中科學微項目化學習范式研究
；課堂教學；生本理念中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）08-0019-04 初中科學承擔著培養(yǎng)科學探究素養(yǎng)、科學態(tài)度、創(chuàng)新能力的重任，尤其是在最新的課程標準中，對其進行了詳細的闡述。同時，對科學教師的教學方式提出了針對性的建議：拒絕知識灌輸，使得學生以“知識探究者”的身份，如同科學家經歷整個探究過程，使得學生在思考探究、解決中，形成必備的素養(yǎng)和能力，真正提升人才培養(yǎng)質量。鑒于此，傳統(tǒng)初中科學課堂教學組織結
考試周刊 2023年8期2023-04-06
- 生本理念下前置性學習對小學數(shù)學教學的優(yōu)化
【摘要】生本理念強調教學應該為了學生。在以往的教學中，教師過于看重教了什么，而忽略了學生學的結果。前置性學習作為具體的教學實施方式，以先學的方式讓學生更主動地進入課堂，從而在優(yōu)化教學結構的同時也最大化地提高了課堂教學的效率。教師以生本課堂的構建作為前提，結合前置性學習任務單、微課視頻、作業(yè)布置等方式來培養(yǎng)學生的前置性學習思維，能有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)?！娟P鍵詞】生本理念；前置性學習；小學數(shù)學；教學作者簡介：周艷飛（1980—），女，江蘇省徐州市睢寧縣新城區(qū)
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 基于生本理念下的初中科學自主探究實驗課堂構建
關鍵詞：生本理念；初中科學；自主探究；實驗課堂；構建 生本理念下的初中科學教學體系構建，一定要突出學生科學態(tài)度和科學思維的養(yǎng)成，從挖掘學生內在想象力和創(chuàng)作力的角度，借用各種有趣的實驗來引導學生獲得更多收獲，并以此為基礎為其日后的進步和發(fā)展提供更多探究、實踐、活動的平臺。 在生本理念的作用下，教師一定要通過關注每一名學生的個體差異來做好相關自主探究實驗的構建。根據(jù)學生的理解水平和對科學認知的個體差異來設計出各種行之有效的實驗目標，讓每一名初中生都能夠找到適合
科學導報 2023年13期2023-03-08
- 基于生本理念的初中語文課堂提問研究
關鍵詞：生本理念；初中語文；課堂提問課堂提問是初中語文課堂中常用的授課方式，也是促進師生互動、激活學生思維的有效途徑。雖然多數(shù)初中語文教師都意識到課堂提問的重要性，不過在具體實施過程中卻存在一些誤區(qū)，如問題設置不合理、提問范式不當?shù)?，導致課堂提問的作用未能得到充分體現(xiàn)。而基于生本理念的課堂提問，則可以解決傳統(tǒng)課堂提問中長期存在的問題，提升課堂提問有效性。因此，初中語文教師應加強對這一方面的理論研究和實踐探索，提升課堂提問有效性，強化將教學效果。? 一、基于
科學導報 2023年6期2023-02-16
- 讓學生真正成為課堂的主人
——談2022年版新課標之“生本理念”
鮮明地倡導“生本理念”，在對課程理念的五點解讀中，始終緊扣學生的成長發(fā)展規(guī)律，關注學生的核心素養(yǎng)發(fā)展，構建素養(yǎng)型課程目標體系。語文新課標引領教師整合課程資源，創(chuàng)設生活情境，構建語文學習任務群，實施多元互動；關注學生的階段性發(fā)展，關注學生的聽說讀寫能力，關注學生學習方式變革，關注學生過程性評價，始終突顯學生的主體地位。那么教師如何在“生本理念”下激發(fā)課堂的無限生機與活力呢？筆者有如下四點建議。一、情境任務群設計基于生本，指向核心素養(yǎng)語文課程是一門學習國家通用
初中生世界 2022年48期2023-01-20
- 基于生本理念的高中化學教學策略研究
改革的實施，生本理念被教師所接觸。特別是在高中階段，生本理念的實施更有必要。因為高中知識的學習難度大，需要發(fā)揮學生的主體意識，讓學生參與學習、學會學習。文章探究生本理念的含義，明晰踐行生本理念的意義，在生本理念的基礎上思考高中化學教學實踐活動的具體策略，期待高中化學教學質量不斷提高。關鍵詞：生本理念；高中化學；教學策略中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）45-0128-04在新課改背景下，若教師一味地對學生灌輸知識
考試周刊 2022年45期2022-12-25
- 淺談生本理念下合作學習在小學數(shù)學教學中的應用策略
羅鵬摘要：以生本理念為指導思想，將小組合作學習應用于小學數(shù)學教學之中，可以充分釋放學生的學習動能，重塑師生關系，培養(yǎng)學生的探究能力與自主學習能力，進而推動小學數(shù)學教學實現(xiàn)從“應試本位”向“素養(yǎng)本位”的歷史性跨越?；诖?，本文將針對生本理念下合作學習在小學數(shù)學教學中的應用策略進行分析和探究。關鍵詞：生本理念；小學數(shù)學；合作學習伴隨著新課程改革的深入推進，小學數(shù)學教學已經不再局限于單一的學科知識傳授，而是更加關注對于學生數(shù)學思維、數(shù)學品質、數(shù)學能力的全方位培養(yǎng)
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 初中語文教學中“生本理念”的實施
23900)生本理念是當代教育教學的基礎，學生是鮮活的生命體，教師在教學中必須立足“生本”的教學理念，才可以更有效地引導學生自主的學習。在傳統(tǒng)的初中語文教學模式中，語文教師是按照固有的模式進行教學，從而很大程度上限制了學生的思維創(chuàng)新能力。因此初中語文教師必須轉變自身的教學理念，引導學生進行自主學習，從而實現(xiàn)快樂學習的目的。1.生本理念概述“生本理念”是中國教育部近期提出并積極倡導的一種教育理念，學生是教育的重要組成部分，旨在促進學生廣泛而全面的學習。以學生
讀與寫 2022年6期2022-11-20
- 生本理念下高中物理教學方法探究
，教師要基于生本理念來實施教學改革，優(yōu)化物理教學過程和教學方法，激發(fā)學生探索、學習物理課程知識的主觀能動性，為學生營造輕松、快樂的課堂學習氛圍，端正學生學習態(tài)度，在“教”和“學”的相互協(xié)調下，取得高效化的物理教學成果。筆者作為一名高中物理教師，在日常物理教育中較為關注生本理念的滲透，本文主要是對生本理念下高中物理教學方法展開探究，希望為其他同仁提供教學參考。關鍵詞：生本理念；高中物理；教學原則；方法探究目前在素質教育理念的引導下，學校如何實施素質教育成為需
高考·中 2022年8期2022-11-06
- 生本理念視角下的高中語文群文閱讀教學探賾
薇摘要：基于生本理念開展高中語文群文閱讀教學，可以有效解決當前群文閱讀教學中存在的問題，讓學生更加積極主動地參與到群文閱讀實踐中。在生本理念下教師可采取以下策略開展群文閱讀教學：轉變教學理念，鼓勵學生自主閱讀；設置多樣化的議題，滿足學生閱讀需求；傳授群文閱讀方法，提高學生閱讀質量；豐富文本組合內容，激發(fā)學生閱讀興趣；制定科學考核標準，指導學生閱讀方向。關鍵詞：生本理念；高中語文；群文閱讀；教學策略中圖分類號：G633.33文獻標志碼：A文章編號：1008-
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 生本理念下初中物理微課教學研究
這種情況，在生本理念下為了提升初中物理教學的有效進行就應該采用微課教育的方式來進行，而微課教育方式的合理應用也應該采用適當?shù)姆绞竭M行，這樣才能在物理教學中發(fā)揮微課教學的最大作用.本文，主要是對生本理念下初中物理微課教學進行的研究和分析.【關鍵詞】生本理念;初中物理;微課教學微課教學方式是社會科技提升下發(fā)展而來的一種新型教學方式，在初中階段的學習中學生的好奇心和好勝心都較重，利用微課進行物理教育就能有效地從學生具備的特點對學生進行教育，不但能夠提升學生對于物
數(shù)理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 生本理念下初中物理微課教學研究
這種情況，在生本理念下為了提升初中物理教學的有效進行就應該采用微課教育的方式來進行，而微課教育方式的合理應用也應該采用適當?shù)姆绞竭M行，這樣才能在物理教學中發(fā)揮微課教學的最大作用.本文，主要是對生本理念下初中物理微課教學進行的研究和分析.【關鍵詞】生本理念;初中物理;微課教學微課教學方式是社會科技提升下發(fā)展而來的一種新型教學方式，在初中階段的學習中學生的好奇心和好勝心都較重，利用微課進行物理教育就能有效地從學生具備的特點對學生進行教育，不但能夠提升學生對于物
數(shù)理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 生本理念下的初中英語生活化教學
革的背景下，生本理念成了初中英語教學的核心理念。其中，生活化教學是一種符合生本理念的教學模式，將其融入英語課堂教學中，可以更好地激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的英語學習能力和實踐應用水平，對于學生英語學科核心素養(yǎng)的提高十分有幫助。對此，筆者首先闡述了生本理念和生活化教學的內涵，接著分析了生本理念下初中英語生活化教學的意義和問題，最后提出了初中英語生活化教學的實踐策略，旨在全面提高初中英語課堂教學的質量和效率。關鍵詞：生本理念? ?初中英語? ?生活化教學
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 解析高中化學情境教學實施方法
;教育改革;生本理念化學知識與人們的生產和生活密切聯(lián)系，傳統(tǒng)高中化學課堂教學通常只關注知識的傳授，而忽視知識的產生和應用背景，學生學習到的知識更多的是依賴硬性記憶，效果不理想，也不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。新課標指出，高中化學教育應以學生的發(fā)展為重點，加強生活與教學的聯(lián)系，促進學生綜合發(fā)展。情境教學在高中化學教學中的應用，可以實現(xiàn)化學知識與生活的聯(lián)系，營造直觀生動的學習氛圍，對學生科學思維的培養(yǎng)，綜合能力的提升意義重大。一、情境教學的內涵和優(yōu)勢（一）情境教
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 生本教育視角下小學生英語閱讀教學策略
素質。文章從生本理念入手，對小學英語閱讀教學改革進行探究，并具體從以生為本激發(fā)閱讀興趣、以生為本實施啟發(fā)教學、以生為本開倡導合作學習，對教學改革措施進行系統(tǒng)探究，旨在充分發(fā)揮生本教育理念的指導和支持作用，使小學英語閱讀教學得到全面系統(tǒng)的優(yōu)化。關鍵詞：生本理念;小學英語;閱讀教學英語閱讀教學是關系到學生英語學習能力的重要教學內容，在小學英語教學實踐中，有效的閱讀指導能激發(fā)學生學習英語閱讀的興趣，能使學生保持積極的英語學習狀態(tài)，從而對自身英語學習能力進行合理化
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 注重生本理念落實 構建高質數(shù)學課堂
師有意識地將生本理念與實際的數(shù)學教學進行結合，可教學的結果并沒有達到預期。因此，為了構建高質量的數(shù)學課堂，文章結合不同教學環(huán)節(jié)的特點，通過多種活動的組織和應用將生本理念落到實處，為學生綜合素質的全面提升打好基礎。關鍵詞：生本理念;高質數(shù)學課堂;教學策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- 生本課堂叩響小學音樂節(jié)奏教學之門
：小學音樂;生本理念;節(jié)奏;律動;生活元素中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）20-0079-03引? 言音樂是一門人文課程，有著深厚的人文底蘊，蘊含著濃厚的人文情懷，對提升學生的審美情趣以及使學生在生活中發(fā)現(xiàn)美、領略美有重要意義。因此，音樂教學要圍繞學生開展，堅持生本理念，一切為了
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- “生本理念”下的初中數(shù)學“走組式”復習課探究
本文主要對“生本理念”進行概述，并對初中數(shù)學復習“走組式”授課進行探究.關鍵詞：數(shù)學復習;生本理念;“走組式”授課;初中數(shù)學中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）17-0053-03收稿日期：2022-03-15作者簡介：劉佳（1980.10-），女，安徽人，本科，中學一級教師，從事初中數(shù)學教學研究.《新課程標準》指出：在初中數(shù)學復習進程中，其主要內容蘊涵自主深層探究、團結協(xié)作、實踐落實，實現(xiàn)有效學習時，單純憑借記憶和模
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年6期2022-07-13
- 繪本閱讀助力小學生英語核心素養(yǎng)發(fā)展的策略
養(yǎng)。關鍵詞：生本理念;繪本閱讀;小學英語;核心素養(yǎng) 堅實的語言知識基礎、卓越的語言運用能力、豐富的想象能力、敏銳的觀察能力、廣闊的文化視野、厚重的文化意識、優(yōu)秀的自主學習能力等，是以生為本，發(fā)展小學生英語學科核心素養(yǎng)的支撐點、聚焦點。繪本，是一種以清晰、形象、逼真、連貫的圖畫和簡潔、明了、生動、有趣的文字展現(xiàn)故事情景的圖畫書[1]。在閱讀繪本時，學生不僅要細致入微地觀察圖畫，還要準確無誤地閱讀文字;不僅要抽絲剝繭地感知文化，還要深入淺出地自主閱讀等。觀察
黑龍江教育·小學 2022年5期2022-07-07
- 生本理念的小學數(shù)學高效課堂的構建路徑分析
秋宜摘 要：生本理念倡導"以人為本"。在生本教學思想指導下，如何建立有效的小學數(shù)學課堂，是一個值得我們認真思考的問題。在這一背景下，本文通過對"生本"思想的分析，提出了一種有效的小學數(shù)學課堂建設對策，以期對提高我國小學數(shù)學教育的質量起到一定的作用。關鍵詞：生本理念;小學數(shù)學;高效課堂;構建路徑前言生本教育強調學生的主體意識，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。在小學數(shù)學課堂上，教師要根據(jù)所教班級的特點，采用生本教育思想，選擇合適的教學方式，真正實現(xiàn)對
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 生本理念下高中政治復習教學策略研究
摘要：在生本理念下推動高中政治復習教學的優(yōu)化，是為了使復習過程中能夠更加突出學生的主體性，使其在更符合自身實際學習能力的復習學習平臺中得以高質量地建立學習體驗，以此實現(xiàn)政治知識體系的整體性構建，為其后續(xù)知識的應用打下基礎。生本理念下的具體理論支點可以成為教師在高中政治復習教學策略研究環(huán)節(jié)中的方向，教師應該切實深入地分析生本理念的具體內涵，對其中的各項理論進行具體分析，看到其在教育環(huán)節(jié)中的實際價值，并將價值視為落腳點推動復習課程內在環(huán)節(jié)的優(yōu)化。只有這樣，課程
考試周刊 2022年19期2022-07-03
- 生本理念下幼兒深度學習的實踐探究
力。關鍵詞：生本理念;深度學習;微課程一、追隨幼兒的興趣點——改教師主導變幼兒主動在微課程的實施過程中，教師要關注幼兒在活動的表現(xiàn)與反應，當幼兒的興趣點爆發(fā)出來后，教師是否及時捕捉到，及時分析活動中的價值，順勢推進活動，改教師的預設主導變幼兒為主的微課程。在“迎新年廟會”活動中，幼兒從“我想辦新年廟會”到“我真的可以辦新年廟會”，甚至還可以“我是整個活動的小主人”就很好詮釋了這一點。從教師設計的層面來看，廟會活動通常包含美食品嘗、表演節(jié)目之類的元素，但是教
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 基于生本理念的高中語文閱讀教學優(yōu)化策略研究
研究重點放在生本理念與高中語文閱讀有機結合的問題上。為促進生本理念與語文閱讀有機結合，高中語文教師應根據(jù)當前教學狀況與學生的實際需求，以一種多元化的教學模式開展教學活動，有效激發(fā)學生對閱讀的興趣。文章圍繞“生本理念與語文閱讀教學有機結合”展開一系列探究活動，對高中語文閱讀教學現(xiàn)狀進行了解析，并根據(jù)高中語文教學現(xiàn)狀提出了可行性的解決措施，力爭促進生本理念與語文閱讀教學的有效融合。關鍵詞：生本理念;高中語文;閱讀教學;優(yōu)化策略中圖分類號：G633.33?? 文
考試周刊 2022年17期2022-06-30
- 生本理念下信息技術課堂教學優(yōu)化設計
體地位，遵循生本理念，通過優(yōu)化前置性學習、優(yōu)化驅動任務、優(yōu)化分層指導、優(yōu)化訓練評價等策略，關注每個學生的學習表現(xiàn)和成長發(fā)展，將生本理念貫穿于信息技術課堂教學始終，使學生得到全面發(fā)展。[關鍵詞]小學信息技術;生本理念;優(yōu)化設計[中圖分類號] G43 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）12-0072-03生本理念的核心是一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生，強調教學活動設計要彰顯學生的學習主體地位，使學生成為課堂學習的主人
小學教學參考(綜合) 2022年4期2022-06-26
- 生本理念下高中英語組織敘事性文本閱讀教學的有效方式
旨在研究基于生本理念的高中英語敘事性文本閱讀的方法，以期尋找更有效的方法來提高課堂教學的活力。關鍵詞：生本理念;高中英語;敘事性;閱讀教學隨著社會的不斷發(fā)展，人們觀念的不斷變化，以前的教學方法顯然已經不適合現(xiàn)在的時代。教師不再是課堂的領導者或主角，教師的教學活動組織應該是針對學生的，“生本理念”就是源于這種情況和現(xiàn)狀。以學生為本的理念意味著教師的教學應植根于學生。所有教師的教育活動都應以學生為中心，尊重學生的個性，從學生的角度規(guī)劃課程。敘事性文本閱讀教育是
科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 基于生本理念的初中化學實驗改進與創(chuàng)新的策略
應該合理應用生本理念，改進初中化學實驗，彰顯初中化學實驗創(chuàng)新內涵。文章簡述生本理念的相關概念，繼而闡述基于生本理念的初中化學實驗改進與創(chuàng)新，指出教師要規(guī)劃合理的初中化學實驗改進與創(chuàng)新目標，為學生創(chuàng)造動手實驗的機會。關鍵詞：生本理念;初中化學;實驗教學;改進策略引言：隨著教育教學理念的不斷深入，越來越多的教師意識到教學不僅僅是老師教下，學生學，尤其是對于初中化學實驗來說，更多的應該是讓學生學會自己獨立思考，提高學生的動手能力，應該從學生的角度出發(fā)，注重學生化
快樂學習報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中英語教學策略研究
;課堂教學;生本理念中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）20-0018-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.006 新課程改革下，不僅提出了生本教育理念，也明確提出了英語核心素養(yǎng)一詞，為當前的課堂教學指明了方向。面對全新的要求，教師必須要從傳統(tǒng)的教學理念中解放出來，不僅要關注學生的英語成績，還應指向“語言、思維、文化和學習”四個
學周刊 2022年20期2022-06-19
- 高中化學教學優(yōu)化策略研究
;核心素養(yǎng);生本理念;教學優(yōu)化中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）20-0030-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.010 新課程改革背景下，構建高效且愉快的課堂已經成為一線化學教師關注的重點。但當前高中化學課堂教學依然停留在傳統(tǒng)的“我講你聽”的灌輸式教學模式下，教師依然局限于教材內容上，更加關注學生的知識掌握情況、解題技能等
學周刊 2022年20期2022-06-19
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學的策略分析
讀教學過程中生本理念的使用進行分析，希望可以通過本文的分析來提升小學語文閱讀教學水平。關鍵詞：生本理念;小學語文;閱讀教學近些年來小學新課改的開展讓小學語文教學也隨之發(fā)生了轉變，尤其是在近些年來語文學科的重要性越發(fā)關鍵。小學階段，閱讀教學可以有效的培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)水平，但是對當下現(xiàn)狀進行分析之后發(fā)現(xiàn)，在整體教學的過程中大部分小學語文教師在教學的過程中都存在一定的問題與障礙，因此使用更好的方式來對教學模式進行完善具有重要的意義。1.生本教育理念下小學語文閱讀
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 試論合作化教學模式在小學英語課堂的應用途徑
;合作教學;生本理念;探究任務;互學互鑒受到傳統(tǒng)教學思維影響，在以往的小學英語課堂上，教師所采用的多為“照本宣科”“填鴨灌輸”式的手段，學生只能夠在學習過程中死記硬背，難以了解英語詞匯、短語、句子、文本之間的聯(lián)系，因此也就無法形成體系化思維。針對這種情況，教師應當適時轉變自身的教學理念，尊重學生在課堂上的主體地位，注重統(tǒng)籌學生的自主學習能力與協(xié)作探究能力，從而將生本理念、合作教學等落到實處，并使之產生實效。一、遵循生本理念，科學劃分合作小組合作化教學模式在
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 論生本理念下小學語文閱讀教學策略的創(chuàng)新
于此，文章對生本理念下小學語文閱讀教學策略的創(chuàng)新進行了分析，以期真正促進學生閱讀能力的提升。關鍵詞：生本理念;小學語文;閱讀教學;策略創(chuàng)新中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2022）14-0058-03引 ?言在小學階段的教學中，小學語文作為最重要、最基礎的學科，是教育改革的關注重點。
名師在線·中旬刊 2022年5期2022-06-03
- 構建高中物理高效性課堂的策略探討
生。關鍵詞：生本理念;高中;物理教學對高中階段物理學科教育及教學來講，任課教師應該基于學生的實際學習情況和發(fā)展現(xiàn)狀，進行創(chuàng)新性教學模式和教學手段的探索及嘗試，激發(fā)學生對物理學的興趣與熱情，讓他們能夠真正體會到物理的快樂與成功。一、充分尊重學生主體性地位在傳統(tǒng)的中學物理教學中，老師講授知識，而學生則是被動地接受和接受知識。這極大地降低了高中學生對物理學的興趣，從而影響了他們的學習效果。在新課改理念下，強調學生是學習的主體，因此教師需要充分尊重學生學習主體的地
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 生本理念下小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用芻議
【摘 要】生本理念為小組合作學習的開展提供思想指導，小組合作學習為生本理念的落實提供路徑，二者相互結合，可以有效改善小學數(shù)學教學的課堂環(huán)境，提升學生的數(shù)學學習興趣，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，進而落實“學生主體，教師主導”這一教學理念的要求。文章在對生本理念與小組合作學習的概念進行解析的基礎上，探討了生本理念下小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用路徑?！娟P鍵詞】生本理念;小學數(shù)學;小組合作學習【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671
理科愛好者(教育教學版) 2022年4期2022-05-30