姜海生
摘 要:21世紀(jì)是信息時(shí)代;21世紀(jì)是技術(shù)時(shí)代;21世紀(jì)是電腦時(shí)代,小學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)課具有至關(guān)重要的意義。
關(guān)鍵詞:信息技術(shù)課;小學(xué)教育教學(xué);重要性
自人類歷史以來,我們經(jīng)歷了農(nóng)耕文明、工業(yè)文明等,進(jìn)入20世紀(jì),我們進(jìn)入了信息文明時(shí)代,而在歷史的長(zhǎng)河中,教育與文明往往相互滲透、互相扶持和互相發(fā)展,進(jìn)入21世紀(jì),教育與信息文明的滲透、扶持和發(fā)展更加顯著,更加有意義和更加重要,本文就來探討一下信息技術(shù)課在小學(xué)教育中的重要性。
一、有利于適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)信息化
偉大的鄧小平先生曾說,我們中國(guó)的教育要實(shí)現(xiàn)三個(gè)“面向”,“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,所以實(shí)現(xiàn)三個(gè)“面向”的目標(biāo),就必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)的信息化,促進(jìn)信息技術(shù)課在教學(xué)中的應(yīng)用。這種應(yīng)用不是隨便的,無差別的應(yīng)用,是挑選有利于教育教學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用,在語文課上,利用多媒體設(shè)備進(jìn)行課文講解和聽課文文章錄音,電子屏幕上的圖片和錄音機(jī)里的聲音,有利于小學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的了解,在數(shù)學(xué)課上,利用投影儀投影出三維立體的立體圖形,如正方體、長(zhǎng)方體和圓柱等,能很好地給小學(xué)生介紹和講解立體圖形的性質(zhì)和特征,在英語課上,主要是有趣生動(dòng)視頻的播放,這些視頻都是和課本上的英語知識(shí)相關(guān)聯(lián)的,這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、有利于增強(qiáng)課程的實(shí)用性和時(shí)代性
在文章開頭就提到,21世紀(jì)是信息技術(shù)文明的時(shí)代,教育在21世紀(jì)的發(fā)展離不開信息技術(shù)的運(yùn)用,而且信息技術(shù)在課程上的運(yùn)用能很好地增強(qiáng)小學(xué)課程的實(shí)用性,如電腦辦公軟件中Word,Excel和PowerPoint的學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代的企業(yè)里,無論大小,每一個(gè)公司都要用到辦公軟件來制作表格、財(cái)務(wù)計(jì)算、信息公示等等。教導(dǎo)小學(xué)生學(xué)好信息技術(shù),能更好更快地接受這些辦公軟件,更好地把握,讓他們?cè)谝院蟮某踔?、高中和大學(xué),甚至未來都能更好地適應(yīng)這個(gè)信息時(shí)代的發(fā)展。在這個(gè)日新月異的21世紀(jì),只掌握課本的固定知識(shí)是不行的,我們還需要掌握具有變化性的信息知識(shí),如在信息技術(shù)課本上你只能知道“任務(wù)欄”是怎么樣的,“附件”中的寫字板在哪里,但當(dāng)你面對(duì)著一臺(tái)電腦時(shí),你往往無法用書本知識(shí)準(zhǔn)確地來找“任務(wù)欄”和“寫字板”,因?yàn)槊恳慌_(tái)電腦的應(yīng)用系統(tǒng)和運(yùn)行系統(tǒng)都是不同的,因此需要我們實(shí)踐性地上好信息技術(shù)課。
在21世紀(jì),學(xué)好信息技術(shù)很重要,它不僅是時(shí)代對(duì)我們的要求,還是教學(xué)創(chuàng)新中的要求,小學(xué)生作為祖國(guó)的未來接班人,學(xué)好信息技術(shù)更具有重要性。
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