崔寶芝

【摘要】一篇優(yōu)秀的考場作文要做到：“思路清晰”、“中心突出”、“不偏題，不跑題”、能夠給予讀者很強的“視覺沖擊力”，便于閱卷教師在短時間里把握文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。點題恰切，扣題精準就很好地解決了上述問題。為此，本文進行了幾點技法的介紹。

【關(guān)鍵詞】考場作文 點題 技法

【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0211-02

考場上能夠?qū)懗隽铋喚斫處煛绑@艷”的上乘作文，是每位考生都期盼的，為此，探究作文“點題”的藝術(shù)很有必要。 我談下以下幾種實用的點題技法：

技法一：文題“點題”——亮人眼眸

縱觀近幾年我省中考作文命題趨勢，以命題作文、半命題作文和新材料作文為主，后兩種形式的命題都要求考生自擬文題，我們就可以用文題來點明中心，題意即是文意，“好題一半文”，好的文題應(yīng)點化半命題題旨，含材料主題，融觀點、有文采，這樣一下子就能吸引評卷老師的眼球，“亮人眼眸”。如2014年吉林省中考作文題（二）是新材料作文，要求考生閱讀《她站在那里就是一首詩》這則材料，然后作文。考生就可以以“熱愛，成就精彩人生”、“傳承，每個中國人的責任”為文題來點出材料主旨，點明自己文章中心，讓閱卷老師一目了然。

技法二：篇首“點題”——一見鐘情

優(yōu)秀的作文開頭，應(yīng)該起筆引入題意，落筆切入主題，既要緊扣標題，而且筆者認為，文章入題要快，點題要早。對于一般性的議論文或者記敘文，在開頭就應(yīng)該點標題，點主題，亮明觀點。如果第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，那么第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段，仍不能捕捉到你的觀點或發(fā)現(xiàn)你的文章依然沒有進入正題，繞來繞去，東拉西扯，就會有一定的閱讀急躁情緒，當然作文的分數(shù)也就會大打折扣，所以開篇點題就顯得至關(guān)重要。我們都讀過或教過朱自清先生的散文名篇《背影》，作者開篇就以“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”來點題，點化文章的中心，交待文章的寫作內(nèi)容。讀者立刻就能抓住文章閱讀的重點。我們想象一下，如果這是一篇考場作文，一定會獲得閱卷教師的青睞。又如中考滿分作文《生活需要笑聲》開篇寫到：“笑一笑，十年少，生活需要歡樂，生活需要笑聲…… ”這種開頭緊扣標題，又總領(lǐng)全文，容易使中心突出，閱卷老師讀起來也能很快地抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。

由此可見，開篇點題既有開門見山，很快就把讀者引入寫作的內(nèi)容中，使文章能盡快入題，讓人感覺文章的主旨所在引起閱卷老師的注意。

技法三：結(jié)尾“點題”——余韻悠長

農(nóng)村有句俗語：編筐窩簍，貴在收口。精彩的結(jié)尾要鎖定主旨，點到主題，實為重要。但有的同學追求文章的含蓄美、朦朧美，結(jié)尾寫得含糊不清，不干凈，不利落，讀起來蹩腳，而且使閱卷教師不知所云，云里霧里，顯然不會取得好成績。所謂“好的結(jié)尾”， 就是在充分敘述、說明或議論的基礎(chǔ)上，點明題旨，收束全文，給人一個清晰深刻的總體印象。如馮驥才《珍珠鳥》一文的結(jié)尾“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”就是篇末點題，他的點睛之筆就是為了揭示文章的要旨，升華文章的主題，使他的散文于感性美中結(jié)出一枚令人回味無窮的智性之果來，這大大提升了他的散文的藝術(shù)價值?！墩渲轼B》一文如果少了這結(jié)尾處的點睛之筆，其文本價值就大打折扣了。又如2007年深圳市中考滿分作文《弄堂的滋味》這樣結(jié)尾：“眷戀弄堂的味道，因為那里有家的味道，有煙火人氣的味道。”一句話既緊扣了文題，也點明了對“家的眷戀”這個主題。

結(jié)尾是文章的帷幕，要給閱卷教師留下緊密扣題的美好印象。閱卷教師會因此不再在給分上吝嗇。

技法四：行文“點題”——賞心悅目

作文點題應(yīng)貫穿于行文的全過程，要特別注意在一些段落的開頭、中間或結(jié)尾，用重復的語句或標題反復點題，從而達到循環(huán)反復，一以貫之的效果，從而起到突出中心，強化文章主旨的目的。這樣一來就可以使文章中心從思維深處閃亮于視覺表面，給評卷者帶來“賞心悅目”的美感震撼。這種點題方法在朱自清先生的散文名篇《背影》中表現(xiàn)得極為突出，文章中先后四次出現(xiàn)“背影”二字，四次寫父親的背影，很好的突出文章主旨，使讀者每每讀來都會潸然淚下。又如2005年北京市中考滿分作文《開端》，寫小作者為了實現(xiàn)自己的芭蕾舞明星夢，刻苦的練功。文中幾次穿插緊扣文題的句子，“一切都是從零開始，只不過我的開端很苦?！薄叭f事皆有開端。不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹？”“開端的痛苦一定會換來成功的甜美！”這樣反復點題，不僅突出了文章的中心，而且還避免了離題之嫌。讓閱卷老師感覺到你是在緊扣話題或者文題來行文的。

行文過程，還可以使相似的詞語、句子反復出現(xiàn)，變化的是文字，反復吟詠的是基調(diào)，不僅強化了主題，又在變化中給人豐富生動的感受。從表現(xiàn)形式上看，采用文字富有變化的多處點題，這有點像《詩經(jīng)》中許多詩歌運用復沓的寫作手法，避免了字面重復點題的簡單僵化，顯得自然、圓熟，更利于情感表達。如有一篇題為《那時花開》的優(yōu)秀作文就運用了這種篇中點題的方法：我們會讀到這樣的話，“那時太痛苦了”，“那時真是生不如死??！”……通過這幾個帶有“那時”內(nèi)容的點題的抒情句，不僅使文章層次清晰，而且逐漸把感情推向高潮。

總之，中考考場作文是語文試卷的“半壁江山”，不能忽視。質(zhì)量上乘的作文理應(yīng)做到緊扣命題，凸顯主旨，就必須講究“點題”的藝術(shù)和技巧，這樣才能博得閱卷教師的青睞，中考的作文才能贏得高分！