2015年3期
課程教育研究·下
綜述·專(zhuān)著
- 初中生歷史閱讀能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究文獻(xiàn)綜述
- 化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)探討
- 神經(jīng)外科專(zhuān)業(yè)研究生教學(xué)探索
- 中小學(xué)國(guó)學(xué)教育研究的進(jìn)展與問(wèn)題
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生品德教育的結(jié)合
- 中職學(xué)生教育教學(xué)現(xiàn)狀及解決辦法淺析
- 中國(guó)法制史課程引入案例教學(xué)法的幾點(diǎn)探討
- 高等數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)對(duì)策與設(shè)計(jì)研究
- 初中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)作用研究
- 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實(shí)踐研究
- 理想的語(yǔ)文教材
- 研究生專(zhuān)業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的新探索
- 談?wù)勗鯓訕?gòu)建和諧的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新時(shí)期民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略探析
- 淺析新人教版高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)對(duì)策
- 應(yīng)用型本科院校線性代數(shù)課程的教學(xué)探索
- 幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用以及價(jià)值評(píng)價(jià)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的思考
- 阻礙舟曲山后少數(shù)民族學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)的主要因素和弊端
- 試分析信息技術(shù)與課程整合的基本策略
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)培育優(yōu)良家風(fēng)
- 高校教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)與創(chuàng)新思考
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的困惑及對(duì)策
- 數(shù)字圖書(shū)館教育在高校圖書(shū)館建設(shè)中的作用
- 八年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 學(xué)校中歷史學(xué)科道德教育的反思
- 高職教育中“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式分析
- 引導(dǎo)探究思考，發(fā)揮主觀能動(dòng)性
教改·教研
- 談?wù)剟?chuàng)新型的教學(xué)模式
- 初中歷史課堂教學(xué)創(chuàng)新之我見(jiàn)
- 《國(guó)際貨運(yùn)代理》課程教、學(xué)、做一體化模式探索
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)，高中數(shù)學(xué)課堂一道靚麗的風(fēng)景
- 實(shí)現(xiàn)中職通用技術(shù)教學(xué)開(kāi)放化的途徑分析
- 基于“ADDIE”模式的說(shuō)課新探索
- 針對(duì)新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)的整合
- 分析多模態(tài)理論視角下英語(yǔ)教學(xué)的改革
- 對(duì)中職服裝工藝教學(xué)改革的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 芻議構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐與探索
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，推動(dòng)初中化學(xué)課程改革
- 探究新課程下“交流互動(dòng)式”化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)問(wèn)題探析
- 新課改視角下的小學(xué)語(yǔ)文課程策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有效策略淺析
- 基于工作過(guò)程導(dǎo)向的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程體系改革
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下的全英文課程建設(shè)與實(shí)踐
- 安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程教學(xué)改革探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)探析
- 面向農(nóng)村和社區(qū)培養(yǎng)專(zhuān)科層次醫(yī)學(xué)人才的教學(xué)改革探析
- 高中生物學(xué)校本課程的課程目標(biāo)設(shè)計(jì)探究
- 素質(zhì)教育理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析
- 淺談創(chuàng)造性閱讀構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
- MOOC 環(huán)境下口腔臨床醫(yī)學(xué)研究生課程設(shè)置初探
- 基于慕課（MOOC）的一體化教學(xué)模式探索
- 新課改下讓學(xué)生在自主發(fā)展中健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究合作交流教學(xué)研究
- 語(yǔ)文新課改不應(yīng)缺失語(yǔ)文味
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)摭談
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究與思考
- 減負(fù)提質(zhì)打造高效課堂
- 在微課視角下高職院校護(hù)理教學(xué)的研究
- 雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在物流管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)證研究
- 開(kāi)展物理分層探究式教學(xué)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 素質(zhì)教育理念下初中物理教學(xué)方法的選擇以及創(chuàng)新分析
- 高校教學(xué)方法研究
- 立足課堂，積極創(chuàng)新，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新課改下的失色語(yǔ)文
- 高職院校項(xiàng)目課程改革下有效教學(xué)探討
- 研究分析新課改下高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)
- “MOOC”模式對(duì)于康復(fù)治療技術(shù)的教學(xué)促進(jìn)研究
- 新課改帶來(lái)的困惑及解決策略
思想·政治
- 初中政治課堂教學(xué)方法探究
- 時(shí)事政治在高中思想政治課堂教學(xué)中的重要性
- 聯(lián)系生活，讓思想政治這片天地水草豐茂
- 高職學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)障礙與對(duì)策研究
- 淺談高中政治教學(xué)走向
- 大眾文化與思想政治理論課教育融通的障礙
- 芻議中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中德育教育的滲透
- 生態(tài)道德教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 智障數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 信息化與政治課教學(xué)的整合
- 淺談如何對(duì)初中生進(jìn)行思想品德教育
- 初中思想品德教育中如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
閱讀·寫(xiě)作
- 作文教學(xué)新探
- 中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的思考與探索
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略之探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀能力的培養(yǎng)
- 探索閱讀規(guī)律，讓高效閱讀走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 巧妙說(shuō)理，文采生光
- 導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)閱讀教學(xué)才更有效
- 淺談提高學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的方法
- 淺談閱讀教學(xué)中如何培訓(xùn)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法
- 芻議小學(xué)低年級(jí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 經(jīng)典作品閱讀與學(xué)生人生價(jià)值觀構(gòu)建
- 生活，習(xí)作不竭的源泉
外語(yǔ)·外文
- 指導(dǎo)記憶，突破英語(yǔ)詞匯教學(xué)的瓶頸
- 體驗(yàn)式教學(xué)，高中英語(yǔ)課堂一道靚麗的風(fēng)景線
- 淺議任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)方法
- 以生為本，立足課堂，培養(yǎng)高中生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力英語(yǔ)高效課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)的研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)交際的教學(xué)策略
- 論素質(zhì)教育導(dǎo)向下的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)存在的問(wèn)題及策略
- 開(kāi)設(shè)幼兒英語(yǔ)方向?qū)I(yè)課程的可行性分析及思考
- 英語(yǔ)詩(shī)歌鑒賞中凸顯表現(xiàn)性評(píng)價(jià)初探
- 淺析英語(yǔ)同位語(yǔ)的翻譯
- 英語(yǔ)介詞淺析
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)崗位與能力的高職英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)實(shí)踐性英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的構(gòu)建
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性提升之探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)反思
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中詞匯記憶技能的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)反思
- 語(yǔ)用學(xué)視角下的語(yǔ)境研究及其在高中英語(yǔ)教學(xué)中的啟示
- 民航陸空通話英語(yǔ)的特點(diǎn)與翻譯
- 教育游戲軟件在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 中職學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略
教學(xué)·信息
- 德育教育，給數(shù)學(xué)課堂插上騰飛的翅膀
- 以生為本，立足創(chuàng)新，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氣氛的營(yíng)造方法
- 新課改下如何提高地理教學(xué)的有效性
- 習(xí)題教學(xué)在高中物理教學(xué)中的重要性分析
- “教教材”與“用教材教”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)
- 探究MOOC在航海教育中的實(shí)踐
- 淺談高中美術(shù)欣賞教學(xué)中多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
- 培養(yǎng)習(xí)慣，給物理教學(xué)插上騰飛的雙翼
- 試以《“妙極了”與“糟透了”》為例，談教育評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 思考者的課堂
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)施生本課堂有效途徑的學(xué)習(xí)策略
- 美術(shù)課堂，推開(kāi)幼兒那扇創(chuàng)造力的門(mén)
- “言”語(yǔ)文教學(xué)之“語(yǔ)”
- 如何提高高中語(yǔ)文課堂效率
- 以“嬰兒撫觸”為案例體驗(yàn)微課的設(shè)計(jì)與制作
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 調(diào)控情趣，喚醒自主
- 關(guān)于高職《建筑給排水工程》課程教學(xué)的思考
- 論小學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 有聲有色有趣，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
- 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育優(yōu)化策略探索研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化
- 語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 試論數(shù)學(xué)文化視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 淺談現(xiàn)代中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 合理運(yùn)用學(xué)具，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及有效策略探討
- 傳統(tǒng)教室環(huán)境下《汽車(chē)商務(wù)禮儀》實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)
- 漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)如何提高實(shí)效性
- 試論后現(xiàn)代主義教育視野下教師課堂言語(yǔ)行為的重構(gòu)
- 學(xué)習(xí)型組織理論在《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 談興趣在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的作用
- 微課制作應(yīng)該注意的一些問(wèn)題
- 如何利用多媒體上好歷史課
- 《神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《富集在海水中的元素——氯》教學(xué)反思
- 實(shí)施“生活數(shù)學(xué)”教育培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
- 高中生物教學(xué)之我見(jiàn)
- 為歷史課堂學(xué)習(xí)插上興趣的翅膀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 如何在數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- “課后反思”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)錯(cuò)誤資源的有效利用
- 淺談如何提高初中歷史的教學(xué)效果
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)有效性的探究與實(shí)踐
- 提升幼兒園辦園水平推動(dòng)保教質(zhì)量提高
- 在初中物理教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的分析探討
- 多媒體技術(shù)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的輔助研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂討論的策略
- 淺談初中物理教學(xué)中的小實(shí)驗(yàn)
- 關(guān)于高職院校醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)對(duì)口高考學(xué)生帶薪實(shí)踐工作的思考
- 信息化教學(xué)與中職語(yǔ)文課堂
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談?wù)勅绾螤I(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何強(qiáng)化識(shí)字教學(xué)
- 淺議如何有效進(jìn)行高中語(yǔ)文文言文教學(xué)
- 搶抓契機(jī) 巧妙引導(dǎo)，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何營(yíng)造和保持良好的語(yǔ)文課堂氛圍
- 談提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂興趣的有效途徑
- 基于WAP的職校生《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》移動(dòng)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究
- 談?wù)務(wù)n堂教學(xué)中的有效性提問(wèn)
教師·學(xué)生
體育·美育
- 淺析衛(wèi)校體育教學(xué)如何滲透護(hù)理知識(shí)的講解
- 淺談學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中的舞蹈教學(xué)
- 對(duì)高中體育教學(xué)中師生互動(dòng)的有效探究
- 小學(xué)體育教學(xué)對(duì)體育游戲的綜合利用
- 高中體育教學(xué)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)策略探析
- 淺議中職體育有效性課堂教學(xué)策略
- 試論體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 淺談?dòng)螒蛟隗w育教學(xué)中的重要性
- 立足課堂，情從樂(lè)升
- 淺談美聲唱法教學(xué)中的發(fā)聲練習(xí)
- 淺析高中體育教學(xué)中學(xué)生不良情緒的矯正
- 利用改編傳統(tǒng)戲曲劇目促進(jìn)舞蹈專(zhuān)業(yè)武功技巧課教學(xué)水平的提高
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺談藝術(shù)教育對(duì)聾兒的影響
- 淺談高職院校體育與健康課程設(shè)置
- 幼兒開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的現(xiàn)狀及意義
考索·探微
- 排列組合問(wèn)題中的思想方法
- 廟倒塌之后《喂——出來(lái)》的主題再探討
- 如何對(duì)高中數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行有效的分析
- 淺議提高應(yīng)用題教學(xué)實(shí)效的策略
- 淺談如何提高小學(xué)生計(jì)算的正確率
- 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的應(yīng)用與實(shí)踐
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中的三個(gè)問(wèn)題及對(duì)策思考
- 如何在中考作文中愉悅輕松的贏得高分
- 中考物理復(fù)習(xí)策略之夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)課堂教學(xué)
- 風(fēng)力發(fā)電機(jī)仿真控制軟件研究探索
- 頻率副詞“連連”與“一連”的習(xí)得研究
- HTML5與CSS3技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用及發(fā)展前景
- 對(duì)中國(guó)近代化探索的教學(xué)思考
- 高校校園景觀生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)探索
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)化評(píng)價(jià)方式探微
- 極限無(wú)縫隙論（續(xù)）
- 手繪圖形藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值
- 基于教材留白的思考
- 初中地理生活化之“三部曲”
- 向量在解決高中數(shù)學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)再探
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)要點(diǎn)
- 地域文化與大學(xué)生民族精神教育
論壇·交流
- 淺談?dòng)變簣@后勤工作精細(xì)化管理
- 優(yōu)化班級(jí)管理藝術(shù)，促進(jìn)高中生健康成長(zhǎng)
- 幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)與禮儀教育
- 中職數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 農(nóng)村高中住宿生就寢管理及實(shí)踐的探討
- 強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理提升農(nóng)民培訓(xùn)服務(wù)能力
- 高校心理健康教育工作機(jī)構(gòu)與模式的重建
- 淺析中國(guó)古典園林的審美意境在萬(wàn)科第五園景觀中的應(yīng)用
- 淺談日本職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的啟示
- “兔子是否需要喝水”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活動(dòng)及思考
- 依法治校工作的幾點(diǎn)做法
- 略論初中學(xué)校管理的內(nèi)涵及建設(shè)策略
- 淺析育人教書(shū)
- 試論教育評(píng)價(jià)的效度及其構(gòu)建
- 試論教育評(píng)價(jià)的效度及其構(gòu)建
- 基于“三型”技術(shù)技能人才培養(yǎng)的政校行企協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)
- 農(nóng)牧區(qū)小學(xué)師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理出現(xiàn)的困境及措施探討
- 家園攜手營(yíng)造相融的教育環(huán)境促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
- 試析中職數(shù)學(xué)教師的職能特點(diǎn)
- 談如何組建中學(xué)生民樂(lè)團(tuán)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題及策略研究
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