程欣　吳海平

在教學(xué)蘇教版必修一《師說》過程中，當(dāng)我講到“孔子曰：‘三人行，則必有我?guī)煛睍r(shí)，學(xué)生問我：“老師，作者引用孔子的話有問題哦？”我問：“有什么問題??？”“你看書上的注釋?！蔽覟g覽一下教材上的注釋，發(fā)現(xiàn)《論語》原文是“三人行，必有我?guī)熝??！迸c作者蘇軾引用的“三人行，則必有我?guī)?。”是有出入的。我?dāng)即表揚(yáng)了該學(xué)生細(xì)心，大膽質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)。

下課后，我查閱了《韓愈文集》，其中有：孔子曰：“三人行，則必有我?guī)??！保ㄗ酉掠性蛔?。方從杭本云：“《論語》本無則字，曰字似不當(dāng)有。”）（《韓愈文集卷十二·雜著二》）

我又找來不同版本的教材進(jìn)行比較，魯教版必修一：孔子曰：三人行，必有我?guī)??；浗贪姹匦匏模嚎鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛Ｈ私贪妫嚎鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)?。”蘇教版與人教版是一致的。

不管是哪個(gè)版本，按照引用這一修辭的運(yùn)用要求，如果是直接引用，那么引用的內(nèi)容必須和原文一致，并且加引號；如果是間接引用，那么可以與原文有些出入，但是大意不能變，不用加引號。

我們知道，引用是指寫文章時(shí)，有意引用成語、詩句、格言、典故等， 以表達(dá)自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解。引用分：明引（直接引用）和暗引（間接引用）兩類。從教材上看，魯教版和粵教版是間接引用，而蘇教版和人教版是直接引用。按照引用修辭的要求，魯教版和粵教版是正確的，而蘇教版和人教版是錯(cuò)誤的。

我想蘇教版和人教版是原封不動摘取蘇軾文集的內(nèi)容，而魯教版和粵教版可能是編者作了改動。作為教材還是應(yīng)該遵循原文，讓讀者去品味、鑒賞?！逗商猎律凡皇腔謴?fù)曾經(jīng)刪掉的內(nèi)容嘛。作者是人不是神，是人就有可能會出錯(cuò)。雖然有瑕疵，但無傷大雅。

在教學(xué)《師說》時(shí)，還是應(yīng)該指出作者的錯(cuò)誤，告訴學(xué)生正確的應(yīng)該是去掉引號。

[作者通聯(lián)：江蘇沭陽高級中學(xué)]