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      淺談少先隊(duì)干部的培養(yǎng)

      2015-08-11 12:47:32任曉翠
      新課程·小學(xué) 2015年6期
      關(guān)鍵詞:提高能力少先隊(duì)

      任曉翠

      摘 要:培養(yǎng)少先隊(duì)干部對于促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展、快樂生活、健康成長、勤奮學(xué)習(xí)具有重要意義。同時少先隊(duì)組織是學(xué)校開展德育工作的一個重要組成部分,提高少先隊(duì)員干部的素質(zhì)有利于德育工作的開展,給學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,幫助學(xué)生快樂地成長。主要從如何完善少先隊(duì)干部的選舉制度、提高干部素質(zhì)、增強(qiáng)其工作能力方面進(jìn)行論述,從而使少先隊(duì)組織更加富有生機(jī)活力,使少先隊(duì)干部能夠更好地為學(xué)生服務(wù)。

      關(guān)鍵詞:少先隊(duì);干部培養(yǎng);公平競爭;提高能力

      隨著教育研究的深入發(fā)展,當(dāng)前越來越重視學(xué)生的個性化發(fā)展。少先隊(duì)組織作為學(xué)生自己的組織,對于學(xué)校傳遞先進(jìn)積極的思想、培養(yǎng)學(xué)生的個性化發(fā)展有著重要的意義,因此要重視少先隊(duì)干部的選拔培養(yǎng),使少先隊(duì)干部能夠在組織中起到正面作用,向?qū)W生傳遞正能量。

      一、完善少先隊(duì)干部的選舉制度,實(shí)現(xiàn)公平競爭

      根據(jù)少先隊(duì)章程的規(guī)定,少先隊(duì)建設(shè)分為大、中、小隊(duì)三個部分,除小隊(duì)設(shè)小隊(duì)長外,中隊(duì)和大隊(duì)均設(shè)立委員會,為了培養(yǎng)學(xué)生的個性化發(fā)展,近些年我們的少先隊(duì)建立了干部輪換機(jī)制,盡全力確保每一名學(xué)生均有機(jī)會在少先隊(duì)組織里得到充分的鍛煉。要完善少先隊(duì)干部的選舉制度,要進(jìn)行公平的選拔機(jī)制,通過投票機(jī)制對少先隊(duì)干部候選人進(jìn)行投票選舉,在投票選舉前使候選人在全體少先隊(duì)員面前進(jìn)行風(fēng)采展示及演講,為自己拉票。通過這樣的手段,培養(yǎng)少先隊(duì)員的民主意識,以完善少先隊(duì)干部的選舉制度。

      二、提高干部素質(zhì),活躍少先隊(duì)機(jī)構(gòu)

      少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織的核心,要加強(qiáng)對少先隊(duì)干部的培養(yǎng)管理,提升其服務(wù)意識,加強(qiáng)思想教育,確保其思想意識形態(tài)正確;同時對其文化素養(yǎng)要進(jìn)行加強(qiáng)教育,使其能夠起到先鋒模范作用,為建設(shè)良好的少先隊(duì)組織作貢獻(xiàn),為其他少先隊(duì)員作貢獻(xiàn)。在少先隊(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部,要做到合理分工,完善崗位的輪換制度,從而實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)機(jī)構(gòu)的活躍。首先,在少先隊(duì)日常的工作分配當(dāng)中,要做到合理分工,教師應(yīng)該根據(jù)少先隊(duì)干部不同的特點(diǎn)、個性、擅長領(lǐng)域進(jìn)行分工,從而令學(xué)生的個人能力得到充分的發(fā)揮,在少先隊(duì)組織中能夠?qū)崿F(xiàn)個人的成長,獲得新的體驗(yàn)。其次,就是要完善崗位輪換制度,在少先隊(duì)干部剛剛選舉完畢的時候,可以讓少先隊(duì)干部先熟悉工作內(nèi)容及工作流程,過一段時間以后,再讓少先隊(duì)干部進(jìn)行崗位輪換,提高其工作能力。同時,少先隊(duì)員作為少先隊(duì)組織的主體也應(yīng)該得到充分的鍛煉,在實(shí)施崗位輪換中要注意鼓勵學(xué)生充滿信心,積極鼓勵少先隊(duì)員進(jìn)行嘗試,這樣才能夠更好地培養(yǎng)其個性化發(fā)展,促進(jìn)少先隊(duì)組織的整體發(fā)展,提升少先隊(duì)組織的活躍度。

      三、提高少先隊(duì)干部的工作能力

      少先隊(duì)干部作為組織中的核心,在活動中應(yīng)該積極熱情。教師應(yīng)該給予少先隊(duì)充分的活動時間、空間,組織盡可能多的活動,為這些少先隊(duì)干部創(chuàng)建一個提升其工作能力、發(fā)揮特長的工作平臺。利用中國及世界的一些重大節(jié)日開展一些活動,讓少先隊(duì)干部進(jìn)行鍛煉。比如說在世界讀書日,教師可以安排讓少先隊(duì)干部出關(guān)于讀書知識的板報設(shè)計,進(jìn)行基本名著知識的競賽,還可以進(jìn)行好書推薦活動,讓少先隊(duì)干部進(jìn)行演講等活動,組織全校少先隊(duì)員積極參加,提高少先隊(duì)員干部的基本工作能力。

      總之,少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織的核心,要實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)的良好發(fā)展,必須重視少先隊(duì)干部的建設(shè),從而使少先隊(duì)干部能夠發(fā)揮其良好的帶頭作用;同時,要重視少先隊(duì)干部的培養(yǎng),注重少先隊(duì)干部的文化素質(zhì),辦事能力的培養(yǎng),使其自我管理意識、自主學(xué)習(xí)能力能夠得到良好的鍛煉,從而促進(jìn)少先隊(duì)的良好發(fā)展,使少先隊(duì)能夠更好地為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù)。

      參考文獻(xiàn):

      李百玲.自主管理促發(fā)展:淺談少先隊(duì)干部的培養(yǎng)[J].小學(xué)時代:教學(xué)研究,2015(01).

      ·編輯 楊兆東

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