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      如何用定語(yǔ)從句讓你的文章“靚”起來(lái)

      2015-08-11 18:31:10胡玉清
      新課程·中學(xué) 2015年6期
      關(guān)鍵詞:定語(yǔ)從句英語(yǔ)寫(xiě)作高中生

      胡玉清

      摘 要:寫(xiě)作是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能中不可分割的一個(gè)重要部分,是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式。當(dāng)學(xué)生具備一定的基礎(chǔ)時(shí),如何利用語(yǔ)法項(xiàng)目之一——定語(yǔ)從句來(lái)為作文潤(rùn)色呢?介紹兩種方法:方法一:當(dāng)題干中出現(xiàn)兩句涉及同一事物的簡(jiǎn)單句時(shí),找出這兩個(gè)簡(jiǎn)單句中都出現(xiàn)了的同一個(gè)事物,將其中一個(gè)簡(jiǎn)單句改成從句,去修飾另外一個(gè)句子中那個(gè)相同的事物;方法二:當(dāng)題干中只有一個(gè)孤立的簡(jiǎn)單句時(shí),找到這個(gè)簡(jiǎn)單句中的中心詞,然后用定語(yǔ)從句將其豐富。

      關(guān)鍵詞:高中生;英語(yǔ)寫(xiě)作;定語(yǔ)從句

      所謂定語(yǔ)從句(Attributive Clauses),指的是在句中做定語(yǔ),修飾一個(gè)名詞或代詞,被修飾的名詞、詞組或代詞即先行詞。定語(yǔ)從句通常出現(xiàn)在先行詞之后,由關(guān)系詞(關(guān)系代詞或關(guān)系副詞)引出。不管是在《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,還是在《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》和福建省英語(yǔ)《考試說(shuō)明》中,定語(yǔ)從句都出現(xiàn)在“語(yǔ)法項(xiàng)目表”中。由此可見(jiàn),定語(yǔ)從句是高中英語(yǔ)語(yǔ)法的重要組成部分,它既是重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,也是歷年高考的熱點(diǎn)之一。以福建卷為例,它不僅僅出現(xiàn)在單選題中,在聽(tīng)力、完形、閱讀、短文填詞以及寫(xiě)作中,也頻頻“現(xiàn)身”。今天,本人結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,主要談?wù)勅绾卧趯?xiě)作中運(yùn)用定語(yǔ)從句,從而使文章“靚”起來(lái)。

      首先,我們來(lái)看看福建高考英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的最高檔:

      第五檔(很好);(21-25分)(1)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。(2)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。(3)應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。(4)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。(5)有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。(6)完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

      從該標(biāo)準(zhǔn)中,尤其是第(3)點(diǎn)和第(4)點(diǎn),可以看出提高書(shū)面表達(dá)檔次,增加語(yǔ)言亮點(diǎn)的主要途徑之一是使用復(fù)雜結(jié)構(gòu),而定語(yǔ)從句就是復(fù)雜結(jié)構(gòu)中的重要一項(xiàng)。因此,在作文中運(yùn)用好的定語(yǔ)從句,能夠彰顯考生的寫(xiě)作實(shí)力;一個(gè)運(yùn)用恰當(dāng)好處的定語(yǔ)從句,不僅體現(xiàn)出考生對(duì)句子精準(zhǔn)的把控力,而且對(duì)于增強(qiáng)句子的緊湊感也是大大加分的。

      我們?cè)賮?lái)縱觀近幾年的福建卷中的作文范文,不難發(fā)現(xiàn)幾乎每年都有用到它。

      1.2014年福建高考

      Actually, we cant succeed in everything(that)we try.

      2.2013年福建高考

      (1)A sailor who has experienced no storm will never become an excellent sailor.

      (2)Nowadays parents have done everything for their single children, which makes the children rely on their parents badly.

      3.2011年福建高考

      I am deeply impressed by the great changes that have taken place in the school over the past three years.

      那么,該如何在寫(xiě)作中用上定語(yǔ)從句呢?

      一、牢牢掌握寫(xiě)作中常用的幾種定語(yǔ)從句

      其實(shí),在寫(xiě)作中只要能用上幾種常見(jiàn)的定語(yǔ)從句即可,沒(méi)必要用上非常復(fù)雜的定語(yǔ)從句。學(xué)生要想在寫(xiě)作中自如地用上定語(yǔ)從句,那么,在高一剛學(xué)定語(yǔ)從句時(shí),一定要打好基礎(chǔ),牢牢掌握幾種常見(jiàn)的定語(yǔ)從句。

      以下介紹幾種寫(xiě)作中常用的定語(yǔ)從句。

      1.關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

      關(guān)系代詞who,whom,whose,that,which,as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是寫(xiě)作的一大重點(diǎn),尤其是which和as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句在高考范文中更是屢見(jiàn)不鮮。

      (1)Those who do simple and ordinary jobs are also promoting the development of the society.(2013·廣東高考滿分作文)

      (2)As we all know, cleaning streets is one of the hardest work.(2013·廣東高考滿分作文)

      2.關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

      關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句是指when,where,why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

      The reason why people celebrate the festival is that they believe it is the time when the moon is at its fullest and brightest in the whole year, and people will gather together eating mooncakes and appreciating the full moon.(2013·遼寧高考滿分作文)

      3.“介詞+which/whom”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

      Years of school life have taught me a lot of things, of which what strikes me most is that we should take care not to hurt others with our words, deliberately or by accident.(2013·湖北高考滿分作文)

      二、了解寫(xiě)作中定語(yǔ)從句的主要作用

      1.增加詞數(shù)

      福建高考作文的字?jǐn)?shù)要求是120個(gè)詞左右,很多中等及偏下的學(xué)生苦于湊不足字?jǐn)?shù),如果這類(lèi)學(xué)生能用上一些簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句,那么,這樣做的結(jié)果就是既能增加詞數(shù),又能美化作文,提高作文得分,這豈不是一舉兩得?這也正是很多中等及偏下的學(xué)生普遍追求的目標(biāo)。

      2.可連接兩個(gè)包含同一事物的句子,避免單詞重復(fù)和句式單一,使句型高級(jí)化。

      3.補(bǔ)充細(xì)節(jié),以豐富文章內(nèi)容。

      三、如何寫(xiě)出定語(yǔ)從句

      方法一:

      當(dāng)題干中出現(xiàn)兩句涉及同一事物的簡(jiǎn)單句時(shí),可以教學(xué)生通過(guò)以下兩個(gè)步驟來(lái)寫(xiě)出定語(yǔ)從句:(1)找出這兩個(gè)簡(jiǎn)單句中都出現(xiàn)的同一個(gè)事物。(2)將其中一個(gè)簡(jiǎn)單句改成從句,去修飾另外一個(gè)句子中那個(gè)相同的事物。(注意關(guān)系詞的選用)

      For example:

      1.我們班是一個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭包括22個(gè)女孩和28個(gè)男孩。

      Our class is a big family. The family consists of 22 girls and 28 boys.

      Our class is a big family, which consists of 22 girls and 28 boys.

      2.我最好的朋友是Mr.Deng。他的外號(hào)叫屌絲。

      My best friend is Mr. Deng. His nickname is“l(fā)oser”.

      My best friend is Mr. Deng, whose nickname is“l(fā)oser”.

      3.他居住在Beijing。在這人們可以品嘗很多美味的小吃。

      He lives in Beijing. People can taste many delicious snacks here.

      He lives in Beijing, where people can taste many delicious snacks.(注意此處不再有here)

      方法二:

      當(dāng)題干中只有一個(gè)孤立的簡(jiǎn)單句時(shí),可以教學(xué)生先找到這個(gè)簡(jiǎn)單句中的中心詞,然后用定語(yǔ)從句將其豐富。

      For example:

      1.北京是一個(gè)歷史名城。

      Beijing is a famous historic city.

      這個(gè)簡(jiǎn)單句的中心詞是city,它的定語(yǔ)是famous historic。我們應(yīng)該在這兩個(gè)詞上動(dòng)腦筋:北京有多久的歷史?因何出名?因此,我們可以把這個(gè)句子豐富為以下這個(gè)含有定語(yǔ)從句的句子:

      Beijing is a famous historic city, which has a long history of more than 3000 years and large numbers of historic spots, such as the Great Wall, the Summer Palace.

      2.Mr.Cai是一個(gè)熱心腸的人。

      Mr.Cai is a warm-hearted man.

      這個(gè)簡(jiǎn)單句的中心詞是man,定語(yǔ)是warm-hearted。“熱心腸”的表現(xiàn)是什么,我們可以把它具體化:

      Mr.Cai is a warm-hearted man, who always lends a helping hand to others.

      提升演練:

      (2013年高考山東卷)描述你的假期打算(包括兼職、旅游、志愿者等)用定語(yǔ)從句增添做這些事情的原因。

      I would like to do a part-time job, which_____.

      (將其具體化:比如做兼職有何好處?)

      Traveling is one of my choices,which______.

      (將其具體化:比如旅游的好處?)

      I would like to do voluntary work,which_____.

      (將其具體化:比如做志愿者有何好處?)

      參考答案:

      I would like to do a part-time job, which will help me earn money and accumulate working experience. Traveling is one of my choices, which will enrich my life and broaden my horizon.

      I would like to do voluntary work, which will make a great contribution to the society .

      經(jīng)過(guò)二到三年的訓(xùn)練之后,學(xué)生的水平有了很大的提高,以2015年4月份舉行的福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查中的英語(yǔ)卷的作文為例,題目如下:

      年輕人不要熬夜。某英語(yǔ)報(bào)以Dont Stay Up Late為題向高中生征文。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文應(yīng)征。內(nèi)容包括:(1)熬夜的情況;(2)熬夜的負(fù)面影響;(3)你的看法。

      答案所給的范文中其中有兩句用上定語(yǔ)從句:(1)Thus,they miss something they should have learned. (2)President Xi recently advised young people not to stay up late,which we should bear in mind.

      我在我所教的班級(jí)學(xué)生的質(zhì)檢卷作文中發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)美的含有定語(yǔ)從句的句子:

      1.First of all,they may feel sleepy in class, which makes them careless in listening to what the teachers say.

      2.As a result,we will ignore or forget some important things that teachers tell us in class.

      3.Good sleep plays an essential role in our health,which is unknown to most young people.

      毫無(wú)疑問(wèn),這些含有定語(yǔ)從句的句子讓這些考生的作文“靚”了不少,當(dāng)然得分也不低。

      總之,英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)在高考中日益顯得重要,高考書(shū)面表達(dá)已不只局限于把話說(shuō)清楚,把意思表達(dá)完整,而是要給我們的句子潤(rùn)色,讓我們的句子“靚”起來(lái)。如何讓我們的英語(yǔ)句子“靚”起來(lái)呢?運(yùn)用定語(yǔ)從句是一個(gè)不錯(cuò)的方法,但這種方法需要一定的基礎(chǔ),也需要一定的積累。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能達(dá)到這一目的。

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