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      定于從句為例解析易錯(cuò)易混點(diǎn)

      2017-01-19 17:55:44陳威伊
      校園英語(yǔ)·中旬 2016年12期
      關(guān)鍵詞:定語(yǔ)從句

      陳威伊

      【摘要】主從復(fù)合句是高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),它主要分為定語(yǔ)從句、名詞性從句以及狀語(yǔ)從句,由于受到各種因素的影響,往往不能夠清晰辨明,導(dǎo)致考試過(guò)程中失分丟分。定語(yǔ)從句是主從復(fù)合句的一種句型,它在考試中出現(xiàn)的比例非常高,且已經(jīng)成為不能夠跨越的鴻溝,文中結(jié)合實(shí)踐,解析了定語(yǔ)從句的易錯(cuò)易混點(diǎn)。

      【關(guān)鍵詞】定語(yǔ)從句 同位語(yǔ)從句 非限制性

      高中是人生的重要階段,必須要好好把握,而英語(yǔ)是高中階段的重要學(xué)科之一,因此定要想盡辦法攻克難關(guān),最終取得理想的成績(jī)。主從復(fù)合句是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)與重點(diǎn),主要是不能把握復(fù)合句的易混易錯(cuò)點(diǎn)。定語(yǔ)從句是主從復(fù)合句的一種,它具有一定的代表性,且在日常學(xué)習(xí)與考試中經(jīng)常會(huì)遇到,再次就它的易錯(cuò)易混點(diǎn)進(jìn)行解析。

      一、關(guān)系代詞“that”的用法歸納

      選用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句主要八種情況:一是,當(dāng)先行詞是不定代詞時(shí),如all/much/everying/anying等;二是,當(dāng)先行詞前面被the onle/the very/any等詞修飾時(shí);三是,先行詞是形容詞最高級(jí)、先行詞前面有形容詞最高級(jí)修飾時(shí);四是,先行詞是序數(shù)詞或者它的前面有序數(shù)詞修飾時(shí);五是,先行詞即有人又有物時(shí);六是,當(dāng)主句的主語(yǔ)是疑問(wèn)詞who/which時(shí);七是,兩個(gè)定語(yǔ)從句時(shí),其中一個(gè)關(guān)系代詞已經(jīng)選用了which,而另一個(gè)就較為適宜選用that;八是,先行詞與關(guān)系代詞在句子中均作為表語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)。

      例1 They secretly built up a small factory, which produced things that could

      cause pollution.(屬于第七種情況)

      例2 Chengdu is no longer the city that it used to be.(第八種情況)

      例3 Which is the bike that you chose to buy?

      Who is the boy that won the gold medal?(第六種情況)

      二、關(guān)系代詞“which”的用法歸納

      選用關(guān)系代詞which引導(dǎo)定語(yǔ)情況時(shí),應(yīng)該屬于下列四種情況:一是,定語(yǔ)從句為非限制性定于定語(yǔ)(非限制性定語(yǔ)從句只能夠用which,而不能夠用that);二是,關(guān)系副詞(介詞+關(guān)系代詞)引導(dǎo)的定語(yǔ)從句只能夠用which/whom;三是,復(fù)合介詞短語(yǔ)+which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句,只能夠用which

      (該定語(yǔ)從句的先行詞之間會(huì)用逗號(hào)分開,且從句采用倒裝語(yǔ)序,可以作為判定的一種標(biāo)準(zhǔn));四是,“介詞 + which / whom + 不定式”這一結(jié)構(gòu)(這是固定結(jié)構(gòu))。

      例4 He lived in a nice house, in front of which stood a big tall tree.

      三、關(guān)系代詞“as”的用法歸納

      As可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句,也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。As在引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí),其修飾的不再是某個(gè)先行詞,而是整個(gè)主句,常常以被動(dòng)形式出現(xiàn),可以出現(xiàn)在主句前、中、后這三個(gè)位置上,但是都會(huì)用“逗號(hào)”分開。

      例5 These houses were sold at such a high price as people unexpected. (as 作賓語(yǔ))

      例6 The weather, as we had expected, turned out to be very fine.

      【歸納】

      As引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句時(shí),慣用的短語(yǔ):

      such + 先行詞 + 關(guān)系代詞 as “像……一樣的”

      the same + 先行詞 + 關(guān)系代詞 as “與……同樣的”

      as 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句多用于一些習(xí)慣用語(yǔ)中:

      as is well-known=as is known to all 眾所周知

      as anybody can see 正如人人都能看到的那樣

      as is mentioned above 正如上面提到的

      as has been said before 如上所述

      as often happens 正如經(jīng)常發(fā)生的那樣

      as is expected 在預(yù)料之中

      as was said earlier 這一點(diǎn)早有所料

      as is often the case 常有這種情況

      綜上所述,定語(yǔ)從句中常用到的關(guān)系代詞為that/which/as,其中要分清楚that/which的用法,這兩個(gè)關(guān)系代詞在實(shí)踐應(yīng)用中,較容易出現(xiàn)誤差,從而實(shí)現(xiàn)失分丟分的情況。As可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句,且其引導(dǎo)兩種定語(yǔ)從句時(shí),都有一定慣用的短語(yǔ),這就需要實(shí)踐應(yīng)用中,記憶。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王改玉.高中生英語(yǔ)定語(yǔ)從句的習(xí)得研究[D].華中師范大學(xué),2008.

      [2]張業(yè)菊.限制性定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞as,which和that的比較研究[J].常德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).2000(01).

      [3]謝茜.從加強(qiáng)高中英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)教學(xué)掌握定語(yǔ)從句[J].中學(xué)生英語(yǔ)(初中版).2012(08).

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