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      關(guān)于初中作文開頭技巧探析

      2015-08-13 18:17:35韋素筍
      教育界·上旬 2015年6期
      關(guān)鍵詞:寫作技巧初中語文

      韋素筍

      【摘 要】語文寫作屬于初中語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),而好的開頭是作文成功的一半。本文主要從增加題記、設(shè)置懸念、使用修辭三個(gè)方面入手,分析初中作文開頭的技巧問題。

      【關(guān)鍵詞】初中語文 作文開頭 寫作技巧

      好的開頭是作文成功的一半,然而,很多初中生在寫作過程中往往忽略開頭的重要性,導(dǎo)致作文得分較低,從而影響語文的整體成績。筆者認(rèn)為,語文寫作的開頭十分重要,因?yàn)樗钦Z文教師批改作文過程中首先接觸的部分,第一印象非常重要。本文首先分析初中作文開頭常見的問題,進(jìn)而探討初中作文開頭的寫作技巧。

      一、初中作文開頭常見的問題

      當(dāng)前,很多初中作文開頭部分都以解釋題目為主,且解釋的內(nèi)容不倫不類。多數(shù)初中學(xué)生的閱讀范圍十分有限,接觸的書籍大多是歷史和政治類型,以致學(xué)生在解釋作文題目的過程中無法達(dá)到應(yīng)有的效果。另外,很多學(xué)生使用這種方式進(jìn)行作文開頭的寫作,很容易使老師產(chǎn)生視覺疲勞,從而影響作文成績的評定。還有一些學(xué)生作文的開頭部分都是陳詞濫調(diào),很難顯示出新意。作文寫作需要體現(xiàn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,但很多學(xué)生在作文寫作過程中雖想要?jiǎng)e出心裁,結(jié)果卻往往適得其反,使得自身創(chuàng)作出來的作文完全喪失了文采??傊?,大多數(shù)初中生的作文開頭部分就給了教師不好的印象,影響教師對其作文的評分。造成這種問題的主要原因在于多數(shù)初中生缺乏對作文開頭寫作技巧的了解,導(dǎo)致作文整體質(zhì)量不高。

      二、初中生作文開頭的寫作技巧

      (一)增加題記

      初中作文開頭的寫作,學(xué)生可以使用題記,以達(dá)到先聲奪人的效果。題記本身短小精悍,概括性極強(qiáng),而且還能夠起到提綱的作用,體現(xiàn)作文的整體思路。題記的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能夠?yàn)檎麄€(gè)文章增添文藝氣息,充分體現(xiàn)作者的文學(xué)修養(yǎng)。

      例如,在語文作文教學(xué)時(shí),有一個(gè)作文題目是《微笑面對生活》。針對這個(gè)作文題目,學(xué)生要想使用題記的方式來吸引讀者的注意,并且使讀者有眼前一亮的感覺,就需要在題記的部分使用短小精悍的句子,以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的作用。為此,學(xué)生可以這樣寫:生活就像是一個(gè)五彩斑斕的萬花筒,旋轉(zhuǎn)不同的角度就能夠獲得不一樣的精彩。使用這樣的題記作為作文的開頭,能夠非常有效地吸引讀者的眼球。

      (二)設(shè)置懸念

      另外一種有效的寫作技巧就是設(shè)置懸念。在初中作文開頭的寫作中,需要重點(diǎn)提出的是作者要在作文的開頭就抓住讀者的興趣才能夠有效地吸引讀者繼續(xù)閱讀下去。因此,在作文的開頭設(shè)置懸念并且吸引讀者的眼球是非常有效的一種寫作技巧。懸念設(shè)置的形式可以是提出問題或者是設(shè)置一些疑問,這種疑問或問題都應(yīng)該是發(fā)人深省的問題,能夠有效激發(fā)讀者的閱讀欲望。

      例如,以作文《乘著音樂的翅膀》為例,作者就是在開頭的部分設(shè)置懸念,拋出一個(gè)發(fā)人深省的問題或者是疑團(tuán)——當(dāng)我低頭觸碰那冰涼的石碑之時(shí),就像是很多年以前手指觸碰到的你,如今想來依舊讓人無限遐想。在這樣一個(gè)含蓄的表述之下,讀者會(huì)開始猜想這些無限遐想的內(nèi)容,并且開始繼續(xù)閱讀下去。因此,在作文開頭的表述中,作者應(yīng)該設(shè)置一定的懸念來吸引讀者的目光,使讀者帶著疑問繼續(xù)閱讀下去,這是提高寫作技巧的重要一環(huán)。

      (三)巧用修辭

      語文作文開頭的寫作需要使用一些有特點(diǎn)的表達(dá)手法,修辭就是其中的一個(gè)重要工具,它能夠幫助作者在文字創(chuàng)作過程中增添文學(xué)色彩,給人以良好的印象。語文的修辭手法種類很多,比如夸張、擬人、比喻等,這些手法能夠?qū)⒁恍┦挛镔x予新的含義,使得整篇文章的描述活靈活現(xiàn)。比喻具備生動(dòng)形象的特點(diǎn),擬人具備溫馨親切的特點(diǎn),而對偶則具備嚴(yán)謹(jǐn)整齊的特點(diǎn)等。

      例如,《獻(xiàn)給母親的歌》這篇作文,作者就是在作文開頭使用比喻的修辭手法來生動(dòng)形象地表現(xiàn)母愛的偉大。他是這樣寫的:“母愛如絲,輕撫你的內(nèi)心?!边@句比喻將母愛比作絲,很巧妙地將母愛的特點(diǎn)形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來。

      總之,語文是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要科目之一,而作文又是語文學(xué)習(xí)中的重要部分,而好的開頭又是高質(zhì)量作文的關(guān)鍵,所以如何提高學(xué)生的寫作能力,就顯得尤為重要。所以初中生在寫作文時(shí),要多想辦法,從開頭入手,盡可能地從增加題記、設(shè)置懸念、使用修辭等方面提高作文開頭的寫作質(zhì)量,只有這樣才能吸引讀者的眼球,使作文獲得更高的分?jǐn)?shù)。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]寧彩霞.“鳳頭豹尾”的藝術(shù)——例談作文教學(xué)的開篇與結(jié)尾[J].新課程(中學(xué)),2014(02) .

      [2]周遠(yuǎn)喜.考場上如何寫好“鳳頭豹尾”[J].課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文(初中版),2010(03).

      [3]向明康.鳳頭豹尾 彰顯主題[J].同學(xué)少年,2010(10) .

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