論述高中英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演

李發(fā)梅

（青海省海東市互助縣第三中學(xué)）

高中英語(yǔ)教學(xué)中所謂的角色扮演，就是通過使學(xué)生套用英語(yǔ)課文中的情景，從而達(dá)到提升英語(yǔ)語(yǔ)法水平的作用，通過模擬的方式可以更深一步地提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課本的學(xué)習(xí)興趣，此外，還能從另一方面鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。通過英語(yǔ)角色扮演，是提升英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)非常好的方式。

一、高中英語(yǔ)教學(xué)中角色扮演的方法

因?yàn)楦咧猩鷮W(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的就是為了掌握英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，從而提升英語(yǔ)的成績(jī)和水平，因此在高中英語(yǔ)教育中，就要抓住這一要點(diǎn)，就如何提升高中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行探討，提升高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的最主要的一個(gè)方式就是通過角色扮演，來幫助高中時(shí)期的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)知識(shí)，所謂的角色扮演就是學(xué)生通過將課本上的英語(yǔ)課本內(nèi)容通過親身去扮演的方式進(jìn)行多人的英語(yǔ)課文對(duì)話。

二、角色扮演在高中英語(yǔ)教學(xué)中的意義

從根本上來講，角色扮演在高中的英語(yǔ)中一方面可以提升高中生的英語(yǔ)的溝通能力；另一方面還可以幫助高中生提升對(duì)英語(yǔ)課本中單詞的語(yǔ)法掌握能力以及英語(yǔ)單詞的記憶能力，高中生在進(jìn)行角色扮演的時(shí)候，首先要通過閱讀或者背誦英語(yǔ)課文的方式達(dá)到每名同學(xué)在課堂中的角色扮演，在扮演的同時(shí)，學(xué)生能夠講英語(yǔ)課本上的課文進(jìn)行鞏固，此外，在閱讀的同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法等進(jìn)行牢固的掌握，最后，學(xué)生在進(jìn)行反復(fù)的閱讀英語(yǔ)課文時(shí)，還能夠加深對(duì)英語(yǔ)課文的記憶能力，這對(duì)于提升高中生的英語(yǔ)成績(jī)來說是非常有用的。

總而言之，在高中的英語(yǔ)教學(xué)中，角色扮演無論從哪個(gè)方面來講，都能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的各方面水平，譬如，英語(yǔ)單詞記憶能力、英語(yǔ)溝通能力、英語(yǔ)語(yǔ)法掌握能力，等等。所以說，角色扮演在高中英語(yǔ)教學(xué)中是非常重要的。

［1］羅永勤.高中英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演［D］.西南大學(xué)，2006.

［2］王波.合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)中的研究［D］.山東師范大學(xué)，2013.