張燕琴

（富源縣第三中學(xué)）

通過這兩年的有效課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我感觸頗多。下面就我個人的教學(xué)談以下幾點(diǎn)看法：教師在高中化學(xué)課堂教學(xué)過程中要切實(shí)做到有效兩個字，應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：

一、認(rèn)真研究教材

吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。

二、仔細(xì)推敲教學(xué)方法

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。在一次研討會中，邱學(xué)華專家的嘗試教學(xué)法就是“先學(xué)后教”，遇到困難才是學(xué)習(xí)的開始，要善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題。這一方法我用在日常的教學(xué)中，收獲很大：我會先讓學(xué)生做題，然后討論，再讓他們提出不會做的題進(jìn)行細(xì)心講解，這樣效率很高，也能調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、有針對性地設(shè)計(jì)課堂練習(xí)

學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽、說、讀、寫各式練習(xí)情況往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。讓學(xué)生多做、多練，遇到困難老師幫助解決。

四、營造寬松、融洽的課堂氛圍

良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。有一次聽了胡志明校長介紹了其學(xué)校的教學(xué)設(shè)施：6個學(xué)生圍成一團(tuán)學(xué)習(xí)、討論，教室里、走道里隨處都是可供學(xué)習(xí)的書籍，學(xué)生查閱資料非常方便，學(xué)習(xí)氛圍也很好。我也效仿這種方法在平常的教學(xué)中。

具體還應(yīng)從以下幾個方面開始抓：

1.不要傷害學(xué)生的自尊心。

2.對學(xué)生的期望值不要太高。

3.真正地走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

4.教師要幽默。

5.教師要講究對學(xué)生評價(jià)的方法。

6.教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。

為了做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師，真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作、一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。