淺析中職學(xué)校班級管理技巧

馮 云

（廣東省陽春市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

目前中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)狀是：據(jù)調(diào)查，中職學(xué)生選擇就讀職業(yè)學(xué)校不是因為自己喜歡某個專業(yè)，而是因為自己中考成績不好，達(dá)不到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線，且他們年齡還小，被迫就讀職業(yè)學(xué)校。作為一名職業(yè)教育的班主任，需具備高超的班級管理技巧。以下是根據(jù)我擔(dān)任幾年職業(yè)教育班主任工作處理學(xué)生問題的幾點建議：

一、遇事沉著冷靜，思考事情的處理辦法

這個學(xué)期，我班有部分學(xué)生因貪小便宜，私自拆熱水表偷水，不久我檢查宿舍時發(fā)現(xiàn)熱水表被破壞，當(dāng)我看見此情形時裝著視而不見，以免學(xué)生討論統(tǒng)一口徑，搞攻守同盟，增加調(diào)查的難度。經(jīng)過一番思索之后，我腦海里浮現(xiàn)出曾經(jīng)看過的類似個案的處理辦法。此辦法的關(guān)鍵是在調(diào)查處理過程中始終要做到遇事沉著冷靜，全面理性分析。我知道時間拖得越久，越不利于破案，于是我連夜想出了調(diào)查處理的具體辦法。

二、全面分析掌握的線索，制訂切實可行的策略

經(jīng)過對比分析和所有人談話記錄后，我了解了整件事的大體情況。同時也驗證了我的猜測是對的，此次涉及的人員果然有班干部參與，但讓我沒想到的是涉及的人數(shù)這么多。掌握了這些情況，這起偷熱水事件個案基本告破。為了避免出現(xiàn)冤枉他人和遺漏的情況，我決定當(dāng)天晚上召開主題班會《做人要講誠信，做錯了要敢于承擔(dān)》，希望大家能夠做敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h。

首先，我主要闡述了講誠信的重要性，同時告誡學(xué)生要做一個遇事敢于承擔(dān)的男子漢。然后安撫學(xué)生，打消學(xué)生的思想顧慮，教育學(xué)生一時犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯還百般抵賴，不承認(rèn)是自己犯錯。同時我向?qū)W生承諾：只要自己勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任，到時會按照校規(guī)酌情減輕處罰。

為了避免學(xué)生之間打擊報復(fù)揭發(fā)者，減少學(xué)生的顧慮。我一個個地找學(xué)生單獨到辦公室談話，并保證此次談話內(nèi)容要保密。談話的內(nèi)容都是圍繞以下話題展開：（1）有沒有破壞熱水表？（2）有沒有參與偷熱水？（3）對這件事有什么看法？（4）是否知道誰破壞熱水表和偷熱水？談話時要注意觀察學(xué)生的表情，從而分析學(xué)生談話內(nèi)容的可靠性。對于說話吞吞吐吐的，眼神閃爍不定的，要注意提醒其做人要講誠信，遇事敢于承擔(dān)，詢問其是否說實話。同時做好談話記錄，方便對比總結(jié)學(xué)生談話內(nèi)容的可靠性。

三、時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，耐心教育學(xué)生勇于承擔(dān)錯誤

根據(jù)調(diào)查的結(jié)論，我在班上以不點名的方式表揚了說實話的同學(xué)和批評了不說實話的學(xué)生，并耐心地教育學(xué)生要勇于承擔(dān)過錯，同時決定給不誠實的學(xué)生最后一次改進(jìn)機會，要求他們在第二天內(nèi)和我說實話，交代問題。告誡他們不要因為面子問題不敢面對現(xiàn)實，而是抱著僥幸心理以為能蒙混過關(guān)，希望他們不要令大家失望，不要因小失大，損害自己的形象。最后要求全體學(xué)生寫一份《關(guān)于偷熱水事件的感想》，內(nèi)容主要包括：自己在此事件中的錯誤和事后感想，上交日期為本周五。第二天沒說實話的學(xué)生都找我坦白了自己的錯誤，我聽完后當(dāng)場表揚他們，并教育他們以后不要再犯同樣的錯誤，做人要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

四、總結(jié)反思，杜絕類似事件再度發(fā)生

學(xué)生交完《關(guān)于偷熱水事件的感想》當(dāng)天，我第一時間查閱了學(xué)生的感想。大家都寫得很具體，思想認(rèn)識很深刻。學(xué)生都做到講誠信，敢于承擔(dān)過錯，并保證以后不再犯錯。大家沒有辜負(fù)我對他們的期望，對此我感到很欣慰。我利用下一周班會課表揚了學(xué)生敢做敢當(dāng)?shù)钠犯?，并教育學(xué)生不要因此背上沉重的心理負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該向前看，以后事事以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)則，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，做一個厚以德、誠以信、敏以行的良好公民，避免類似破壞公物的現(xiàn)象再度發(fā)生。

五、根據(jù)實際情況，制定事情處罰辦法

為了體現(xiàn)做錯了就要承擔(dān)責(zé)任，必要的懲戒還是要的?；趯W(xué)生的認(rèn)錯態(tài)度和事后表現(xiàn)，我決定對犯錯學(xué)生采取從輕處罰。我兌現(xiàn)之前的承諾，按照校規(guī)酌情減輕對他們的處罰，并保證一年后對表現(xiàn)良好的學(xué)生撤銷處分，事后學(xué)生對處罰結(jié)果沒有異議，這樣既對犯錯學(xué)生給予警醒，同時也震懾了其他學(xué)生，使其他學(xué)生不敢隨意違反紀(jì)律。至此，事情得到圓滿的解決。

總之，通過這件事，全班學(xué)生都得到了教育，學(xué)生變得更團結(jié)了，學(xué)習(xí)的積極性提高了。同時我也收獲了很多，學(xué)會了如何控制自己的情緒，學(xué)會了通過察言觀色分析學(xué)生的心理，學(xué)會了包容學(xué)生。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，平時工作沒有做到防患于未然，沒有安排專門人員負(fù)責(zé)監(jiān)督熱水表安全。班主任工作正如孫子所言：陰陽燮理，機在其中。在充滿玄機與奧妙的班主任工作中，只有審時度勢，因勢利導(dǎo)，順勢而為，巧施策略，班主任才能運籌帷幄，決勝千里。以后的工作我會吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取把班主任工作做得更好。