干開(kāi)華

《荷塘月色》一文中三次提到“流水”，第一次在第4段描寫月下荷塘?xí)r：“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了”。第二次在第5段的開(kāi)頭描寫塘上月色的時(shí)候：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”。第三次在最后一段，記起《西洲曲》里的句子之后：“今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得‘過(guò)人頭’了；只不見(jiàn)一些流水的影子是不行的”。第二次是比喻描寫，用流水來(lái)寫月光，靜中有動(dòng)，傳神有味?？墒堑谝淮魏偷谌尉妥屓擞行┌偎疾坏闷浣?。朱先生一說(shuō)看不見(jiàn)流水反而更好，一說(shuō)沒(méi)有流水卻不行。這是為什么呢？

“月下荷塘”這一段較細(xì)致地寫了荷葉、荷花、荷香、荷波，寫流水目的還是荷葉和荷波，朱先生讓流水成為一位脈脈含情，默默奉獻(xiàn)的君子，在幕后襯托著荷葉，使荷葉更見(jiàn)“風(fēng)致”，風(fēng)姿綽約；他讓我們知道了這里的葉子是怎樣的“田田”和“彌望”。我們?cè)O(shè)想：如果此時(shí)你能看到“流水”一些顏色，那葉子還能夠肩并肩秘密的挨著，嚴(yán)絲密縫，緊密相連嗎？如果此時(shí)你能看到一些“流水”的顏色，風(fēng)所帶來(lái)的葉子的一絲顫動(dòng)就不會(huì)形成一道凝碧的波痕，而只能形成斷裂和空擋，也無(wú)法形成霎時(shí)傳過(guò)去的一波一波的動(dòng)感和美妙?！傲魉贝藭r(shí)只能是“脈脈”無(wú)聲，含情而不表露，它只能讓人想象而不能讓你眼見(jiàn)，這樣才不致于破壞荷塘的這種寧?kù)o清幽的美感?！傲魉卑。惚M管不出現(xiàn)但朱先生仍然要提到你，因?yàn)槟闶怯星榈木樱阋彩敲赖膭?chuàng)造者。是朱先生自由享受的荷香月色的制造者，朱先生向往自由，神往自由，不能不想到你，但又不能讓你大大方方地直接站出來(lái)，而是欲望還休，讓你尤抱琵琶半遮面，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。朱先生用心良苦，輕抹一筆，卻妙筆生花，令人回味無(wú)窮。

第三處朱先生說(shuō)“只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的”，朱先生也是一個(gè)多情的君子，最終還是不忘“流水”，讓“流水”怎么去感激您呢？欣賞完荷塘月色之后，朱自清先生思緒飄逸，自然就聯(lián)想到梁元帝的《采蓮賦》的文句，著重回憶起當(dāng)年妖童媛女嬉游有趣，熱鬧風(fēng)流的故事，我們是不是也可以想象一下：朱先生難道就沒(méi)有回憶起自己青春年少時(shí)的美好往事，快樂(lè)的生活片段？這是很自然的事情，哪個(gè)少女不懷春哪個(gè)男子不鐘情，美好的戀愛(ài)往事是人人都會(huì)有的，更何況朱先生是一位多情的南方人，采蓮的風(fēng)俗他的家鄉(xiāng)少不了，肯定是有的。接著他又記起了《西洲曲》的句子，這是一首南朝樂(lè)府詩(shī)，描寫一個(gè)青年女子思戀意中人的痛苦。朱先生引的兩首詩(shī)文一熱鬧高興，一痛苦思念，借此表達(dá)他對(duì)自由的向往之情，對(duì)往事的懷念之意。但他說(shuō)真正要能夠體會(huì)到那時(shí)的情境，光靠想象是不完整的，不得不深處其境，還得有“流水”，因?yàn)檫@流水是多情、熱鬧乃至痛苦的見(jiàn)證人，少了它可怎么行呢？哪怕僅僅是“影子”，也是絲絲的安慰和幸運(yùn)，但是在當(dāng)時(shí)的北平卻是奢望。從這里我們不是能更加體會(huì)到朱先生內(nèi)心那種遺憾和不平，那種痛苦和不安，那種惦念和懷想嗎？朱先生身在北平，心系江南，而最值得他留念的是江南的荷塘，江南的蓮花，江南的蓮子，還有那江南的流水甚至影子，因?yàn)槟遣攀撬腋Ｗ杂傻墓枢l(xiāng)，是他的美好的心靈家園。

（作者單位：蕪湖市沈巷中學(xué)）