幾十年來，我們的教育事業(yè)取得了巨大的成績(jī)，但僅就兒童的解放程度來說，情況卻并不十分樂觀。如今的中小學(xué)生，仍然是書包越來越重，作業(yè)越來越多，視力越來越差，空間越來越小，健康越來越令人擔(dān)憂。客觀地講，在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在著學(xué)生人數(shù)多、升學(xué)壓力大、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施缺乏、安全形勢(shì)嚴(yán)峻等問題。但是，對(duì)課外生活的認(rèn)識(shí)不到位、指導(dǎo)不到位、落實(shí)不到位，也是造成學(xué)生課外活動(dòng)貧乏不力的重要原因。如何開展中小學(xué)生課外活動(dòng)這一問題非常重要，從某種意義上講，影響到我們民族未來的可持續(xù)發(fā)展。真切希望能有越來越多的有識(shí)之士關(guān)注“解放兒童”這個(gè)話題，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，提升學(xué)生的公民意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，鍛煉意志，活用知識(shí)，探究科學(xué)發(fā)展的有效載體，夯實(shí)我國(guó)少年兒童全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

—馬新功

（節(jié)選自《差異 差距：中國(guó)校長(zhǎng)美國(guó)考察筆記》）