小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)

吳剛

摘 要：在我國(guó)普及義務(wù)教育后，小學(xué)和初中學(xué)校逐漸在國(guó)家的支持下在師資力量和教學(xué)設(shè)施上得到了很大的提高和改善，對(duì)于小學(xué)教育而言，由于其面對(duì)群體的低齡性，教師及學(xué)校必須對(duì)學(xué)生的安全起到保護(hù)作用。而小學(xué)體育課程作為唯一的室外課程，安全隱患是非常大的。淺析了小學(xué)體育教學(xué)中存在的隱患以及解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；安全隱患；學(xué)生活動(dòng)

教育是興國(guó)之本，只有國(guó)家把教育問(wèn)題作為整個(gè)國(guó)家的發(fā)展重點(diǎn)，才能有光明的前程。在小學(xué)教育過(guò)程中，體育課得到了越來(lái)越多的重視，從體育課的培養(yǎng)目標(biāo)以及設(shè)備建設(shè)到安全問(wèn)題，都成為學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，為了在小學(xué)體育課程中把安全隱患問(wèn)題降到最低，就應(yīng)該從當(dāng)今小學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，采取規(guī)避與應(yīng)對(duì)措施。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患問(wèn)題

1.學(xué)生的課前準(zhǔn)備工作不足

在我國(guó)的體育教學(xué)過(guò)程中，有很多沒有得到足夠重視的問(wèn)題都是存在安全隱患的，其中一點(diǎn)就是學(xué)生的課前準(zhǔn)備活動(dòng)不足，例如，在教師想讓學(xué)生進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課程學(xué)習(xí)時(shí)，上課之前沒有帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備工作，這就很容易讓學(xué)生在接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)里使身體機(jī)能受到嚴(yán)重的傷害，所以，教師對(duì)課前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的忽略存在很大的安全隱患。

2.體育設(shè)施檢修不到位

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)很多領(lǐng)域的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都在原來(lái)基礎(chǔ)上得到了很大的改善，這其中就包括小學(xué)體育設(shè)施的安裝。然而，這些實(shí)施被分發(fā)到學(xué)校里，一批又一批的學(xué)生與老師都利用這些設(shè)備去學(xué)習(xí)，很多學(xué)校由于資金或者技術(shù)問(wèn)題，不能對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行及時(shí)定時(shí)的檢查與維修，這就使設(shè)備在老齡化時(shí)不再靈敏，從而使學(xué)生在利用時(shí)存在很大的安全隱患，嚴(yán)重者甚至?xí)?duì)學(xué)生造成生命威脅。

3.教師和學(xué)生的安全意識(shí)低下

要想在小學(xué)體育教育過(guò)程中達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，就必須樹立安全意識(shí)，當(dāng)今的小學(xué)教育中，很多學(xué)校不注重對(duì)教師以及學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)，只注重基礎(chǔ)素質(zhì)知識(shí)培養(yǎng)，忽略了課外體育課的安全防護(hù)，體育教師的怠慢與學(xué)生的漫不經(jīng)心會(huì)使體育課堂變得更加自由和放松，這種態(tài)度會(huì)使體育課出現(xiàn)很多嚴(yán)重問(wèn)題，所以，教師和學(xué)生的安全意識(shí)低下是小學(xué)體育課堂存在的安全隱患之一。

二、小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對(duì)

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自由活動(dòng)的監(jiān)管

在小學(xué)體育教學(xué)中，體育老師通常會(huì)利用四分之三或者三分之二的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程講解與訓(xùn)練，而剩余時(shí)間則交給學(xué)生自由活動(dòng)。就是在這種自由活動(dòng)時(shí)間，教師更應(yīng)該提高注意力，因?yàn)閷W(xué)生在自由活動(dòng)時(shí)相對(duì)放松，也比較分散。例如，在教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行50米短跑項(xiàng)目訓(xùn)練課程后，自由活動(dòng)時(shí)學(xué)生可能自行進(jìn)行訓(xùn)練或者比賽，這時(shí)教師就更應(yīng)該跟隨學(xué)生實(shí)行監(jiān)管，以免學(xué)生在此過(guò)程中發(fā)生意外或者打架爭(zhēng)吵等問(wèn)題，這樣就可以降低自由活動(dòng)時(shí)的安全隱患。

2.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系與定期溝通

小學(xué)階段的學(xué)生一般處于6～13周歲，這個(gè)年齡階段的學(xué)生正處于身體各機(jī)能成長(zhǎng)的重要時(shí)期，很多學(xué)生難免出現(xiàn)先天或者后天的身體問(wèn)題，如果教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，很可能在體育課中發(fā)生嚴(yán)重意外。例如，在體育教學(xué)中進(jìn)行高強(qiáng)度體操訓(xùn)練時(shí)，患有心臟病的學(xué)生就不能參加訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，所以只有教師與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)地了解學(xué)生近期的身體狀況，記錄一些學(xué)生不能接觸的活動(dòng)，才能保證每個(gè)學(xué)生都得到不同強(qiáng)度等級(jí)的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，才能避免一些身體情況不允許的學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度和激烈運(yùn)動(dòng)，從而避免學(xué)生身體受到損害。

3.重視學(xué)生的著裝問(wèn)題，提高安全意識(shí)

為了減少小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全隱患，學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)方面的培訓(xùn)，提高其對(duì)課堂安全的重視程度，除此之外，學(xué)校還應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生的體育課著裝，要求全員必須穿運(yùn)動(dòng)服出席。只有這樣才能提高體育課整體素質(zhì)，也能消除安全隱患。例如，在教師講授仰臥起坐時(shí)，如果學(xué)生穿一些帶有尖利飾品的衣服時(shí)，就會(huì)在不經(jīng)意間造成對(duì)身體的傷害，或者在跑步等運(yùn)動(dòng)中，一旦摔倒就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生服裝，保證體育教學(xué)的安全。

總之，體育對(duì)于小學(xué)生而言是非常重要的課程。因?yàn)樵诜敝氐膶W(xué)習(xí)生活里，只有在體育課上學(xué)生才能做運(yùn)動(dòng)，然而當(dāng)今的小學(xué)體育教學(xué)里仍然存在很多安全隱患，為了讓學(xué)生得到更加安全的教學(xué)環(huán)境，在健康合理的環(huán)境下成長(zhǎng)，教師與學(xué)校就應(yīng)該提高安全意識(shí)，落實(shí)相應(yīng)措施去改善問(wèn)題。只有在學(xué)生接受素質(zhì)教育階段同時(shí)得到有利于身體健康的鍛煉，才能真正達(dá)到全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。上文在淺析小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的安全隱患后，提出了相應(yīng)的解決方案，相信在政策的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者的努力下，小學(xué)體育教學(xué)的安全問(wèn)題會(huì)得到很好的解決。

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