劉群英

【摘要】 高中階段的數(shù)學(xué)，是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計算機和升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。從短期目標(biāo)來說，在高考的考試中，所占分值較高。從應(yīng)用的角度來說，它是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，也是社會生產(chǎn)和日常生活的基礎(chǔ)。高中數(shù)學(xué)的重要性是無可質(zhì)疑的，那高中生該如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢？本文主要闡述了高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，供大家參考。

【關(guān)鍵詞】 高中數(shù)學(xué) 高中生 學(xué)習(xí)方法

【中圖分類號】 G633.6 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）01-054-01

0

進入高中階段后，有不少同學(xué)不能適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，他們反映高中數(shù)學(xué)過于復(fù)雜，理解起來很困難，進而影響學(xué)習(xí)效果，甚至成績一落千丈。面對這樣的情況，學(xué)生急需找到正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

1. 學(xué)生要有意識地培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的興趣

學(xué)習(xí)興趣總是和成功的喜悅緊密相連的。一部分學(xué)生由于底子薄或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試屢考屢敗，從而對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦、畏懼、困惑、依賴等心理障礙。久而久之，這些學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏熱情，形成惡性循環(huán)。如何解決這一難題呢？

首先學(xué)生可以先從淺顯的問題入手，易于順利解答，從中體驗解題成功的喜悅，從而樹立信心，激發(fā)自己強烈的求知欲和奮發(fā)向上的決心，也就進入了良性循環(huán)，學(xué)生就會愈學(xué)愈好。其次從自己感興趣的章節(jié)入手，比如喜歡平面向量，可以多做這方面的題目，在解題的過程中體會數(shù)學(xué)的思維方法，體會數(shù)學(xué)中蘊涵的美，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，來帶動其它章節(jié)的學(xué)習(xí)從而培養(yǎng)對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。最后要不恥下問，在平時的學(xué)習(xí)過程中，遇到不會做的題要虛心向別的同學(xué)請教，不要問題成堆了才問老師，俗話說：“三人行必有我?guī)??！蓖瑢W(xué)之間是最好的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生可以嘗試上述的方法激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，提高自己學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的興趣。

2. 學(xué)生要建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）認(rèn)真聽好每一節(jié)課

提高聽課的效率是關(guān)鍵。作為一名學(xué)生，獲取各門知識的信息、掌握各門知識的內(nèi)容的主要渠道是老師講課，所以學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)是聽課。所以會不會聽課，怎樣聽好課，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的一個關(guān)鍵因素。那到底怎樣才算是聽好課呢？第一，做好聽課的心理準(zhǔn)備；第二，抓住課堂重點和難點；第三，處理好聽課和記筆記的關(guān)系。

2）做一定量的練習(xí)題

做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么做題的結(jié)果，反而鞏固了你的欠缺，因此，在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。

3）學(xué)會歸納總結(jié)

及時歸納總結(jié)是高效率學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。因為知識教學(xué)多以零星積累的方式進行，當(dāng)知識信息量過大時，其記憶效果不會很好。因此要學(xué)會對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然；類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題同構(gòu)于同一知識方法；要多做總結(jié)、歸類，建立知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。要理解掌握好新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，使新知識順利地同化于原有知識結(jié)構(gòu)之中，使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。

3. 學(xué)生要掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法

解決高中數(shù)學(xué)問題的法寶就是數(shù)學(xué)思想和方法。數(shù)學(xué)思想是同學(xué)們思考問題的思想指南，是理論基石。高中數(shù)學(xué)必須掌握的數(shù)學(xué)思想：函數(shù)與方程的思想，轉(zhuǎn)化與化歸的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，分類討論的思想。數(shù)學(xué)方法是幫助同學(xué)們解決數(shù)學(xué)問題的有效方法、有力手段。高中數(shù)學(xué)運用的數(shù)學(xué)方法主要有：配方法，換元法，待定系數(shù)法，賦值法，圖象法，反證法等。

常用的數(shù)學(xué)思想和方法要記住是很容易的，但要將其掌握就不是一朝一夕就能學(xué)會的，它需要一個長期的過程。學(xué)生要防止急躁心理，不能貪多求快，囫圇吞棗，想靠幾天沖刺一蹴而就，不要取得一點成績就沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振。在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

4. 學(xué)生要培養(yǎng)自己自學(xué)的能力

《學(xué)會生存》中指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！苯K身學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的能力已成為當(dāng)今世界流行的口號。所以為了更久遠地學(xué)習(xí)，學(xué)生一定要培養(yǎng)自學(xué)的能力。數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生靠自己主動思考去獲取的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是積極主動地參與教學(xué)過程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，而不是依賴?yán)蠋?，被動地接受所學(xué)的知識和方法。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

綜上可知，高中數(shù)學(xué)不是一兩天就能學(xué)好的，貴在堅持，是一個循序漸進的過程。俗話說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針?！蔽蚁嘈胖灰獙W(xué)生肯鉆研，學(xué)好高中數(shù)學(xué)并沒有想象中那么難。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]中學(xué)生數(shù)理化（高二版），2006年Z1期.

[2]楊帆，關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究[J]，語數(shù)外學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)教育）；2013年11期.