職業(yè)高中在校園如何開展德育宣傳教育

葉金潔

摘 要：當下的教育教學中要求德育在教師的教案中、講課中都要有所體現(xiàn)，有的教師會很認真地把這項工作完成好，而有的教師會應付了事，敷衍塞責，這樣的教師平時就是不重視德育，當學校要求時便隨意地在教案里寫上幾句有關德育的話語，或是在講課時生硬地加入德育內容。長此以往，學生將得不到良好的德育，有可能出現(xiàn)大的問題，影響到學生的品行或價值取向。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，校園中開展德育宣傳教育就顯得尤為重要，這樣做既可以使全體師生都受到德育熏陶，也可以使那些不重視或是不知怎樣講德育內容的老師，有內容可講、有方式方法可循。

關鍵詞：重視；德育；宣傳；陣地

校園中開展德育宣傳教育，要注重以下幾方面：

一、有效利用德育宣傳陣地

校園內的宣傳欄是學校教育的重要陣地，德育宣傳欄更是不可忽視的，作為一名學校的領導應在德育宣傳方面給予教師與學生大力的支持，在宣傳板塊方面要置于顯要位置，學校內盡量做到隨處可見的德育宣傳文字或圖畫或海報。把校園內的閑置地利用，讓師生在散步、活動、休息時可以受到德育熏陶。

二、樹立身邊的德育先進典型

每個學校都一定有德育先進的教師或學生，我們一定要利用好身邊看得見、摸得著的事件和人物并發(fā)揮其教育作用。從教師中、學生中找到德育先進者之后，不能簡單地表揚或是宣傳，而應該使他們的事跡得到大家的認同與贊許，這樣才有說服力，其他的師生才會向他們學習，以他們?yōu)榘駱?，去改正自身的缺點與不足。比如說有的學生貧窮，但不氣餒、不自卑、積極向上、陽光樂觀、學習成績優(yōu)良，那么此生帶給大家的便都是正能量，他將影響到本班級的其他同學，學校對這樣的事跡進行全校性的重點宣傳后，可能不會使全校學生得到感染激勵，但絕對會影響一大批學生，激勵他們奮發(fā)圖強，刻苦學習專業(yè)技能，不再因為自己家境不好而自甘墮落，也不再因自身學習成績不好而一蹶不振。他們會受到先進典型的熏染激勵，一定要克服困難、改掉惡習，積極行動，做一個讓同學、老師、家長放心的好學生。

三、聘請國內優(yōu)秀宣講團進行宣講

當今社會有很多有感染力的宣講團隊，他們演講的內容與形式是經過仔細研究、認真推敲、反復實踐的，宣講的教育效果往往是事半功倍的，廣受好評。尤其是德育方面的教育宣講，對學生與家長，甚至是教師的教育效果都是讓人驚嘆的。學校一定要尋找好的宣講內容、好的宣講團隊，一旦找到，就應該盡其所能聘請其到校園內進行演講，這樣做的德育效果是教師在教案里、在課堂上都無法相比的。

四、學校領導要高度重視德育

有的學校領導或是教師會認為學校開展德育會影響學生的學習，職業(yè)高中的學生是來學習職業(yè)技能本領的，經常搞德育工作會不會把側重點弄偏了。如果出現(xiàn)這種現(xiàn)象或是想法，學校的主要領導就應該及時做出決策與決斷，在學校開展德育絕不會影響學生的學習和老師的教學工作，相反的會對教師的教與學生的學產生積極作用。因為，當一所學校的德育工作好的時候，出現(xiàn)學生之間的打架斗毆或是男女生之間交往問題就會少很多，當學生的德育開展好了，教師就可以把更多的時間用在教學及技能的傳授上，而不是把時間都用在處理同學之間的各種矛盾糾紛上了，當一個班級出現(xiàn)德育工作紊亂時，教師在處理教學以外的事務上所花費的時間將是教學上花費時間的幾倍，這種現(xiàn)象的結果是導致教學任務不能夠順利完成。

教育宣傳陣地的有效利用，將在很大程度上幫助教師開展好教育教學工作。

編輯 李建軍