劉興凡
摘 要:隨著國家對中等職業(yè)教育越來越重視,中職學(xué)校校園文化建設(shè)也受到了足夠的重視,在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、社區(qū)文化等方面都取得了一定的成果,有關(guān)中職校園文化建設(shè)理論研究也有所提升。
關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;校園文化建設(shè);人才培養(yǎng)
一、校園文化建設(shè)重視程度提高
隨著國家對職業(yè)教育重視程度的提高,不少中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到校園文化對人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的重要性,并逐漸加以重視,有的已經(jīng)將校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃當(dāng)中。中等職業(yè)學(xué)校的生源文化基礎(chǔ)比較差,學(xué)生存在各種各樣的不良習(xí)慣,很難適應(yīng)未來的職業(yè)要求,所以要讓他們學(xué)會做人、學(xué)習(xí)、生存,要保持校園的穩(wěn)定和諧,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須要抓好校園文化建設(shè),校園文化是培養(yǎng)合格人才的有效途徑。
二、校園文化建設(shè)形式多種多樣
無論是物質(zhì)文化建設(shè)還是精神文明建設(shè),大多數(shù)中職學(xué)校都開展得卓有成效。隨著校園環(huán)境的改善,硬件設(shè)備逐步完善,制度和活動建設(shè)也都很有聲勢。中職學(xué)校校園文化通常以形式多樣的活動為載體來體現(xiàn),同時校園文化活動也被作為管理學(xué)生的重要手段之一。隨著國家越來越重視中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì),校園文化活動也開始注重興趣與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣,通過開展與企業(yè)崗位群相結(jié)合的活動,提高學(xué)生的職業(yè)技能。形式多樣的校園文化活動使校園富有生氣,學(xué)生從中找到了自己的興趣,增長見識、培養(yǎng)能力,鍛煉了學(xué)生的才干和人際交往能力,并為“學(xué)校人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)化提供了橋梁。
三、校園文化建設(shè)理論研究提升
目前,對于校園文化的理論研究大部分集中在高校,高校教師理論功底深厚,在校園文化理論研究方面也取得了顯著成果,并對中職學(xué)校校園文化建設(shè)起到了一定的借鑒作用。
對中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)理論的研究,主要集中在對學(xué)校的理念研究,包括對價值觀、教育思想、校訓(xùn)校風(fēng)、管理、發(fā)展等基本模塊進(jìn)行總結(jié)、提煉、重塑、提升。對中職學(xué)校校園文化的研究,包括對內(nèi)完善學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校行為;對外加強(qiáng)學(xué)校宣傳,開展校外交流活動。通過學(xué)校的各種行為特征來展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌,提升學(xué)校的整體形象。
中職學(xué)校校園文化對于學(xué)生的成長、成人、成材具有非常重要的意義,校園文化的獨(dú)特功能決定了它在學(xué)校教育中的地位。中職校園文化能夠?yàn)橹新殞W(xué)校和個人提供可持續(xù)發(fā)展的原動力和支持力,是學(xué)校的核心競爭力,中職學(xué)校要培育自己的品牌和特色,就必然要高度重視校園文化建設(shè)。
編輯 薛直艷