邵博文

摘 要：美術(shù)教學(xué)中，速寫(xiě)訓(xùn)練不可或缺，應(yīng)予以充分體現(xiàn)。速寫(xiě)，作為造型的基礎(chǔ)課題，有實(shí)現(xiàn)自身的方式方法和價(jià)值。應(yīng)從認(rèn)識(shí)、方法上讓速寫(xiě)體現(xiàn)應(yīng)有的歸屬。

關(guān)鍵詞：速寫(xiě);價(jià)值;方法;衍生

繽紛斑斕的美術(shù)世界多了些色的絢麗與熱鬧，但在美術(shù)訓(xùn)練的編程里，再怎樣省略，也不要辜負(fù)了速寫(xiě)！下面結(jié)合實(shí)際的教學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)速寫(xiě)的把握。

一、速寫(xiě)，一種“真我”的表達(dá)

準(zhǔn)確造型源于速寫(xiě)訓(xùn)練，創(chuàng)新來(lái)源于速寫(xiě)的積累，瞬間的感動(dòng)永恒鐫刻離不開(kāi)速寫(xiě)?？涩F(xiàn)實(shí)中，有些說(shuō)法與做法卻弱化了速寫(xiě)，實(shí)際教學(xué)中有必要加強(qiáng)速寫(xiě)！

速寫(xiě)，就是在短時(shí)間里用簡(jiǎn)潔、扼要、靈動(dòng)的線條來(lái)描繪物象，賦予其一定的情感，表達(dá)對(duì)生活的謳歌與贊美。人們生存的空間，是一個(gè)感性的空間、精彩的空間。作為一個(gè)情感的教育者（藝人）居其中，感其動(dòng)，興其趣，必摹于心！于是一片富有情感、個(gè)性的線條就展現(xiàn)出來(lái)。由此可見(jiàn)，速寫(xiě)是最能表達(dá)藝術(shù)家情愫的最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言之一，也是一個(gè)藝術(shù)人對(duì)藝術(shù)素質(zhì)、藝術(shù)追求的真實(shí)寫(xiě)照。

在欣賞速寫(xiě)時(shí)，面前呈現(xiàn)的不只是單純的藝術(shù)畫(huà)面，還有一種心靈上的關(guān)照。宛若聆聽(tīng)大師的教誨，有張揚(yáng)的線，有豐富的面，細(xì)膩的筆觸中蘊(yùn)含情感的表露。我們分享的不單單是“立七坐五盤(pán)三半”的比例，還有更多速寫(xiě)藝術(shù)的再造。

二、速寫(xiě)的“真我”表現(xiàn)

擺正了對(duì)速寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，就該發(fā)揮速寫(xiě)的“真我”。

1.速寫(xiě)，需要一個(gè)科學(xué)的訓(xùn)練方法

科學(xué)的訓(xùn)練方式方法必然是要遵循的，那就是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從整體塊面到個(gè)體細(xì)節(jié)，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，從物象的客觀描摹到情感的暢述。把速寫(xiě)做到簡(jiǎn)單其實(shí)不簡(jiǎn)單，因?yàn)樗賹?xiě)要在“速”上做文章，每每要懷揣一個(gè)小本本，無(wú)論走到哪里，就用心“寫(xiě)”到哪里（也不要因表現(xiàn)怕別人笑話），做藝術(shù)就是一種忘我與超然，就是一種對(duì)心靈深處的挖掘與表達(dá)。其過(guò)程必然在一種苦悶的表現(xiàn)與追尋中升華。速寫(xiě)因其“速”的特征，也限定了她本身表現(xiàn)的內(nèi)容的簡(jiǎn)單，尤其是初涉美術(shù)的人，在選材上更應(yīng)該凸顯“簡(jiǎn)”。先把“簡(jiǎn)單的”訓(xùn)練到嫻熟，再發(fā)展稍微復(fù)雜的物象。入畫(huà)內(nèi)容上，倡導(dǎo)人物速寫(xiě)。在速寫(xiě)的訓(xùn)練步驟上，現(xiàn)整體塊面概括，再細(xì)節(jié)刻畫(huà)。在一個(gè)形象表達(dá)之前，留給我們印象最深的時(shí)候總在前幾秒，表現(xiàn)時(shí)間稍長(zhǎng)隨之而來(lái)的就是可怕的審美倦怠。所以，要在短時(shí)內(nèi)，大塊面、概括化緊緊抓住物象最為精彩的瞬間，大膽流暢地抓住它！再幾個(gè)塊面的交待與線的強(qiáng)調(diào)，不就是神韻獨(dú)具了嗎？久而久之，形成內(nèi)在的自覺(jué)，再過(guò)渡到細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。諸如，衣紋的處理、前后虛實(shí)轉(zhuǎn)化、體感質(zhì)感的塑造等等。從靜到動(dòng)，是必經(jīng)之路。瞬間總是美好，不易把握，那就從靜態(tài)的抓起。在這里要研究事物一些關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)，即一些動(dòng)作旋轉(zhuǎn)的最大角度，試想表現(xiàn)的關(guān)節(jié)扭轉(zhuǎn)都超越實(shí)際了，恐怕讓人貽笑大方。靜態(tài)把握好后，逐漸過(guò)渡到動(dòng)態(tài)，這時(shí)，就要特別講究用線。線，要?jiǎng)痈?，要流暢，要肯定，要有生命力。努力讓線來(lái)表達(dá)您的心聲，表達(dá)您的情感。實(shí)際的練習(xí)中，速寫(xiě)的以上幾個(gè)階段不是截然分開(kāi)的，而是相輔相成、不可分割的。

2.用線條說(shuō)話是速寫(xiě)的另一個(gè)使命

個(gè)性的張揚(yáng)，情感的暢訴就在這線條里。當(dāng)一般的速寫(xiě)訓(xùn)練達(dá)到一定層次的時(shí)候，速寫(xiě)不再是單純的訓(xùn)練，而是一種心緒的表達(dá)。速寫(xiě)成為一種自覺(jué)，線條的輕重虛實(shí)就是動(dòng)感的律動(dòng)了。讓線條來(lái)傾訴您的心靈吧，一線的張揚(yáng)會(huì)牽動(dòng)您的喜、怒、哀、樂(lè)。

縱觀大師們的速寫(xiě)作品，無(wú)不在作品中體現(xiàn)他們對(duì)藝術(shù)的不倦追求，無(wú)不是對(duì)自然精彩瞬間的愛(ài)戀。體現(xiàn)在線條上，則是對(duì)可視世界的驚人洞察、理解與表現(xiàn)。在這里，速寫(xiě)的概念與意義得以極大的拓展，直接衍生的是一種藝術(shù)追求與鮮明個(gè)性的獨(dú)立。設(shè)若沒(méi)有長(zhǎng)期的觀察、體驗(yàn)，沒(méi)有日積月累的探索，哪有感人至深的藝術(shù)作品？

3.速寫(xiě)需要一個(gè)持之以恒的心態(tài)

生活中動(dòng)人的瞬間總是旌動(dòng)于心，速寫(xiě)精彩的抓取也不能靠一時(shí)單純的內(nèi)心沖動(dòng)一揮而就，而是要持之以恒。要讓速寫(xiě)成為一種常態(tài)的自覺(jué)，這樣速寫(xiě)才有更好的拓展表達(dá)，讓速寫(xiě)成為一種經(jīng)典！實(shí)際教學(xué)中，經(jīng)常地反思自己并不斷地提醒我們的學(xué)生，以“經(jīng)典”的高標(biāo)要求鞭策自己，不斷地提高，瞬間成永恒將不再久遠(yuǎn)。

三、速寫(xiě)的拓展與衍生

在美術(shù)這個(gè)大家庭里，速寫(xiě)與色彩同屬“造型·表現(xiàn)”，它們共同撐起“繪畫(huà)”的一片天地，并帶動(dòng)“建筑、雕塑、工藝”的發(fā)展，由速寫(xiě)的本性功能所決定，速寫(xiě)為藝術(shù)的同屬發(fā)展提供了一種更寬泛的必然。由這個(gè)角度看，也充分彰顯了速寫(xiě)的重要性。速寫(xiě)與慢寫(xiě)歸屬于素描，是素描里的一個(gè)很重的成分，從這一點(diǎn)來(lái)看，速寫(xiě)訓(xùn)練更應(yīng)該得以強(qiáng)化。

總之，速寫(xiě)練習(xí)在實(shí)際教學(xué)中不可或缺，更不能偏廢，應(yīng)該常練習(xí)，常思考，常對(duì)照，前輩大師給我們的昭示要記得，周?chē)康募妓嚱o我們的提醒要領(lǐng)略，縱橫的速寫(xiě)拓展要深入研究。唯有這樣，速寫(xiě)藝術(shù)才更有生命的活力。

參考文獻(xiàn)：

仇宇.論素描教學(xué)中的速寫(xiě)訓(xùn)練[J].社科縱橫，2009（3）.