2015年2期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·中
理論研究
- 教學(xué)中的“負(fù)面表?yè)P(yáng)”
- 應(yīng)重視學(xué)生家庭勞動(dòng)啟蒙教育
- 高中政治教學(xué)中的人文教育策略研究
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)中學(xué)課堂的有效策略
- 中學(xué)物理教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 淺談如何增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同感
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中數(shù)學(xué)文化的滲透淺談
- 探析高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)文味的創(chuàng)造
- 對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)下操作性定義的實(shí)踐與研究
課題展示
- 媒介·眼界·心界·境界
- 關(guān)照學(xué)習(xí)心理，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效
- 高中語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)的研究
- 新時(shí)期提高高中歷史課堂生成性資源的有效性探究
- 讓生物課堂“活”起來(lái)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 初中校園暴力成因及德育對(duì)策探析
- 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)在基于“學(xué)習(xí)者中心”的初中小班化英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化組合教學(xué)方法，努力提高課堂效率
- 讓多媒體和語(yǔ)文高效課堂比翼雙飛
- 多措并舉預(yù)防“留守兒童”校園暴力犯罪
德育園地
教材研究
文本解讀
教學(xué)創(chuàng)新
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)“真學(xué)”課堂的教學(xué)模式
- 論合作學(xué)習(xí)在中學(xué)政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究新課改下高中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 探究小組合作教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高效教學(xué)新模式，提高物理教學(xué)有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育探索
- 巧妙設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題 激發(fā)小組有效合作學(xué)習(xí)
- 注重有效教學(xué) 提升課堂質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)如何進(jìn)行有效的分層教學(xué)
- 試談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)初中英語(yǔ)教學(xué)微環(huán)境，提升英語(yǔ)素養(yǎng)
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的途徑研究
- 新課改背景下高中體育教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)思路分析
- 班級(jí)授課制背景下的小組自主互助式學(xué)習(xí)
- 走在新課改的路上
- 按照美的規(guī)律打造實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)創(chuàng)新之我見(jiàn)
- 上好課的先決條件
- 新課改下初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)化學(xué)探究精神
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感策略在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中分層教學(xué)模式的實(shí)施
教法探索
- 思想品德教學(xué)“三步走”
- 談中學(xué)歷史課堂的有效教學(xué)
- 讓智慧閃光，讓精彩呈現(xiàn)
- 有感美國(guó)課堂教學(xué)智慧與策略
- “學(xué)為中心”理念下初中英語(yǔ)課堂情境教學(xué)的有效策略研究
- 數(shù)形結(jié)合百般好，割裂分家萬(wàn)事休
- 構(gòu)建高三物理高效復(fù)習(xí)課的研究
- 以生活為源泉的思想品德有效化課堂應(yīng)用分析
- 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念 改革高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)中的“史料”應(yīng)用方法
- 項(xiàng)目教學(xué)法在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)“三維七段”單元教學(xué)模式課堂實(shí)例的研究和探索
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 找對(duì)著力點(diǎn)，為農(nóng)村高中英語(yǔ)發(fā)展注入活力
- 充分利用學(xué)校自然景觀，搞好生物學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 素質(zhì)教育理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效設(shè)計(jì)研究
- 營(yíng)造富有激情的課堂初探
- 新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的探索
- 有感美國(guó)學(xué)生的紀(jì)律守則
- 問(wèn)題式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 發(fā)散思維 創(chuàng)新教學(xué)
- 新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議高中物理新課改下的教學(xué)
- 如何在高中物理教學(xué)中讓學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 潛心于教 教學(xué)相長(zhǎng)
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于閱讀教學(xué)的實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)策略
- 提問(wèn)教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高一物理教學(xué)探究
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)前置作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
- 初中優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)的個(gè)案研究
- 圖示教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融合求同存異理念，實(shí)現(xiàn)高中信息技術(shù)差異教學(xué)策略
教學(xué)實(shí)踐
- 英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義及教學(xué)策略
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生“終身體育”意識(shí)的培養(yǎng)
- 幸福的一節(jié)課
- 淺談初中語(yǔ)文語(yǔ)言品析的內(nèi)容與方法
- 個(gè)性化教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題講評(píng)課的有效性教學(xué)
- 新課程 新思想 新課堂
- 淺議探究式英語(yǔ)課堂
- 物理教學(xué)應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界
- 淺析高中物理教學(xué)中推理能力的應(yīng)用
- 把握生命的瞬間感動(dòng)
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式初探
- 讓學(xué)生成為政治課堂的主人
- 如何應(yīng)對(duì)文字材料作文
- 新課改下作文教學(xué)淺談
- 虛擬實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)課程中的應(yīng)用
- 淺述初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)法在初中歷史中的應(yīng)用
- 淺談如何優(yōu)化初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 例談高中生物學(xué)習(xí)中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)誤類型分析
- 英語(yǔ)課堂上小組合作的實(shí)際操作
教學(xué)反思
高效課堂
- 新課標(biāo)理念下實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之初探
- 淺談如何創(chuàng)建高效英語(yǔ)課堂
- 初中語(yǔ)文教學(xué)高效性保證的措施
- 論如何提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率
- 地理高效課堂教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 利用分層教學(xué)法，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 物理課也可以講得精彩紛呈
- 如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 淺談高中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 如何提高高中語(yǔ)文課堂的有效性
- 激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略
教育技術(shù)
- 對(duì)高中物理教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的實(shí)效性研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 微課程：美中有不足
- 淺談中學(xué)生物多媒體化的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 多媒體教學(xué)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課程中創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略分析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)有效地激發(fā)探究過(guò)程
- 用多媒體技術(shù)的鑰匙開(kāi)啟高效思想品德教學(xué)之門(mén)
問(wèn)題分析
學(xué)校管理
班級(jí)管理
教學(xué)爭(zhēng)鳴
理論研究B
課題展示(B)
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂“合作學(xué)習(xí)”存在的問(wèn)題及實(shí)施策略
- 分析新課改下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐研究
- 探索初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建以及發(fā)展
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的心理分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效設(shè)計(jì)的研究
- 如何在高中教學(xué)中構(gòu)建高效的課堂
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 農(nóng)村中學(xué)生物探究性教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談高中數(shù)學(xué)高效課堂的認(rèn)識(shí)
- 基于新課程理念下師生關(guān)系的相關(guān)思考
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究
- 探索高中信息技術(shù)高效課堂的應(yīng)用
德育園地B
教材研究B
- 關(guān)于高中語(yǔ)文教材文言文選文的研究
- Unit 1 How can we become good learners？課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 思想品德課《歡樂(lè)的青春節(jié)拍》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中作文教學(xué)中的“說(shuō)、學(xué)、論、寫(xiě)”
- 人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)中的一處錯(cuò)誤
- 化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的圖象
- 高三政治復(fù)習(xí)備考的主要策略
- 《景物描寫(xiě)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 民間剪紙藝術(shù)的教學(xué)探究
- 做 中 學(xué)
文本解讀B
案例分析B
- 讓作文起步在生活中
- 如何在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 多媒體在英語(yǔ)閱讀課中的運(yùn)用例析及思考
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略淺析
- 合并同類項(xiàng)（第一課時(shí)）教學(xué)案例
- 例談高中英語(yǔ)詩(shī)歌的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課
- 如何把握詩(shī)歌的思想情感
- 例說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在立體幾何教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生課外名著閱讀指導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法概談
- 尊重差異面向全體
- 班級(jí)消極型非正式群體教育的案例研究
- 依托綜合實(shí)踐課程 踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)
- 辨析調(diào)式簡(jiǎn)明方法
- 淺談初中物理探究性教學(xué)
- 巧用歷史口號(hào) 盤(pán)活歷史教學(xué)
- 基于生本理念下的“翻轉(zhuǎn)課堂”嘗試
教法探索B
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 也談?wù)Z文教學(xué)有效的教
- 探討優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的對(duì)策
- 新課程背景下高中化學(xué)課程的施教方法分析
- 運(yùn)用心理策略 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 新課改下的初中思想品德教學(xué)淺析
- 探析初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)對(duì)策
- 淺論初中英語(yǔ)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法的研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法探討
- 對(duì)初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 初中體育創(chuàng)新教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文精講少講方法初探
- 高中體育教學(xué)有效性提高策略研究
- 淺談初中思想品德生活化教學(xué)策略
- 結(jié)合心理健康教育開(kāi)展“思品有效教學(xué)”
- 高中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)策略淺談
- 初中歷史創(chuàng)新教學(xué)之我見(jiàn)
- 利用教材素材進(jìn)行物理習(xí)題教學(xué)
- 促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的行動(dòng)初探
- 高中物理課堂教學(xué)的有效預(yù)設(shè)與調(diào)控
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 活用“六法”提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣
- 回到原點(diǎn)，探索高中地理概念教學(xué)的有效策略
- 淺談新課標(biāo)下地理教學(xué)方法改革的嘗試
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
教學(xué)創(chuàng)新B
- 從教師的講臺(tái)到學(xué)生的舞臺(tái)
- 生活化教學(xué)：思品課堂綻放無(wú)限魅力
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)模式探析
- 初中歷史教學(xué)中多媒體的作用
- 感受小組合作學(xué)習(xí)的魅力
- 淺談新課改下初中物理有效教學(xué)
- 建立以閱讀為中心的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 新課標(biāo)初中英語(yǔ)的“生活化”探究
- 融社會(huì)、生活于初中英語(yǔ)口語(yǔ)課堂
- 淺談如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 讓初中語(yǔ)文課堂活起來(lái)
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)初探
- 構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)歷史高效課堂
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談高中化學(xué)的有效性教學(xué)
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑的選擇
- 合作探究教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中生物課堂設(shè)問(wèn)探究式教學(xué)的嘗試
- 沐浴課改煦暖之風(fēng)，構(gòu)建精彩數(shù)學(xué)課堂
- 在新課改背景下，如何構(gòu)建初中生物高效課堂
教學(xué)反思B
- 如何激發(fā)學(xué)生初中思想品德學(xué)習(xí)的積極性
- 初中體育教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與
- 如何提高初中學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣提高初中音樂(lè)教學(xué)的有效性
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)更有效
- 淺談初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之我見(jiàn)
- 淺談思想品德課程學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 愛(ài)的教育之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之我見(jiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的例題講解之我見(jiàn)
- 高中體育教學(xué)中實(shí)施快樂(lè)體育的思考
- 語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)點(diǎn)滴談
- 初中微課程視頻教學(xué)的反思與建議
- 初中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)物理課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之淺見(jiàn)
- 高考詩(shī)歌鑒賞的幾點(diǎn)思考
- 新課程理念下生物教學(xué)中的“問(wèn)題教學(xué)”體驗(yàn)
- 留心處處有議論
- 培養(yǎng)反思能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激發(fā)物理學(xué)習(xí)的無(wú)限潛能
- 新課程背景下初高中教學(xué)銜接的思考
- 如何提高初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
- 新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生觀察探究能力的培養(yǎng)
教學(xué)實(shí)踐B
- 基于反思教學(xué)的九年級(jí)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)研究
- 體育中考后期訓(xùn)練有效性的實(shí)踐研究
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 自主合作探究模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)概率與排列組合
- 活動(dòng)教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 分析詩(shī)歌在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 從校園生活中找“米”
- 初中語(yǔ)文文言文閱讀有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 低重心教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀課堂的應(yīng)用實(shí)踐
- 英語(yǔ)教師能力與角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談地理課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作質(zhì)量的實(shí)踐
- 實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 高中物理有效課堂策略
- 深入生活實(shí)際讓學(xué)生享受生物課的樂(lè)趣
教育技術(shù)B
問(wèn)題分析B
- 探討初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策探討
- 當(dāng)前初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策分析
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中的因材施教問(wèn)題
- 探析小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決辦法
- 妙用教學(xué)設(shè)計(jì) 提高課堂教學(xué)效率
- 高一新生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法與技巧
- 關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)階段的有效設(shè)問(wèn)分析
- 與新課改同行，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
- 農(nóng)村寄宿制中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情感策略運(yùn)用之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及完善策略研究
- 高一英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及策略
- 高中物理探究式演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
學(xué)校管理B
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