愛與感恩伴我教學行

朱虹

摘 要：愛與感恩是天下最高情感，從對祖國的教育事業(yè)、所任職學校、所教科目、所在單位同事、所教學生的愛與感恩的闡述，表明了愛與感恩在教學與生活中的重要意義。

關鍵詞：愛；感恩；語文教學；同事；學生

《愛的奉獻》與《感恩的心》一直是我最喜歡的兩首歌?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間?！薄案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜?！泵慨斘衣牭竭@樣的歌詞，我都會心有所動。我深知，我就是愛與感恩的結合體，更要成為愛與感恩的代表。

從我就讀初中一年級開始，我就為教師的行為所感動。那時的我成績并不令人滿意，可是我的老師從不對我放棄，一遍遍耐心地輔導我，教我學會如何分析與總結。讓我逐漸進入優(yōu)秀學生的行列。感恩所有的老師，因此，我也選擇了教師這一行業(yè)。

走上講臺之后，我更加體會到愛與感恩在我思想與行動上的效用。一直深懷著愛與感恩的心走在小學語文的教學之路上。

一、對祖國教育事業(yè)的愛與感恩

我們的國家對教育事業(yè)越來越重視。把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，“致天下之治者在人才”，沒有一支宏大的高素質人才隊伍，全面建成小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢就難以順利實現。這些重要論述，揭示了教育的本質屬性，闡明了教育在實現中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位。

我為工作生活在這樣的祖國中而深深自豪并感恩，感恩祖國的教育事業(yè)，使我成為一名光榮的人民教師，同時，我也深愛著祖國的教育事業(yè)，并從骨髓深處愿意為祖國的教育事業(yè)奮斗終生。

二、對所任職學校的愛與感恩

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……作為教師的我，最要感恩的就是我所任職的學校了。學校給了我一個人生成長的大舞臺。剛入學校，就安排師徒結對，有了導師的指導，一切是那么的順理成章。

我愛我的學校，并不因為她的建筑有多么宏偉，也不是因為她的花草有多么艷麗，那是發(fā)自內心的對自己擁有的一個工作單位而滿足的愛。

三、對所教科目的愛與感恩

有位教育家曾說，一位酷愛自己所教學科的教師來到一所學校，過不了多久，你就會發(fā)現，學校里已經有一大群孩子愛上這門課了。另有教育家說，其實教育的全部奧秘，就在于引起學生著迷般的學習興趣。顯然，他們都看重熱愛或興趣。

現在的語文教學，每一節(jié)課我都是那樣的享受，很多時候下課回來興奮不已，自己一整天的情緒都被課堂的精彩感染著。學生喜歡我的課堂，能學到許多的知識，情感、態(tài)度與價值觀有許多的長進，而且也很享受這個過程，我真的很滿足，他們和我之間是那么的默契……

只要他們喜歡就是我工作的動力，盡管有很多時候會很累，可是累并快樂著……我熱愛我的語文教學，感恩我的語文教學！

四、對所在單位同事的愛與感恩

每天24小時，除去睡眠，我們生命中的大多數時間都是和同事一起度過的，因此我們要心懷感恩，用一顆包容的心去對待每天朝夕相處的同事。因為只有擁有了同事的友誼，我們才會快樂地工作。與同事們一起共事，是一生中的緣分，應該惜緣。

我感恩同事的教育、關愛、啟迪，豐富了我的閱歷、教給了我付出、提升了我的智慧；懷著一顆感恩之心對待同事，我工作的心情、態(tài)度和效果大不一樣，工作環(huán)境融洽，個人的成長進步也就有了更堅實的群眾基礎。

五、對所教學生的愛與感恩

當我第一次站在學生面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學生溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開了他們的心門，點亮了他們的心靈，我發(fā)現每一個學生都是一個純潔的天使?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！北睦先嗽浺舱f過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！币驗橛袗郏覀儾藕蛯W生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我最大的樂趣。幾年的工作經歷，我深深地懂得了教育是愛的事業(yè)。熱愛學生是教師的天職，也是我一生的諾言。

我深信，只要我心中充滿著對教學工作的愛與感恩，就一定會更幸福。

參考文獻：

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