劉媛

(南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 江蘇南京 210097)

隨著時(shí)代的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步,人們的思想也在不斷改進(jìn),越來(lái)越多的人們開(kāi)始追求精神文明的建設(shè),越來(lái)越重視傳統(tǒng)民族文化的發(fā)展。民族傳統(tǒng)體育作為民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有其他文化不可替代的文化價(jià)值?，F(xiàn)階段,在普通高校開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教育,對(duì)于增加學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的民族榮譽(yù)感,以及培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和綜合素質(zhì)具有非常重要的作用。因此,普通高校對(duì)于繼承民族傳統(tǒng)體育具有非常重要的責(zé)任。而經(jīng)過(guò)近幾年的不斷推動(dòng)與發(fā)展,民族傳統(tǒng)體育已經(jīng)逐漸成為普通高校體育教學(xué)內(nèi)容的主要組成部分,同時(shí),很多高校也建立了擁有當(dāng)?shù)靥厣拿褡鍌鹘y(tǒng)體育課程與項(xiàng)目,這在形式與內(nèi)容方面彌補(bǔ)了很多傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足。但是在當(dāng)前的新形勢(shì)下,普通高校如何更好地開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教育,成為很多人需要研究的新課題。文章首先對(duì)于民族傳統(tǒng)體育教育在普通高校教學(xué)中的作用進(jìn)行了詳細(xì)介紹,然后闡述了當(dāng)前南京市普通高校民族傳統(tǒng)體育教育的開(kāi)展現(xiàn)狀,并對(duì)未來(lái)發(fā)展的方向做出了審視。

1 民族傳統(tǒng)體育在普通高校體育教學(xué)中的主要作用

民族傳統(tǒng)體育教育在普通高校中開(kāi)展,對(duì)于受教育的學(xué)生以及整個(gè)社會(huì)都有很重要的作用。首先,對(duì)于受教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō),民族傳統(tǒng)體育教育在學(xué)校中的開(kāi)展不僅能夠培養(yǎng)大學(xué)生的思想意志品質(zhì),而且對(duì)于培養(yǎng)健康的體魄以及積極向上的心態(tài)有很重要的作用,有利于大學(xué)生將來(lái)更快更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。學(xué)校建立一些民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目進(jìn)行課上教學(xué),課下舉辦一些相應(yīng)的體育項(xiàng)目的比賽,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與參與,深刻地了解了民族傳統(tǒng)體育文化,從而提高了綜合素質(zhì)能力。其次,對(duì)于民族傳統(tǒng)體育來(lái)說(shuō),結(jié)合民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)性與觀賞性的特點(diǎn),運(yùn)用到現(xiàn)有的體育教學(xué)當(dāng)中,不僅豐富了普通高校體育課堂教學(xué)的內(nèi)容,而且很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性,也增加了學(xué)生體育鍛煉的選擇。最后,對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,例如武術(shù)、太極拳、舞龍舞獅等,不需要太多的運(yùn)動(dòng)器材,也不需要太先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)設(shè)備設(shè)施,只要有一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地就可以了,這在很大程度上減輕了高校對(duì)體育教育的經(jīng)濟(jì)投入,解決了當(dāng)前教育存在的經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題?？傊?民族傳統(tǒng)體育教育在普通高校中的開(kāi)展,不管是對(duì)于受教育的大學(xué)生、民族傳統(tǒng)體育本身,還是整個(gè)教育事業(yè)來(lái)說(shuō),都具有非常重要的作用。

2 南京市普通高校民族傳統(tǒng)體育開(kāi)展的現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,當(dāng)前南京市普通高校當(dāng)中民族傳統(tǒng)體育教育開(kāi)展很不全面,只有少部分的高校將民族傳統(tǒng)體育納入體育教學(xué)內(nèi)容,大部分高校都只是將民族傳統(tǒng)體育放在課外活動(dòng)當(dāng)中作為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,豐富課外活動(dòng)時(shí)間的。這主要是由于大部分的民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)生于自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代,并沒(méi)有擺脫原生形態(tài),很多民族學(xué)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目大多和雜技、舞蹈等混合在一起,娛樂(lè)性很強(qiáng),沒(méi)有制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)則和規(guī)定,因此顯得很不專業(yè)。尤其現(xiàn)在很多民族性比較強(qiáng)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目更是逐漸受到國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)影響,更多的學(xué)生覺(jué)得現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)與世界接軌、比較時(shí)尚,更愿意選擇一些現(xiàn)代體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,而忽略了民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

南京市普通高校中對(duì)于民族傳統(tǒng)體育教育的經(jīng)費(fèi)投入不足,而且缺乏專業(yè)從事傳統(tǒng)體育教學(xué)的教師進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校體育的教育是實(shí)現(xiàn)終生體育的重要關(guān)鍵,但是目前南京市普通高校對(duì)于開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育沒(méi)有足夠的重視,本身民族傳統(tǒng)體育不需要太多的經(jīng)費(fèi)投入,但其經(jīng)濟(jì)投入仍然嚴(yán)重不足,而且缺乏專業(yè)從事民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的教師,這嚴(yán)重制約了民族傳統(tǒng)體育的順利開(kāi)展。

目前南京市普通高校對(duì)于教學(xué)改革的目標(biāo)還很不明確,部分高校的體育教育雖然得到了相應(yīng)的發(fā)展,但是很多仍然是以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主導(dǎo),不能完全適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。高校體育教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,培養(yǎng)學(xué)生的終生體育觀念,但是目前很多高校多是以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主的傳統(tǒng)教育模式[1]。

3 普通高校民族傳統(tǒng)體育未來(lái)發(fā)展的審視

結(jié)合南京市普通高校民族傳統(tǒng)體育的開(kāi)展情況來(lái)看,目前普通高校中民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展還存在很多問(wèn)題,需要不斷的審視與改進(jìn)才能夠更好地開(kāi)展。以下是針對(duì)以上問(wèn)題提出的相應(yīng)的對(duì)策。

(1)首先要提高高校以及學(xué)生對(duì)于民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí),學(xué)校轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。民族傳統(tǒng)體育是民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,不論學(xué)校還是學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)體育教育在普通高校體育教育中的重要作用和意義。在普通高校開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教育課程,可以使大學(xué)生全面系統(tǒng)地了解民族傳統(tǒng)文化的精髓,并通過(guò)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),起到弘揚(yáng)民族精神的作用。作為學(xué)校,要改變過(guò)去傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的體育教學(xué)模式,由原來(lái)的只注重運(yùn)動(dòng)技能轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)身心俱健的合格大學(xué)生。在原有的體育教學(xué)的基礎(chǔ)上引入民族傳統(tǒng)體育教育,這樣從體育文化開(kāi)始著手教學(xué),先讓學(xué)生深刻了解體育文化,才能在此基礎(chǔ)上更好地開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,從而培養(yǎng)大學(xué)生的體育文化上的修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)。

(2)在普通高校中多組織一些民族傳統(tǒng)體育的競(jìng)賽活動(dòng),從而全面推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的發(fā)展。目前南京市很多普通高校當(dāng)中民族傳統(tǒng)體育教育開(kāi)展很不全面,大部分的高校只是把民族傳統(tǒng)體育作為學(xué)生的課外活動(dòng)課,并沒(méi)有實(shí)際引用到教學(xué)課堂上,這樣一來(lái),高校的學(xué)生根本認(rèn)識(shí)不到民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的重要作用。因此,在普通高校中多組織一些民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生逐漸地對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目感興趣,結(jié)合當(dāng)?shù)卦械膫鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目開(kāi)設(shè)部分民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為既定課程,這樣全面推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展,讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和掌握民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）增加民族傳統(tǒng)體育教育的經(jīng)費(fèi)投入,培養(yǎng)更多的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的專業(yè)教師。民族傳統(tǒng)體育課程,雖然不像很多現(xiàn)代體育項(xiàng)目一樣需要高端配套的運(yùn)動(dòng)器械及場(chǎng)地,但是也一樣離不開(kāi)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。過(guò)去國(guó)家教育有關(guān)部門對(duì)于傳統(tǒng)體育教育很不重視,自然經(jīng)費(fèi)投入不多,這導(dǎo)致很多高校更是不愿意將有限的經(jīng)費(fèi)投入到民族傳統(tǒng)體育中。因此,要想在普通高校中更好地開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教育,這就需要國(guó)家以及相關(guān)政府部門積極的支持,投入充足的經(jīng)費(fèi),培養(yǎng)一些專門從事民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的教師進(jìn)行教學(xué),從而順利保證民族傳統(tǒng)體育教育的全面開(kāi)展[2]。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,民族傳統(tǒng)體育是民族文化的重要組成部分,具有很重要的社會(huì)價(jià)值。在普通高校中開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教育是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的需要,也是現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的需要,對(duì)于受教育的學(xué)生以及整個(gè)社會(huì)都有很重要的作用。民族傳統(tǒng)體育的開(kāi)展對(duì)于增加學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的民族榮譽(yù)感,以及培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄都具有非常重要的作用。近年來(lái),各界對(duì)于民族傳統(tǒng)體育也在不斷推動(dòng)與發(fā)展,民族傳統(tǒng)體育已經(jīng)逐漸成為普通高校體育教學(xué)內(nèi)容的主要組成部分,很多高校也逐漸建立了擁有當(dāng)?shù)靥厣拿褡鍌鹘y(tǒng)體育課程與項(xiàng)目,這在形式與內(nèi)容方面彌補(bǔ)了很多傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足。但是通過(guò)對(duì)南京市普通高校中民族傳統(tǒng)體育教育的開(kāi)展情況的分析可以看出,目前民族傳統(tǒng)體育在普通高校中的開(kāi)展還很薄弱,仍然存在很多問(wèn)題需要我們解決。這就需要我們必須對(duì)于民族傳統(tǒng)體育在普通高校中的發(fā)展重新做出審視。首先,作為學(xué)校和學(xué)生必須要提高對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí),加深多民族傳統(tǒng)文化的了解,才能夠逐漸認(rèn)識(shí)到開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育的重要性。學(xué)校必須要改變傳統(tǒng)的體育教育模式,變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。其次,學(xué)校必須全面開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育教學(xué),結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?選擇部分民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目設(shè)置成教學(xué)課程的一部分,而不是僅僅作為課外活動(dòng)。最后,學(xué)校以及國(guó)家相關(guān)政府部門必須要加大對(duì)民族傳統(tǒng)體育教育的經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)?？傊?只有這樣民族傳統(tǒng)體育才能夠在普通高校中全面順利的開(kāi)展。

[1]單靜怡.普通高校民族傳統(tǒng)體育課外活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)狀與發(fā)展建議[J].搏擊：武術(shù)科學(xué)，2014,7(4):72-73.

[2]單錫文,單靜怡,梅杭強(qiáng),等.天津市普通高校民族傳統(tǒng)體育開(kāi)展現(xiàn)狀及新時(shí)期發(fā)展對(duì)策研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(3)：303-307.