戴繼東

摘要：職業(yè)教育實(shí)際上就是學(xué)生走向社會(huì)、進(jìn)入企業(yè)前的準(zhǔn)備教育，因此，職業(yè)院校對于學(xué)生的培養(yǎng)就應(yīng)該融入企業(yè)的各種文化元素，從而為學(xué)生進(jìn)入企業(yè)做好心理上、思想上、習(xí)慣上、能力上等各方面的準(zhǔn)備。當(dāng)今的很多職業(yè)學(xué)校缺乏真正意義上的和企業(yè)文化對接，導(dǎo)致了學(xué)生就業(yè)后不能很好地適應(yīng)企業(yè)，所以，如何把企業(yè)文化融入校園文化就成了職業(yè)院校都需要思考的問題。本文從把軍工企業(yè)文化融入校園文化的角度探索了軍工企業(yè)校園文化的構(gòu)建和完善。

關(guān)鍵詞：軍工企業(yè)文化；校園文化建設(shè)；相互融合

中圖分類號：G647；G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）01-0192-02

一、把軍工企業(yè)文化融入校園文化的意義

校園文化是作為學(xué)校的環(huán)境教育，是一所學(xué)校在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的一種文化氛圍和一種個(gè)性氣質(zhì)，也是學(xué)校無形的一種寶貴財(cái)富，是學(xué)校辦學(xué)特色和綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的全面成長有著舉足輕重的影響。職業(yè)院校為了構(gòu)建具有特色的校園文化拉近與企業(yè)的距離，學(xué)校往往會(huì)引入企業(yè)的文化，而軍工企業(yè)文化無疑在價(jià)值理念、制度規(guī)范、行為方式等方面的要求要高于一般的企業(yè)要求，因此把軍工企業(yè)文化融入校園文化可以更好地提升學(xué)生對企業(yè)的適應(yīng)能力。

（一）可以提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的適應(yīng)能力

職業(yè)教育應(yīng)該要體現(xiàn)出職業(yè)教育中“職業(yè)”兩字的內(nèi)涵。通過對大量軍工企業(yè)的調(diào)研后我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生進(jìn)入軍工企業(yè)后往往不能夠很好地融入企業(yè)環(huán)境，特別是一些中大型規(guī)模的國營軍工企業(yè)，學(xué)生往往對軍工企業(yè)文化不適應(yīng)，甚至感到惶恐。學(xué)生不能夠適應(yīng)的原因并不是沒有勝任職業(yè)崗位的知識和技能，而是由于缺乏對軍工企業(yè)文化的適應(yīng)能力，從而不能游刃有余地發(fā)揮自己的專業(yè)技能。所以，職業(yè)教育不僅要在專業(yè)能力上進(jìn)行培養(yǎng)，還需要在社會(huì)能力、方法能力和職業(yè)素養(yǎng)上進(jìn)行培養(yǎng)。

當(dāng)前的校園文化氛圍和企業(yè)的文化氛圍具有較大的差異，學(xué)生不能通過校園文化很好地感受到企業(yè)文化。比如，軍工企業(yè)或大型企業(yè)對員工工作紀(jì)律要求和工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)都是非常高的，對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，如果沒有在日常的生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成這些習(xí)慣，就很難適應(yīng)企業(yè)的這種制度文化。這些不同點(diǎn)直接導(dǎo)致了畢業(yè)生不能順利地完成從學(xué)生角色到企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變，從而達(dá)不到零距離就業(yè)的需要。這就要求學(xué)校在校園文化建設(shè)中充分融合軍工企業(yè)文化的成分，從而形成獨(dú)特的軍工企業(yè)校園文化，逐漸縮小校園文化與軍工企業(yè)文化的距離，使職業(yè)學(xué)校的學(xué)生從入學(xué)起就在潛移默化中了解、熟悉并適應(yīng)了軍工企業(yè)文化，從而能夠順利走上工作崗位。

（二）可以進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展物質(zhì)文化和精神文化的總和，校園文化往往注重的是對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和人格的塑造。軍工企業(yè)文化是軍工企業(yè)在長期的軍工企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中從軍工文化中提煉、演化而來的，是各軍工企業(yè)由于特殊的企業(yè)性質(zhì)而產(chǎn)生的特定的價(jià)值觀念、行為規(guī)范、管理制度等文化諸要素的綜合。把軍工企業(yè)文化融入校園文化能夠很好地促進(jìn)學(xué)校教育理念、教育制度、教育方法等方面的改變，讓學(xué)校形成一個(gè)立體教育空間，使學(xué)生每時(shí)每刻都在進(jìn)行著文化的熏陶和教育，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，帶動(dòng)學(xué)校的整體辦學(xué)水平。尤其是軍工企業(yè)員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、精益求精等優(yōu)秀的文化價(jià)值理念，能夠很好地凈化學(xué)生的人格品質(zhì)，使他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。把軍工企業(yè)文化融入校園文化就能產(chǎn)生合力，從而能正確地引導(dǎo)高職學(xué)生提高各方面的素養(yǎng)。

（三）可以促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)

胡錦濤同志曾指出，“辦大學(xué)不要都辦成一個(gè)樣子，要辦出特色，要辦出水平；辦出特色才能有高水平，辦出水平才能有特色?！倍稗k出特色、辦出水平”也是當(dāng)前職業(yè)院校的共同追求，也是學(xué)校優(yōu)化管理、提升內(nèi)涵、增強(qiáng)職業(yè)院校核心競爭力的必由之路。所以，任何一所職業(yè)院校的發(fā)展都要追求自己的特色，最好是其他學(xué)校不容易復(fù)制的特色。通過這些年來職業(yè)教育的發(fā)展我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著國家對職業(yè)教育的逐漸重視，職業(yè)院校的發(fā)展都很快，院校之間的競爭也變得日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”的情況已經(jīng)不能滿足學(xué)校求生存、求發(fā)展的需要，辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇。因此，職業(yè)院校要生存、要發(fā)展就必須找準(zhǔn)定位，辦出自己的特色，得到社會(huì)的認(rèn)可。

二、我院校園文化建設(shè)

學(xué)院成立于1962年，是國家唯一一所為中國兵工行業(yè)培養(yǎng)軍工特有高端技能型專業(yè)人才的高職院校，也是一所依托中國兵工行業(yè)辦學(xué)具有“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)特色的高職院校。通過50余年的辦學(xué)實(shí)踐，已初步形成“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，和諧共進(jìn)”的校風(fēng)，“樂教善導(dǎo)，求精愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)好思，圖強(qiáng)明禮”的學(xué)風(fēng)。自創(chuàng)辦高職學(xué)院以來，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我院特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展趨勢，明確了“軍工品質(zhì)，忠誠奉獻(xiàn)，立德樹人，經(jīng)世致用”的學(xué)院核心價(jià)值觀。

在過去的幾年間，學(xué)院堅(jiān)持“根植企業(yè)、校企一體，共榮共生”的軍工企業(yè)辦學(xué)模式，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“知識育人、環(huán)境育人、師德育人”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！皩W(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)環(huán)境教育的效果，我院加大了對特色校園文化建設(shè)的投入，東西兩個(gè)校區(qū)的環(huán)境建設(shè)逐漸完善，校園中榴彈炮、裝甲車、文化石等一系列具有軍工特色的景物應(yīng)運(yùn)而生。校園建筑結(jié)構(gòu)日趨合理、環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)景宜人的校園環(huán)境已初步形成，同時(shí)學(xué)院還注重學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，學(xué)院現(xiàn)有各類社團(tuán)24個(gè)，社團(tuán)利用業(yè)余時(shí)間各自開展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)還會(huì)定期開展三月學(xué)雷鋒活動(dòng)、新生紅色旅游、入團(tuán)紅色景點(diǎn)宣誓、學(xué)生干部向革命先輩致敬、紅歌會(huì)、建黨知識競賽、徒步偉人故居行、保護(hù)母親河等具有教育意義的活動(dòng)。通過這些紅色文化活動(dòng)的開展，不僅讓我們新一代的青年了解了老一輩革命先烈艱苦奮斗的革命精神，而且陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了意志。

三、軍工企業(yè)校園文化的完善

（一）完善校園物質(zhì)文化建設(shè)

對校園整體布局進(jìn)行合理的規(guī)劃和建設(shè)，加強(qiáng)校園特色人文景觀建設(shè)，做好校舍建筑、道路、特色景點(diǎn)等維護(hù)保養(yǎng)工作，在學(xué)校主要部位懸掛“槍神吳運(yùn)鐸”照片等特色鮮明的圖片、標(biāo)語橫幅，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念；進(jìn)一步完善校內(nèi)一體化教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)條件，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，增設(shè)宣傳欄、閱報(bào)欄、公告欄、電子顯示屏，營造良好的宣傳氛圍；加強(qiáng)心理健康教育中心、學(xué)生活動(dòng)中心、宿舍管理中心和學(xué)生資助中心建設(shè)；加強(qiáng)信息化公共服務(wù)平臺建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及教育，加強(qiáng)教室、宿舍的管理，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）完善各項(xiàng)德育工作制度

進(jìn)一步完善德育工作基本制度、學(xué)生日常管理制度、學(xué)生獎(jiǎng)（助）學(xué)金制度、德育工作評價(jià)制度、學(xué)生素質(zhì)拓展制度等。將職業(yè)道德規(guī)范和行為規(guī)范納入輔導(dǎo)員工作條例；將軍工企業(yè)員工行為規(guī)范和6S管理規(guī)定等納入學(xué)生行為準(zhǔn)則、學(xué)生實(shí)習(xí)制度、學(xué)生宿舍管理規(guī)定等；將軍工企業(yè)的具體考核標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)生評先評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法中，設(shè)置企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；將軍工企業(yè)管理辦法融合到學(xué)生社團(tuán)管理辦法中，形成學(xué)生素質(zhì)拓展制度。

（三）升華核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)軍工精神

進(jìn)一步依托毛澤東故居、劉少奇故居、彭德懷故居、吳運(yùn)鐸精神教育基地四大德育基地、軍工協(xié)會(huì)等平臺，開展大型徒步行軍紅色革命教育、愛國主義教育影片展（如電視劇《槍神》、電影《吳運(yùn)鐸》）等活動(dòng)，傳承無產(chǎn)階級革命家精神，形成“心系天下的憂患意識、腳踏實(shí)地的踐履品格、敢為人先的創(chuàng)新品質(zhì)、堅(jiān)忍不拔的拼搏意志”的精神文化，用樸實(shí)、用堅(jiān)韌、用努力延續(xù)無產(chǎn)階級革命家精神，豐富學(xué)院“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)“德能兼融、行知并重”、校風(fēng)“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、和諧共進(jìn)”、教風(fēng)“樂教善導(dǎo)、求精愛生”、學(xué)風(fēng)“勤學(xué)好思、圖強(qiáng)明禮”）內(nèi)涵，升華“軍工品質(zhì)、忠誠奉獻(xiàn)、立德樹人、經(jīng)世致用”核心價(jià)值觀，將軍工精神內(nèi)化與心。

（四）完善德育工作服務(wù)體系建設(shè)

進(jìn)一步完善“以禮儀教育為切入點(diǎn)全面提高德育工作水平”的目標(biāo)：面向全體師生，以普及為基礎(chǔ)，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”（學(xué)會(huì)做人，就是修德明志、以德立身；學(xué)會(huì)做事，就是掌握技能、增強(qiáng)能力；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是注重實(shí)踐、學(xué)以致用；學(xué)會(huì)創(chuàng)新，就是不斷超越、適應(yīng)發(fā)展）為基本目的，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的為人處事能力、良好的品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠把禮儀常識運(yùn)用于實(shí)踐，做到彬彬有禮、言談?dòng)兄拢e止得體，養(yǎng)成知禮儀、講文明的好習(xí)慣。從而提升校園文化的品位，提高學(xué)院德育工作水平，促進(jìn)學(xué)院整體工作的提高。建設(shè)各類學(xué)生活動(dòng)和素質(zhì)拓展中心，使其成為文化素質(zhì)培養(yǎng)、藝術(shù)教育、科技創(chuàng)新、生活服務(wù)，學(xué)生課余生活的重要場所和大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。

四、結(jié)束語

軍工企業(yè)校園文化是軍工企業(yè)文化和校園文化有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是我院廣大師生員工在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中積淀和創(chuàng)造出來的一種財(cái)富。我院軍工企業(yè)校園文化通過幾年的建設(shè)已經(jīng)初見成效，我相信在將來我院通過不斷的建設(shè)和完善必將樹立起自己的特色，從而為學(xué)院的發(fā)展發(fā)揮巨大的作用。

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