王曉宏

摘 要：用文獻(xiàn)資料的研究方法，在探述大學(xué)體育文化基本概念，提出構(gòu)建大學(xué)體育文化內(nèi)涵的基本特征；高校體育文化的社會(huì)性；體育文化的高校性；體育文化的品格性。指出大學(xué)體育文化內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的思路：提升大學(xué)體育文化整體的理念；尊重大學(xué)體育文化形成的規(guī)律；開展大學(xué)體育文化廣泛的活動(dòng)；弘揚(yáng)大學(xué)體育文化高尚的精神。確立大學(xué)體育文化是高校文化內(nèi)容的理念，促進(jìn)學(xué)校體育文化大環(huán)境的建設(shè)發(fā)展，發(fā)揮積極的重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；體育文化；內(nèi)涵；建設(shè)發(fā)展；研究

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）02（b）-0000-00

大學(xué)體育文化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)在學(xué)校的體現(xiàn)，是大學(xué)獨(dú)特的體育精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操、體育修養(yǎng)的綜合反映。大學(xué)校園體育文化建設(shè)反映著大學(xué)的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。因此，倡導(dǎo)什么樣的大學(xué)體育文化內(nèi)涵，應(yīng)該是高等學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題；對(duì)于貫徹教育方針，促進(jìn)提高大學(xué)學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬視野，構(gòu)建和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 大學(xué)體育文化內(nèi)涵的特點(diǎn)

1.1 大學(xué)體育文化內(nèi)涵

“是指以高校環(huán)境為空間，以教師、學(xué)生為參與主體，以體育教育、運(yùn)動(dòng)形式為主要內(nèi)容，展開具有時(shí)代精神的體育文明素養(yǎng)、文化道德修養(yǎng)的群體文化”。同時(shí)，從社會(huì)學(xué)角度審視，大學(xué)體育文化的存在，體現(xiàn)了大學(xué)人的一種社會(huì)需求。大學(xué)體育已從單純的肌肉活動(dòng)與文化隔離的狀態(tài)下解脫出來，成了既是體育又是文化，既是鍛煉身體又是娛樂活動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)、是教育，既能觀賞又能參與的一種大學(xué)特殊的文化現(xiàn)象。在現(xiàn)代教育與現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)這兩大人類文化體系的交匯處，生存著一種獨(dú)特的社會(huì)文化現(xiàn)象 — 校園體育文化。它是整個(gè)體育文化體系中的一部分，也是整個(gè)教育文化體系中的一部分。

1.2 大學(xué)體育文化應(yīng)當(dāng)具備的特質(zhì)

1.2.1 體育文化的社會(huì)性

大學(xué)體育文化內(nèi)涵的形成，不是孤立的，靜止的。體育文化的社會(huì)性發(fā)展同時(shí)也影響著每一個(gè)大學(xué)的體育文化發(fā)展，是與社會(huì)時(shí)代發(fā)展緊密性相隨行。

1.2.2 體育文化的高校性

大學(xué)體育文化精神的形成，首先具有時(shí)代精神；依據(jù)大學(xué)社會(huì)層次，社會(huì)人群，認(rèn)識(shí)能力等特點(diǎn)，有又了大學(xué)獨(dú)立的靈魂，也反映出每一個(gè)高校的體育文化內(nèi)涵建設(shè)狀況。

1.2.3 體育文化的品格性

大學(xué)體育文化修養(yǎng)的形成，在大學(xué)學(xué)習(xí)的這個(gè)時(shí)期是非常關(guān)鍵，基本成型的時(shí)期。隨著學(xué)生年齡的成人，思維的成熟，知識(shí)的積累，大學(xué)體育文化對(duì)形成學(xué)生良好體育修養(yǎng)、文明素養(yǎng)、道德情操等都非常重要。

2 大學(xué)體育文化內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的思路

2.1 提升大學(xué)體育文化整體的理念

大學(xué)的文化內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，是一個(gè)完整的整合體現(xiàn)；高校中體育文化結(jié)構(gòu)是具有獨(dú)特并且沒有能夠代替功效的內(nèi)容。大學(xué)的頂層設(shè)計(jì)開始，就要注重這個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì)。認(rèn)真貫徹大學(xué)教育方針、政策，落實(shí)大學(xué)體育工作各種文件。從高校的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)層面到教師與學(xué)生的每個(gè)環(huán)節(jié)，都建立大學(xué)體育既是終身體育又是終身受益的思想理念；讓大學(xué)體育開展的同時(shí)，處處具備體育文化內(nèi)涵的建設(shè)。使領(lǐng)導(dǎo)有體育文化思想；教師有體育文化覺悟；學(xué)生有體育文化的理念；大學(xué)有體育文化的條件；全面創(chuàng)新形成在大學(xué)環(huán)境氛圍里的大學(xué)體育文化整體理念。

2.2 尊重大學(xué)體育文化形成的規(guī)律

從大學(xué)體育文化的形成過程來認(rèn)識(shí)，體育與文化結(jié)合都具有一定的規(guī)律性。對(duì)于大學(xué)體育文化在大學(xué)里的形成發(fā)展，都離不開自身與體育、自身與文化的密切聯(lián)系。尊重大學(xué)體育文化主要可以從大學(xué)環(huán)境；人員環(huán)境；體育環(huán)境；文化環(huán)境等幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)和理解。大學(xué)環(huán)境好比是指為大學(xué)體育文化所形成的土壤，這是獨(dú)特不變的環(huán)境，有一方水土培育一方人的說法。人員環(huán)境好比是指為大學(xué)體育文化所形成的種子，這是一代又一代，形成精品，灑什么種子開什么花。體育環(huán)境好比是指為大學(xué)體育文化所形成的生產(chǎn)力，無論體育活動(dòng)的怎樣形式，規(guī)模大小，有開展有參與就有推動(dòng)動(dòng)力。文化環(huán)境好比是指為大學(xué)體育文化所形成的思想源泉，猶如清洗劑，滋潤液保障了大學(xué)體育文化的成長。所以，應(yīng)當(dāng)尊重每所大學(xué)體育文化形成的規(guī)律和特色。

2.3 開展大學(xué)體育文化廣泛的活動(dòng)

大學(xué)體育文化開展的范圍，基本包含在體育課堂教學(xué)；體育文化藝術(shù)節(jié)；大小型運(yùn)動(dòng)會(huì)；課外體育活動(dòng)；早鍛煉與課間操；“陽光體育活動(dòng)”等。還有課外體育學(xué)習(xí)與欣賞；休閑體育；體育俱樂部；大學(xué)生自我鍛煉活動(dòng)等；這些都是可以反映大學(xué)體育文化的內(nèi)涵建設(shè)狀況。要保證大學(xué)體育課這個(gè)主要陣地有效發(fā)揮體育文化重要作用；舉辦好體育文化藝術(shù)節(jié)、大小型運(yùn)動(dòng)會(huì)；認(rèn)真組織課外體育活動(dòng)；早鍛煉與課間操；“陽光體育”活動(dòng)；并且重視培育大學(xué)學(xué)生體育組織協(xié)會(huì)、體育俱樂部；培養(yǎng)休閑體育和自我鍛煉身體的良好習(xí)慣；廣泛開展大學(xué)體育文化交流與活動(dòng)，不斷夯實(shí)大學(xué)體育文化內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展。

2.4 弘揚(yáng)大學(xué)體育文化高尚的精神

大學(xué)校園景觀是大學(xué)體育文化傳播價(jià)值觀念的最佳載體，場地設(shè)計(jì)，健身器材，體育典型雕塑，體育標(biāo)語等都是體現(xiàn)大學(xué)體育文化，激發(fā)大學(xué)生體育興趣的有效手段。利用宣傳媒體報(bào)道大學(xué)體育文化節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)；體育活動(dòng)的感性與文化的理性相結(jié)合，融體育知識(shí)、體育游戲、體育表演、體育比賽、體育繪畫、體育攝影等多種體育相關(guān)內(nèi)容為一體。以體育活動(dòng)為載體，項(xiàng)目為特色，為提供一方舞臺(tái)，以公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取為宗旨，以“健康、快樂、文明”為目標(biāo)，倡導(dǎo)用“更快、更高、更強(qiáng)！”、“團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步！”、“重在參與”、“公平競爭”等奧林匹克精神，來培育大學(xué)人體育文化素養(yǎng)與思想道德品格，進(jìn)一步弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)體育文化高尚的精神。

參考文獻(xiàn)

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