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      淺析中小學(xué)藝術(shù)教育的重要性

      2016-01-20 06:49:44黎平
      速讀·中旬 2016年1期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)教育素質(zhì)教育措施

      黎平

      摘 要:藝術(shù)教育是美育的一個重要組成部分,在素質(zhì)教育中,對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),而且對于提高學(xué)生的觀察能力、動手能力、創(chuàng)造能力,以及道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、健康素養(yǎng)都具有深遠的意義。

      關(guān)鍵詞:藝術(shù)教育; 素質(zhì)教育;措施

      藝術(shù)教育是美育的一個重要組成部分,在素質(zhì)教育中,對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),而且對于提高學(xué)生的觀察能力、動手能力、創(chuàng)造能力,以及道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)都具有深遠的意義。

      一、 中小學(xué)藝術(shù)教育的重要性

      1.藝術(shù)教育可以促進中學(xué)生的感性思維

      感性思維是主觀的,是注重對生活的感受。而藝術(shù)教育恰恰就是非常注重這點,它要求學(xué)生觀察生活的細節(jié),從而使感性思維得到提高,培養(yǎng)學(xué)生的審美的能力。要想學(xué)生在德、體、智、美全面發(fā)展就應(yīng)該重視現(xiàn)藝術(shù)教育。

      2.藝術(shù)教育可以提高中小學(xué)生的能力

      智力不等于能力,智力可以通過考試來評價,而能力是指對待生活的技巧,能力是不可能通過課堂測試來測量的。在藝術(shù)教育中,觀察能力,動手能力,創(chuàng)造能力,都可以得到很大的提高,而這種能力是很難通過學(xué)習(xí)理論知識獲得的,這些能力對于學(xué)生以后的生活也會有很大的影響。

      3.藝術(shù)教育可完善學(xué)生的人格

      在藝術(shù)教育中處處蘊藏著對美的追求。藝術(shù)教育可以結(jié)合道德教育能使中小學(xué)生懂得感恩,懂得如何去分辨善惡與美丑,在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞中,藝術(shù)作品總是能夠引人入勝,讓人產(chǎn)生共鳴。從而把人的品性導(dǎo)向真,善,美。而有了愛美心就會產(chǎn)生愛德之心和愛智之心,這樣就有助于學(xué)生與他人建立良好和諧的關(guān)系,使學(xué)生懂得去尊重他人,使自己成為一個品德高尚的人。

      二、中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀

      1.學(xué)校對藝術(shù)教育的忽視

      雖然素質(zhì)教育實施多年,可當(dāng)下還有 不少學(xué)校對藝術(shù)教育重視不夠,總是認為音樂,美術(shù)課可上可不上。有的學(xué)校雖然開設(shè)了課程,經(jīng)常被主課教師占用,形同虛設(shè),有的班級一學(xué)期都沒有上過幾節(jié)音樂課和美術(shù)課。學(xué)生不能接受應(yīng)有的藝術(shù)教育,使學(xué)生缺乏最基本的藝術(shù)理論知識和實踐技巧,因此學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)較低。

      2.藝術(shù)教育教師的專業(yè)素養(yǎng)不高

      教師的質(zhì)量決定著學(xué)生的質(zhì)量,教師的水平?jīng)Q定著學(xué)生的水平。藝術(shù)教育師資力量嚴重缺乏是造成現(xiàn)狀的原因之一。在很多中小學(xué)校,受過藝術(shù)專業(yè)化、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的教師不多,很多藝術(shù)課教師都是半路出家,對音樂、美術(shù)等專業(yè)知識了解甚少。由于教師水平有限,嚴重制約了中小學(xué)藝術(shù)課程的發(fā)展,使得藝術(shù)教育發(fā)展不平衡。

      3.藝術(shù)教育教學(xué)設(shè)備短缺

      不少中小學(xué)校對藝術(shù)教育的經(jīng)費投入甚少,藝術(shù)教學(xué)設(shè)備簡陋、配置不足。很多學(xué)校都沒有配備音樂、美術(shù)專用教室。有的學(xué)校盡管有配備了音樂、美術(shù)專用教室,但因管理不專業(yè)以及沒有配套設(shè)施,所以不能保證教學(xué)的正常開展。

      4.學(xué)校舉辦藝術(shù)教育相關(guān)的活動太少

      盡管有各種困難的制約,但在學(xué)校里仍不乏有許多具備藝術(shù)才能的學(xué)生存在,他們利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息接觸到藝術(shù)課程,如唱歌,舞蹈,手工等,掌握了一些藝術(shù)方面的才能。但學(xué)校很少舉辦藝術(shù)類相關(guān)活動,沒有給學(xué)生創(chuàng)造一個展示藝術(shù)才能的平臺。

      三、改變中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀的對策

      1.轉(zhuǎn)變觀念,提高對藝術(shù)教育的認識

      學(xué)校藝術(shù)教育是全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)建立起正確對待藝術(shù)教育的思想,充分認識到藝術(shù)教育在實施素質(zhì)教育中的重要作用和突出地位,重視藝術(shù)教育,重視藝術(shù)人才,大力支持藝術(shù)教育的發(fā)展,形成良好氛圍。

      2.加強藝術(shù)教學(xué)硬件的建設(shè)

      學(xué)校要確保藝術(shù)教育經(jīng)費的投入,完善器材管理制度,加大藝術(shù)配備的力度,改善教學(xué)條件,為藝術(shù)教育工作的開展提供硬件保障。學(xué)校應(yīng)充分利用社會資源為藝術(shù)教育提供經(jīng)費支持。另外可充分調(diào)動藝術(shù)教師的積極性,鼓勵他們自制一些簡單實用的藝術(shù)教學(xué)用品,從而使教學(xué)設(shè)備得到完善。

      3.加強藝術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)

      加強藝術(shù)教育師資隊伍的建設(shè),建立一支有專業(yè)素質(zhì)較高、又有強烈的敬業(yè)精神的骨干教師隊伍。 首先是針對現(xiàn)有藝術(shù)教師,對他們應(yīng)加強培訓(xùn)工作,提高教師的專業(yè)修養(yǎng)和教學(xué)技能,其次在錄用新教師時,以專業(yè)技能為標準,同時兼顧教師整體的綜合素質(zhì)。

      4.建立藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量考核制度

      學(xué)校應(yīng)在國家規(guī)定的教學(xué)目標與計劃下認真開展藝術(shù)教育課程,保證藝術(shù)教學(xué)落到實處。教師應(yīng)認真鉆研“新課標”樹立先進的教學(xué)理念,明確藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)目的,加強藝術(shù)教學(xué)教研,認真開展好藝術(shù)實踐活動。另外教師之間應(yīng)相互交流,運用多種形式的教學(xué)方法,采取先進的多媒體教學(xué)手段,從而使藝術(shù)課堂教學(xué)變得生動活潑。教師還應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性。學(xué)校還應(yīng)建立藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量考核制度 ,使藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得以真正提高。

      5.定期舉辦校園文化活動,給學(xué)生創(chuàng)造一個展示藝術(shù)才能的平臺

      在藝術(shù)教學(xué)中,學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)各種良好的活動環(huán)境,例如成立美術(shù)興趣小組,舞蹈興趣小組,書法興趣小組,合唱隊等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的積極性。另外班級也可以組織各種有趣的競賽和課外活動。為了檢驗藝術(shù)教育教學(xué)成果 ,學(xué)校應(yīng)定期舉辦校園藝術(shù)節(jié),開展歌唱、舞蹈、繪畫、工藝制作等多種形式的藝術(shù)活動比賽,為學(xué)生個性發(fā)展和藝術(shù)才能的展示提供一個平臺。

      6.因地制宜地開展藝術(shù)教育

      結(jié)合學(xué)校所在地的實際,可以以當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光,人文景點,歷史遺物等進行藝術(shù)教育教學(xué)活動。學(xué)校利用這些廣闊的社會課堂進行藝術(shù)教育,組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)等活動,通過觀察、感受、欣賞大自然,聽聞歷史故事,經(jīng)典傳說等,利用攝影、寫生收集創(chuàng)作題材,讓學(xué)生把最美的東西通過自己的藝術(shù)創(chuàng)作表達出來。通過這些資源,激發(fā)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作水平。

      四、結(jié)語

      藝術(shù)教育對中小學(xué)生全面發(fā)展的重要性顯而易見。中小學(xué)藝術(shù)教育目前還有諸多問題,因此中小學(xué)的藝術(shù)教育教學(xué)改革之路很艱難。因此我們要從實際出發(fā),學(xué)校大力重視創(chuàng)造條件,營造良好的藝術(shù)氛圍,加強藝術(shù)教師師資隊伍的建設(shè),讓我們的孩子在藝術(shù)的熏陶中健康成長。

      參考文獻:

      [1]楊恩寰.藝術(shù)教育與素質(zhì)教育【J】.錦州師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2002(1).

      [2]魏世夫.加強藝術(shù)教育 全面提高學(xué)生素質(zhì)【J】.赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版),2006(3).

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