構(gòu)建和改進現(xiàn)代化學(xué)校美育工作體系研究

何旭東

摘 要：構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代美育體系，是當前美育改革的任務(wù)之一。從完善美育課程建設(shè)、改進美育教學(xué)方法、豐富美育教學(xué)活動、健全美育評價機制四個方面，對全面構(gòu)建和改進現(xiàn)代化學(xué)校美育工作體系進行相關(guān)研究。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育；美育課程；現(xiàn)代化；教學(xué)改革

中圖分類號：G40-014；G633.95 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）25-0031-01

當前，要構(gòu)建美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機制進一步完善，農(nóng)村學(xué)校開齊開足美育課程，美育課堂教學(xué)和課外活動緊密銜接，學(xué)校美育和社會、家庭美育互相聯(lián)系的具有特色的現(xiàn)代美育體系。文章主要從美術(shù)教育方面進行相關(guān)研究。

一、完善美育課程建設(shè)

基礎(chǔ)教育階段要按照國家課程設(shè)置方案和課程標準、教學(xué)指導(dǎo)綱要，開齊開足上好美育課程。挖掘地方優(yōu)質(zhì)資源，重視和加強藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，開發(fā)具有民族、地域特色的地方和學(xué)校美育課程，比如書法、剪紙、磚雕、皮影制作等課程。開展中小學(xué)、幼兒園美術(shù)教師“聯(lián)片結(jié)對”幫扶活動，解決城市和農(nóng)村薄弱學(xué)校技術(shù)落后、資源短缺的難題。

二、改進美育教學(xué)方法

因地因校制宜，注重創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，形成創(chuàng)意，運用藝術(shù)語言和多種媒介創(chuàng)造性地加以表達、解決問題，引導(dǎo)學(xué)生通過多樣的體驗和交流活動，提高審美品位和審美判斷能力。以教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)為契機，加強美育網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)和共享應(yīng)用，將優(yōu)質(zhì)美育資源輸送到各類學(xué)校尤其是偏遠農(nóng)村學(xué)校。運用慕課等方式，提高美育的傳播力和影響力。充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。注重與社會實踐活動相結(jié)合，發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞美育目標，形成課堂教學(xué)、課外活動、校園文化的育人合力。廣泛匯聚各方教育力量，激發(fā)專業(yè)人士投身美育的熱情和智慧，為提升學(xué)校美育品質(zhì)注入活力。要加強基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類學(xué)科教研隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究方面的引領(lǐng)作用，促進美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時，通過中國歷代美術(shù)作品的鑒賞，使學(xué)生對祖國豐富的藝術(shù)寶庫有初步認識，引導(dǎo)學(xué)生理解、領(lǐng)會和感受藝術(shù)美。

三、豐富美育教學(xué)活動

注重學(xué)校美育實踐，經(jīng)常開展以班級或年級為主的書畫筆會、地方特色藝術(shù)等群體性活動，把課外美育活動納入教學(xué)計劃，將學(xué)生參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與態(tài)度表現(xiàn)，納入中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。注重培育學(xué)生藝術(shù)愛好，結(jié)合體育、藝術(shù)“2+1”項目的推進，面向全體學(xué)生，組織開展美術(shù)社團活動，確保每個學(xué)生至少參加一項美術(shù)活動，培養(yǎng)一項美術(shù)愛好，掌握一項美術(shù)特長。當?shù)亟逃鞴懿块T要利用本地資源優(yōu)勢，定期舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)展演，促進學(xué)校定期開展形式多樣的主題美育活動。學(xué)校每年要結(jié)合美育課程教學(xué)，舉辦綜合性、多樣性的美育活動。寄宿制學(xué)校利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源，組織開展主題突出、形式多樣的“藝術(shù)活動之夜”；中職學(xué)校要將公共藝術(shù)課列入教學(xué)計劃，繼續(xù)開展“一個一百進課堂”（百幅名畫賞析）活動，著力提高學(xué)生人文素養(yǎng)。注重拓寬美育社會資源，充分利用本地社會及民族特色資源，加強學(xué)校與文聯(lián)等專業(yè)協(xié)會、藝術(shù)演出團體、博物館、美術(shù)館等機構(gòu)的合作共建，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學(xué)校美育學(xué)科專業(yè)教育。繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進校園、大中小學(xué)生藝術(shù)展演、藝術(shù)家進校園、民間藝術(shù)普及等工作，各相關(guān)部門、團體、企事業(yè)單位要提供條件，支持學(xué)校課堂教學(xué)延伸，實現(xiàn)校內(nèi)外美育資源和設(shè)施共建共享。同時，加強學(xué)校美育實踐活動的課程化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，禁止任何學(xué)校和教師組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動。

四、健全美育評價機制

注重實施自評公示制度，學(xué)校全面落實藝術(shù)教育自評工作，當?shù)亟逃鞴懿块T定期或不定期抽查各學(xué)校自評工作情況并進行公示，對存在的突出問題下發(fā)整改通知書，學(xué)校對整改情況進行專題上報。實施各級各類學(xué)校美育發(fā)展年度報告制度，縣教體局對所報情況以年度報告的形式進行公示，重點報告和公示學(xué)校美育課程開課率、實踐活動情況、經(jīng)費投入以及教學(xué)條件改善、教師隊伍建設(shè)等情況。重視推進“快樂校園”示范學(xué)校創(chuàng)建工作，到2018年，力爭創(chuàng)建8所“甘肅省快樂校園示范學(xué)?！?。要將學(xué)校美育工作納入各級各類學(xué)校校長年度考核內(nèi)容，積極開展美育工作、富有成效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在評優(yōu)時予以傾斜；輕視美育教學(xué)及活動、美育條件不達標、美育課程開設(shè)不足、落實美育政策不到位、學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測評總成績連續(xù)兩年最差的，對學(xué)校負責(zé)人進行約談、批評教育并責(zé)令限期糾正，當年不得評為先進個人，年度考核不得評為優(yōu)秀。應(yīng)將美育課教師的教學(xué)工作納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核評價獎懲體系，制定考核評價辦法。對不按課程標準和教材要求上課或?qū)W生藝術(shù)素質(zhì)測評成績落后的，美育教師在年度考核中不得評為優(yōu)秀。教育系統(tǒng)在表彰先進時，加大對美育教師的表彰力度。通過健全美育評價機制，促進現(xiàn)代化學(xué)校美育工作健康發(fā)展，從而提高美育課程教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生審美能力，提高學(xué)生文化修養(yǎng)。

參考文獻：

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